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7.2.4人的性別遺傳課件(共35張PPT)-2022-2023學年人教版生物八年級下冊

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  1. 二一教育資源

7.2.4人的性別遺傳課件(共35張PPT)-2022-2023學年人教版生物八年級下冊

資源簡介

(共35張PPT)
基礎知識檢測
1、 控制生物的性狀。
2、在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中,染色體數都要減少 ,是每對染色體中各有 進入精子或卵細胞。
3、一般情況下,在生物的體細胞中,染色體是 存在的。如:人體細胞中的染色體是 對,精子和卵細胞中的染色體是 條。
基因
一半
一條
成對
23
23
想一想 議一議
為什么這對雙胞胎的性別不同呢,男女的性別是由什么決定的?
第四節 人的性別遺傳
學習內容
男女的染色體差別
1
2
生男生女的機會均等
未經整理的男性、女性染色體圖
探究1:人的性別是由什么決定的
結合課本P39-40,小組合作討論完成:
1、比較P40男女體細胞染色體排序圖,哪一對是性染色體?請說明判斷理由
2、上面兩幅圖中,哪幅圖是男性的染色體圖?哪幅圖是女性的,說明你的判斷理由。
3、哪條染色體是Y染色體?它與X染色體的主要區別是什么?
4、在精子和卵細胞中,應該有幾條性染色體?以性染色體為判斷依據,男性有幾種精子?女性有幾種卵細胞?
5、推理:生男生女的概率!簡述你的思路。
要求:獨立思考2分鐘,全組起立討論,組長負責記錄討論結果的關鍵詞,討論結束后全組同時擊掌三下后坐下。
23
23


性染色體
性染色體:人體細胞有一對染色體形態差異大、與性別有關,稱為性染色體,并將其稱為X、Y染色體。
常染色體:人染色體中,其他22對與性別無關的染色體。
22對+XX
22對+XY
男性XY
Y
X
女性XX
X
X
放大了約13000倍之后的性染色體
一種卵細胞:X 兩種精子:X/Y
女性
男性
卵細胞
精子
小結:性染色體決定了人的性別
推理:生男生女的比例
精子:
卵細胞:
父親
XX
XY
女孩
男孩
50%
50%
100%
50%
50%
1:1
XY
母親
XX
親代
子代
X
是這樣嗎?
探究2:生男生女的奧秘
模擬實驗——精子與卵細胞隨機結合
含Y染色體的精子
含X染色體的精子
含X染色體的卵細胞
模擬實驗——精子與卵細胞隨機結合
方法步驟
含Y染色體的精子
含X染色體的精子和卵細胞
1.
2.黑色布袋中有10枚黑棋子和10枚白棋子,它們代表精子,紅色布袋中有20枚白棋子,代表卵細胞。
3.以組為單位,1人同時從裝有“精子”的布袋中和裝有“卵細胞”的布袋中隨機各取一枚棋子,這個過程代表受精。
4.記錄受精結果。每次取完、記錄后,再將棋子放回去,注意搖勻再取。每人完成10次。
5.小組完成后,小組長將本組數據寫到黑板上。
小組合作討論完成(3min)
1、每一次摸取棋子后,為什么要將棋子放回,再進行下一次的實驗?
2、各小組模擬實驗的結果生男生女的比例都是1:1嗎?全班呢?說明了什么?
3、你能解釋一個多子女家庭中,男女比例不是1:1,而一個國家男女比例大致是1:1嗎?
探究2:生男生女的奧秘
要求:全組起立討論,組長負責記錄討論結果的關鍵詞,討論結束后全組同時擊掌三下后坐下。
你現在明白了嗎?
探究結果總結
人的性別是由性染色體決定的:
男性:XY,女性:XX
精子和卵細胞是隨機結合的,所以生男生女的機會均等
學以致用
你能運用今天所學的知識,嘗試解釋為什么有的人會生出雙胞胎嗎?
拓展:雙胞胎
同卵雙胞胎:
異卵雙胞胎:
課內及時評價
體細胞染色體組成 生殖細胞染色體組成 體細胞性染色體組成 生殖細胞性染色體組成
男性
女性
22對+XY
22對+XX
22條+X
22條+Y
22條+X
XY
XX
X或Y
X
2. 一對夫婦已經生了一個女孩,他們還想要一個孩子,若再生一胎,是男孩的可能性為( )
A.100% B. 75% C. 50% D. 25%
3.人的性別是在( )時決定的。
A 形成生殖細胞 B 形成受精卵
C 胎兒發育 D 胎兒出生
4.父親X染色體上的某一基因傳給兒子的幾率是( )
A.100% B.50% C.25% D.0
B
C
D
今日中國之性別比例
雖然我國總人口中男女比例有所回歸平衡,而“扎心”的消息是,在00后群體當中,每100位女性對應大約118位男性,適齡男女配對將會“壓力山大”!!
年度 總人口/億 男女性別比
1953 5.82 107.6 :100
1964 6.95 105.5 :100
1982 10.08 106.3 :100
1990 11.34 106.6 :100
2000 12.66 106.7 :100
2010 13.397 105.2 :100
2018 13.95 104.6 :100
性別選擇——究竟該不該?!
1、買賣婚姻增多
2、加重重男輕女思想
3、男性單身家庭增多,增加社會不穩定性
4、婦女權利面臨挑戰
性別選擇——究竟該不該?!
性別選擇——究竟該不該?!
為什么騙子屢屢得手?各種性別選擇的方法總有人說成功了?
平衡的性別比例,能促進社會的和諧發展
男女平等,是我國基本國策
拒絕胎兒性別鑒定
拓展:性染色體上的其他基因
1992年,英國科學家古德費羅等人在男性的Y染色體末端附近找到了一個決定睪丸發育的基因,并將它命名為“SRY基因”。
后來,科學家還發現Y染色體上還有3個基因決定精子的產生和成熟,還發現了X染色體上與女性性別有關的基因。
性染色體上只有決定性別的基因嗎?
拓展:性染色體上的其他基因
X染色體上的致病基因引起的疾病
色盲癥
Y染色體上的致病基因引起的疾病
外耳道多毛癥
拓展:動物性別決定的多樣性
ZW型:鳥類、蝶類、蛾類
ZW
ZZ
拓展:動物性別決定的多樣性
XO型:蝗蟲、螳螂
XX
XO
XO個體:Turner綜合癥
第二性征發育不良,卵巢發育不全,無生育能力。
拓展:人的性別異常
XXY個體:又稱Klinefelter綜合癥
體細胞中染色體數47
22對+XXY
外貌像男性,較一般男性高
智能一般較差
睪丸發育不全
無生育能力
常出現女性似的乳房
XYY綜合癥
睪丸發育不全并有生育力下降

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