資源簡介

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《電腦美術——巧用動漫形象》教學設計
課題 12.電腦美術——巧用動漫形象 單元 第十二單元 學科 美術 年級 五年級
教材分 析 本課屬于“綜合·探索”學習領域。從三年級到六年級開設了一系列電腦美術課程，讓學生能夠接觸不同的電腦美術軟件，掌握多種電腦美術創作方法，了解電腦在新媒體藝術中帶來的獨特的藝術效果。本課重點在于培養學生運用電腦圖像處理的相關功能，把動漫形象和自己需要表現的內容進行有機結合，學習使用電腦繪畫軟件的處理技術，將動漫形象素材進行多種處理并合理應用。讓學生體會信息技術的先進與強大，從學生的知識層次和心理需求出發，引導學生設計制作電腦動漫形象賀卡，加強學生的制作信心，激發學生勇于實踐和探索的精神，實現自己的設計意愿，從中提高學生的綜合藝術能力。
核心素養目 標 1.藝術表現：學習使用電腦繪畫軟件的處理技術。將動漫形象素材進行多種處理并能合理應用，感受電腦美術帶來的便捷和獨特的創作方法。2.創意實踐：通過觀察、分析了解電腦美術軟件的操作，學習對素材進行加工、組合，從而創作出符合自己想法的電腦美術作品。3.審美感知：通過學習提高學生對電腦美術的興趣，體驗動漫形象的特點。 4.文化理解：利用電腦軟件實現自己寶貴的心理愿望，從中提升學生的綜合能力和人文素養。
重點 培養學生運用電腦圖像處理相關功能，把動漫形象和自己所需要的表現內容進行有機結合。
難點 素材的選擇、重組與變化。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 一、新知導入說一說：每當節日來臨之際，你認為什么禮物即經濟又實惠？還能表達自己的衷心祝福？這兩張電子賀卡有什么不同？電腦制作的賀卡在背景、色彩、文字的裝飾上非常絢麗多彩。板書課題：12.電腦美術——巧用動漫形象 思考并回答觀察思考回答 激發學生學習興趣激發學生對利用電腦軟件制作賀卡的興趣
講授新課 二、新知講解1.引導啟發說一說：你見過的電子賀卡上的動漫形象有什么特點？或者是賀卡上的形象，介紹給大家聽一聽。觀察思考：說一說，電子賀卡中的動漫形象有什么特點？圖片是怎么突出動漫形象的？圖文是如何搭配的？欣賞：六一兒童節賀卡動漫特點：造型簡潔、形象夸張、色彩鮮艷、活潑可愛，表情變化豐富，引人入勝。動漫形象大小合理，左上角突出主題，主題下方有祝福語圖文色彩搭配合理，色彩統一。2.賀卡的要素構成仔細觀察電子賀卡，說一說，賀卡有哪些要素構成？電子賀卡由：背景圖片、動漫形象、文字三要素構成。3. 制作步驟一、二電腦制作步驟：（1）明確設計主題。（2）選擇合適的制作電子賀卡的動畫軟件。（3）靈活運用動漫形象。（4）寫上祝福語并進行藝術處理。（5）打印作品。手工制作步驟：（1）明確設計主題。（2）確定賀卡結構。（3）靈活運用動漫形象。（4）寫上祝福語并進行藝術處理。（5）著色。4. 電子賀卡制作步驟(1)打開軟件后打開要設計的圖片背景。(2)輸入主題文字。（3）插入圖片，調整動漫形象。5.視頻電子賀卡制作步驟三、合作探究對比觀察：說一說，哪張電子賀卡動漫形象的位置設計更巧妙？為什么？第一張設計的位置不巧妙，因為動漫形象的位置偏左，中間太空，畫面失去平衡感。第二張設計的位置更巧妙，因為動漫形象的位置在中心，使畫面近中遠關系突出了，使畫面有平衡感，所以第二張設計的更巧妙。對比觀察：說一說，三張電子賀卡哪張大小更合適？為什么？第一張，動漫形象太小缺乏感染力；第二張，動漫形象太大顯得呆板；第三張，動漫形象適中才能突出主題。作品欣賞：說一說，圖片中的賀卡是如何突出動漫形象的？圖文是如何搭配的？分別欣賞：兒童節賀卡教師范作、新年賀卡教師范作、新年賀卡、六一兒童節賀卡、春節賀卡、歡度六一兒童節賀卡。思考與討論：你想構思一張什么樣的賀卡來傳遞你的情意？將你的創意介紹給同學們？四、藝術實踐藝術實踐要求：運用學習的電腦美術技巧，利用動漫形象素材，設計制作一張美觀實用的電子賀卡。教師指導五、展評總結自評：說一說，你學會了利用什么軟件制作電子賀卡？設計了什么動漫形象和字體？互評：說一說，誰的賀卡中動漫形象可愛，字體設計得美觀大方？教師點評：評價以鼓勵為主，也要提出相應的建議，有待于學生對繪畫或寫作水平的提高。學生總結：說一說，你學到了哪些知識？這節課學習的快樂是什么？教師總結：總結學生學習掌握情況。六、課外拓展動感電子賀卡賞析：說一說，動感賀卡設計了什么內容？對比觀察，你更喜歡哪個動感電子賀卡？分別欣賞動感生日賀卡、動感中秋節賀卡、動感教師節賀卡七、作業布置分層作業A.利用所學的知識為“六一兒童節”設計一張電子賀卡或動感賀卡。B.利用學習的知識為“六一兒童節”設計一張簡單的電子賀卡或者手工制作一張賀卡。 觀察思考介紹形象觀察思考回答學習動漫設計特點通過觀察發現賀卡設計要素學習電腦制作步驟學習手工制作步驟圖片學習簡單步驟觀看學習對比觀察分析作品對比觀察形象大小欣賞教師與學生作品，分析賀卡形象思考討論交流根據要求上機創作實踐介紹并分享互相評價作品總結學習收獲與快樂欣賞作品根據自己能力選擇分層作業 提高學生觀察能力提高觀察總結能力掌握設計特點為創作做鋪墊掌握設計要素為創作設計打基礎掌握電腦制作步驟為學習做鋪墊提高動手制作能力直觀學習步驟便于創作再次學習提高對比觀察能力提高賀卡版面設計提高學生欣賞、分析能力，激發設計欲望提高思考設計能力創作體驗電腦美術運用鼓勵分享提高審美分析能力提升總結能力快樂分享通過拓展開闊學生眼界可以根據掌握情況進行選擇
課堂小結 通過本節課的知識學習，同學們了解了電子賀卡的要素構成和電子賀卡的電腦制作方法、手工制作方法，掌握電子賀卡動漫的特點，能設計出簡單的電子賀卡內容，學習后，同學們對電腦軟件美術制作有了更多的了解，設計出自己喜歡的形象。
板書 12.電腦美術——巧用動漫形象 動漫的特點：造型簡潔、形象夸張、色彩鮮艷、活潑可愛，表情變化豐富，引人入勝。 電子賀卡由：背景圖片、動漫形象、文字三要素構成。電腦制作步驟：（1）明確設計主題。（2）選擇合適的制作電子賀卡的動畫軟件。（3）靈活運用動漫形象。（4）寫上祝福語并進行藝術處理。（5）打印作品。 手工制作步驟：（1）明確設計主題。（2）確定賀卡結構。（3）靈活運用動漫形象。（4）寫上祝福語并進行藝術處理。（5）著色。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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