資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《給科學(xué)插上藝術(shù)的翅膀》教學(xué)設(shè)計
課題 18.給科學(xué)插上藝術(shù)的翅膀 單元 第十八單元 學(xué)科 美術(shù) 年級 五年級
教材分 析 本課屬于“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課與后兩課《昨天、今天和明天》《科學(xué)創(chuàng)造新生活》構(gòu)成科學(xué)與藝術(shù)的學(xué)習(xí)單元。本課旨在啟發(fā)學(xué)生在資料搜集、觀察、欣賞、分析、討論等過程中，感受科學(xué)與藝術(shù)帶來的心靈感悟，認(rèn)識科學(xué)與藝術(shù)的相互作用，了解科學(xué)與藝術(shù)在人類社會發(fā)展過程中的重要作用，提高美術(shù)綜合探索能力。本課主要培養(yǎng)學(xué)生既能欣賞科學(xué)的理性精神，又能崇尚藝術(shù)的人文精神，養(yǎng)成善于從科學(xué)的不同視角發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、汲取美，以及熱愛藝術(shù)、熱愛科學(xué)的美好情感。
核心素養(yǎng)目 標(biāo) 1.藝術(shù)表現(xiàn)：初步認(rèn)識科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系，了解人類創(chuàng)造的科學(xué)與藝術(shù)完美結(jié)合的作品。學(xué)習(xí)制作圖文并茂的考察報告。2.創(chuàng)意實踐：觀察、討論、發(fā)現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)的相互聯(lián)系，用繪畫、攝影、文字記錄等方式進行一次科學(xué)藝術(shù)考察活動，美術(shù)與科學(xué)知識融合。3.審美感知：感知人類科學(xué)與藝術(shù)的智慧結(jié)晶，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和綜合探索的能力。 4.文化理解：通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成敢于探索科學(xué)的奧秘，勇于想象創(chuàng)作。
重點 啟發(fā)學(xué)生從科學(xué)與藝術(shù)的不同視角發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
難點 感受科學(xué)與藝術(shù)之間產(chǎn)生的相互影響。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 一、新知導(dǎo)入 聽音樂：猜一猜，這首樂曲是用什么樂器演奏的？你能說出這首樂曲的名字嗎？編鐘演奏的《竹枝詞》板書課題：18.給科學(xué)插上藝術(shù)的翅膀 學(xué)生欣賞樂曲并回答 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注科學(xué)與藝術(shù)關(guān)系
講授新課 二、新知講解1.引導(dǎo)啟發(fā)思考回答：說一說，你認(rèn)為科學(xué)與藝術(shù)有著怎樣的關(guān)系？科學(xué)和藝術(shù)是不可分割的，就像硬幣的兩—面，它們源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。2.觀看視頻：說一說，這段視頻講了哪些曾侯乙墓編鐘的故事？曾侯乙墓編鐘在湖北隨州出土，出土編鐘很多，音樂性能非凡，震驚了世界，是迄今為止中國出土規(guī)模最大保存最好的一組青銅編鐘。上面刻有古文字和編鐘的編號，文字記錄古墓屬于諸侯國曾國的君王姬乙。說一說，科學(xué)在曾侯乙墓編鐘有什么作用？欣賞曾侯乙墓編鐘 戰(zhàn)國編鐘由于運用了配比科學(xué)的銅、錫、鉛合金和獨特的“合瓦式”鐘形,嚴(yán)格控制鐘體大小、鐘壁厚所以音質(zhì)純正、音色優(yōu)美。（科學(xué)的作用）曾侯乙墓編鐘器形復(fù)雜,浮雕紋飾精美豐富、立體感強,編鐘采用了復(fù)雜的青銅治鑄工藝。 說一說，作品看上去有一種連續(xù)性的動作，這種表現(xiàn)方法和什么藝術(shù)相似呢？一張重復(fù)曝光的底片，底片中連續(xù)動作互相重疊的現(xiàn)象，給了畫家很大的啟發(fā)。（科學(xué)的作用）《走下樓梯的女人》是法國藝術(shù)家馬塞爾·杜尚于1912年創(chuàng)作的布面油畫，現(xiàn)收藏于美國費城藝術(shù)博物館。 在這幅畫中，畫家并沒有具象地再現(xiàn)一個從樓梯上走下來，而是抽象地表現(xiàn)了一個人從樓梯上走下來時整個過程的留影：在“她”走的每一瞬時間里都在空間中留下了“存在”的印記，“她”在空間中留下持續(xù)印記的每一瞬間斷片，都表明了“她”這個主體對客體環(huán)境的克服和勝利，因而，這個 “走”實際是主體向客體證實自身的“存在”。就畫家表達(dá)的審美體驗的性質(zhì)而言，它是現(xiàn)代崇高中“善”的正直的喜劇性弘揚，是現(xiàn)代崇高與“善”相聯(lián)系正面寫照。觀看視頻：說一說，這段視頻講了哪些唐三彩的故事？三彩駱駝載舞傭現(xiàn)收藏于中國國家博物館，1957年在陜西省西安市鮮于庭誨墓出土，描述了五個人在載歌載舞的微妙形象和駱駝的樣子。說一說，科學(xué)在三彩駱駝載舞傭中有什么作用？色彩絢爛、富麗堂皇的唐三彩制作過程復(fù)雜，它的胎用白色黏土制成，先在窯內(nèi)經(jīng)過1100℃左右素?zé)靥ソ?jīng)過冷卻，然后再上彩釉進行烘燒。（科學(xué)作用）唐代陶駱駝載舞俑，也稱為唐代騎駝樂舞三彩俑，唐代陶器，于1957年出土于陜西省西安市鮮于庭誨墓，現(xiàn)收藏于中國國家博物館。 唐代陶駱駝載樂舞三彩俑駱駝頭高58.4厘米、首尾長43.4厘米，舞俑高25.1厘米，在一峰鋪著花毯的駱駝背上，塑有5位胡人樂俑，左右兩側(cè)各坐著兩個，神情專注地演奏胡樂。2013年8月19日，唐代陶駱駝載樂舞三彩俑被國家文物局列入《第三批禁止出境展覽文物目錄》3. 作品欣賞欣賞大碗島的星期天下午（油畫）1886 修拉 （法國）《大碗島的星期天下午》是點彩畫新印象主義代表畫家喬治·修拉創(chuàng)作的一幅布面油畫，該畫于1886年展出，現(xiàn)收藏于美國芝加哥美術(shù)學(xué)院。 該畫描寫了人們在塞納河阿尼埃的大碗島上休息度假的情景：陽光下的河濱樹林間，人們在休憩、散步，垂釣，河面上隱約可見有人在劃船，午后的陽光拉下人們長長的身影。這幅畫主要采用了點彩畫法，畫面寧靜而和諧。說一說這幅畫采用了什么原理和什么的對比關(guān)系？這幅畫采用了光學(xué)原理和色彩對比及顏色并列所產(chǎn)生混合效果的理論，在畫面上使用純色，用純色小圓色點點彩完成。這種畫法色彩明亮，秩序嚴(yán)謹(jǐn)。（科學(xué)作用）仔細(xì)觀看你會發(fā)現(xiàn)作品上的顏色不是在調(diào)色板上調(diào)混后涂上的，而是用純色小圓色點點彩完成的。這是因為畫家采用光學(xué)原理和色彩對比及顏色并列所產(chǎn)生混合效果的理論，在畫面上使用純色，不在調(diào)色板上調(diào)混顏色，這樣，中間色是在觀賞者(離畫面有一定的距離)的眼中自然混合而產(chǎn)生的。這種畫法色彩明亮，秩序嚴(yán)謹(jǐn)，自有一番情趣。認(rèn)識分割主義和點彩派分割主義是十九世紀(jì)末新印象派畫家主要采用的繪畫技術(shù)。點彩畫派是油畫繪畫方法，是一種用細(xì)小的彩點堆砌，創(chuàng)造整體形象的油畫繪畫方法。說一說，科學(xué)在地動儀中有什么作用或者原理？欣賞東漢地動儀（仿制品）張衡中國科學(xué)家認(rèn)定地動儀的工作原理應(yīng)該是“懸垂擺原理”，即地動儀是利用了一根懸掛柱體的慣性來驗證的。（科學(xué)作用）地動儀以精銅鑄成，是中國東漢時期的科學(xué)家張衡創(chuàng)造的傳世杰作。地動儀有八個方位，他們分別是東、南、西、北、東南、西南、東北、西北，每個方位上均有口含龍珠的龍頭，在每個龍頭的下方都有一只蟾蜍與其對應(yīng)。任何一方如有地震發(fā)生，該方向龍口所含龍珠即落入蟾蜍口中，由此便可測出發(fā)生地震的方向。作品欣賞：觀看視頻說一說，視頻中講述的是什么內(nèi)容？認(rèn)識北京古觀象臺的儀器：紀(jì)限儀、璣衡撫辰儀、天體儀、地平經(jīng)緯儀。三、合作探究思考回答：在借助科學(xué)技術(shù)下我們能看到什么？比如說望遠(yuǎn)鏡等。欣賞：從天文望遠(yuǎn)鏡中看到的星空、顯微鏡下的馬鈴薯的葉子思考與討論：想一想，我們的生活中還有哪些科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的實例？你是如何理解藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系的？科學(xué)藝術(shù)考察的建議（1）橋梁、機場、碼頭等;（2）觀察顯微鏡下的生物切片;（3）汽車、輪船、高鐵等造型。橋梁、汽車等。藝術(shù)與科學(xué)互相作用。藝術(shù)家借助科學(xué)使得藝術(shù)科學(xué)化，科學(xué)化了的藝術(shù)又回過頭來哺育了科學(xué)，他們的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，即發(fā)端于人類的智慧與創(chuàng)造。四、藝術(shù)實踐藝術(shù)實踐要求：以小組、班級為單位,用繪畫、拍照、文字記錄的方法進行一次科學(xué)藝術(shù)考察活動。教師指導(dǎo)五、展評總結(jié)自評：介紹自己的繪畫作品，說說自己是采用什么方法創(chuàng)作的？互評：說一說，誰的作品最有創(chuàng)意，既表現(xiàn)了藝術(shù)性，又表現(xiàn)出了科技與藝術(shù)的結(jié)合？教師點評：評價以鼓勵為主，也要提出相應(yīng)的建議，有待于學(xué)生對繪畫水平的提高。學(xué)生總結(jié)：說一說，你學(xué)到了哪些知識？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么？教師總結(jié)：總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。六、課外拓展作品賞析：攝影作品紅色神秘之照、快樂時光 七、作業(yè)布置分層作業(yè)A.采用文字記錄的方法進行一次科學(xué)藝術(shù)考察活動。B.采用拍照的方法進行一次科學(xué)藝術(shù)考察活動。 思考回答看視頻思考回答，了解曾侯乙墓編鐘基礎(chǔ)知識了解編鐘的科學(xué)作用觀察作品欣賞并回答，掌握科學(xué)作用欣賞作品觀看視頻并回答思考回答學(xué)習(xí)唐三彩的知識欣賞作品，感悟作品欣賞作品根據(jù)圖片分析原理及對比關(guān)系學(xué)習(xí)知識觀察思考回答傾聽學(xué)習(xí)觀看視頻并思考回答思考回答根據(jù)考察建議進行思考回答根據(jù)實踐內(nèi)完成創(chuàng)作介紹并分享互相評價作品總結(jié)學(xué)習(xí)收獲與快樂欣賞作品根據(jù)自己能力選擇分層作業(yè) 激發(fā)學(xué)生對科學(xué)與藝術(shù)的認(rèn)識通過視頻和資料感受編鐘藝術(shù)，了解科學(xué)知識進行科學(xué)知識的簡單滲透提高學(xué)生對科學(xué)知識的掌握提高欣賞和審美能力激發(fā)興趣了解三彩駱駝載舞傭?qū)W習(xí)掌握唐三彩的科學(xué)作用提高對三彩駱駝載舞傭的認(rèn)識了解科學(xué)與藝術(shù)在畫家筆下的魅力通過講解提高對作品內(nèi)容的認(rèn)識進行美術(shù)與科學(xué)學(xué)科的知識融合了解分割主義和點彩為創(chuàng)作做鋪墊了解地動儀的科學(xué)作用提高對地動儀的認(rèn)識和了解通過視頻和圖片更多了解北京古觀象臺了解除藝術(shù)品和繪畫，還有科技技術(shù)中的科學(xué)與藝術(shù)提高學(xué)生對生活、技術(shù)等內(nèi)容的觀察培養(yǎng)繪畫、歸納習(xí)慣 鼓勵分享提高審美分析能力提升總結(jié)能力快樂分享拓展眼界可以根據(jù)掌握情況進行選擇
課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的知識學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了科學(xué)與藝術(shù)是不可分割的，通過欣賞古代編鐘等知識了解我國古代科學(xué)與藝術(shù)的美妙結(jié)合，再欣賞畫家作品就更能容易進行欣賞，在欣賞中認(rèn)識分割主義和點彩畫派，學(xué)習(xí)后能創(chuàng)作科技與藝術(shù)的繪畫作品。
板書 18.給科學(xué)插上藝術(shù)的翅膀 通過本節(jié)課的知識學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了科學(xué)與藝術(shù)是不可分割的。法國畫家杜尚的《下樓梯的女人》 法國畫家修拉《大碗島的星期天下午》 分割主義是十九世紀(jì)末新印象派畫家主要采用的繪畫技術(shù)。點彩畫派是油畫繪畫方法，是一種用細(xì)小的彩點堆砌，創(chuàng)造整體形象的油畫繪畫方法。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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