資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 9.多彩的民族傳統(tǒng)紋樣 單元 第九單元 學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 五年級(jí)
教材分 析 本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》一課基于《百變團(tuán)花》《剪紙中的吉祥紋樣》《巧用對(duì)稱形》以及《多姿多彩的靠墊》等課程的學(xué)習(xí)。學(xué)生此前已經(jīng)學(xué)習(xí)了剪、畫(huà)對(duì)稱式紋樣的方法，并初步感受了剪紙作品中吉祥紋樣的美。本課在此基礎(chǔ)上，豐富了學(xué)生設(shè)計(jì)紋樣的方法，使學(xué)生在淺顯地嘗試中，初步感知單獨(dú)紋樣、適合紋樣、角隅紋樣的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和分析，發(fā)現(xiàn)民族傳統(tǒng)紋樣的規(guī)律，運(yùn)用不同骨式，創(chuàng)作富有民族特色的紋樣。
核心素養(yǎng)目 標(biāo) 1.藝術(shù)表現(xiàn)：通過(guò)欣賞，感知民族傳統(tǒng)紋樣的美感，了解民族傳統(tǒng)紋樣的歷史、文化及相關(guān)知識(shí)。嘗試?yán)脝为?dú)紋樣及適合紋樣設(shè)計(jì)一個(gè)具有民族特色的紋樣。2.創(chuàng)意實(shí)踐：通過(guò)觀察、體驗(yàn)，學(xué)習(xí)利用單獨(dú)紋樣和適合紋樣創(chuàng)作一個(gè)民族傳統(tǒng)紋樣，并試著將紋樣裝飾在物品上。3.審美感知：感受民族傳統(tǒng)紋樣的美感，感悟豐富的民族傳統(tǒng)文化。4.文化理解：提高學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的熱情與興趣。
重點(diǎn) 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)寓意吉祥、造型優(yōu)美的紋樣。
難點(diǎn) 紋樣的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 一、新知導(dǎo)入觀看視頻：說(shuō)一說(shuō)，你了解我國(guó)的刺繡嗎？讓我們一起來(lái)了解一下苗族刺繡吧！觀看苗族刺繡視頻。認(rèn)識(shí)苗族刺繡：苗族——彩線上的史詩(shī)。古代苗族人無(wú)文字, 智慧的苗族婦女便用紋樣的形式將本民族的歷史繪制在其服飾上。苗族的紋樣有很強(qiáng)的敘事性，甚至有替代文字的功能。因此,苗繡也被稱為“彩線上的史詩(shī)”板書(shū)課題：9.多彩的民族傳統(tǒng)紋樣 學(xué)生通過(guò)視頻簡(jiǎn)單了解苗族刺繡 通過(guò)視頻讓學(xué)生了解苗族刺繡，滲透民族紋樣的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
講授新課 二、新知講解1.引導(dǎo)啟發(fā)觀察回答：你知道下面的紋樣分別是哪個(gè)民族的嗎？分別認(rèn)識(shí)：廣西壯族、云南彝族、新疆維吾爾自治區(qū)哈薩克族說(shuō)一說(shuō)：你的家鄉(xiāng)有哪些漂亮紋樣？它們裝飾在什么地方？有什么寓意？中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，每一個(gè)民族都有自己喜愛(ài)的傳統(tǒng)紋樣。民族傳統(tǒng)紋樣出自各民族勞動(dòng)大眾或民間藝人之手，它與各族人民的生活、風(fēng)俗習(xí)慣、審美情趣息息相關(guān)，并具有濃厚的民族特色。人們通常采用花、草、鳥(niǎo)、蝴蝶及其他動(dòng)物以及人物、幾何形等紋樣，來(lái)裝飾美化生活，表達(dá)吉祥的美好愿望，這也是民族紋樣的共同特點(diǎn)。2.作品欣賞：說(shuō)一說(shuō)，刺繡中有什么圖案？欣賞：服飾（苗族）現(xiàn)代《女英雄務(wù)茂媳》人、雙頭雞、旗子、右下角有兩個(gè)人等。她是苗族人心中的花木蘭，名叫務(wù)茂媳（又稱務(wù)么細(xì)）。相傳她英姿颯爽，戰(zhàn)無(wú)不勝。在戰(zhàn)場(chǎng)上她騎著一只雙頭雞，右手中的傘可以讓她隱身，左手拿的令旗可以讓她招來(lái)天兵天將。人們?yōu)榱司拺阉瑢⑺墓适吕C在服飾上代代相傳。作品欣賞：說(shuō)一說(shuō)，刺繡中有什么圖案？欣賞：蝴蝶。苗族的蝴蝶花紋是中國(guó)苗族人在服飾上繡制的富有民族特色的紋樣。苗族人對(duì)蝴蝶花紋的喜愛(ài)，緣于古代的圖騰崇拜。苗族的先民認(rèn)為，楓木變成了蝴蝶，蝴蝶生出了人類的祖先姜央，然后才有苗族，所以，蝴蝶也是苗族先民心目中的母親。至今，苗族人民對(duì)蝴蝶仍有深深的崇敬之意，在苗族的服飾中，蝴蝶雙飛的美麗花紋極為常見(jiàn)，而在苗族的蠟染等工藝品中，蝴蝶形象也是常見(jiàn)的素材。3. 作品賞析：說(shuō)一說(shuō)，你知道侗族刺繡的特點(diǎn)嗎？欣賞：現(xiàn)代侗族刺繡。侗繡風(fēng)格獨(dú)特，自然、樸素、大方，以三龍侗繡為代表，獨(dú)具民族特色，是侗族人民智慧的結(jié)晶，侗族歷史文化發(fā)展的見(jiàn)證。侗繡的圖案內(nèi)容以花鳥(niǎo)及幾何圖案為主，有的還繡有人物建筑圖案，現(xiàn)代的侗繡刺繡還進(jìn)行一些更大膽的創(chuàng)新，繡有非常時(shí)尚的元素。作品賞析：說(shuō)一說(shuō)，你知道苗族刺繡的特點(diǎn)嗎？欣賞現(xiàn)代苗族刺繡。刺繡是苗族婦女的特長(zhǎng)，很多作品都具有技術(shù)高超，造型奇特，想象豐富，色調(diào)強(qiáng)烈，風(fēng)格古樸的特點(diǎn)。苗族刺繡圖案色調(diào)多種多樣，松桃地區(qū)以花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)為主，喜歡用粉紅、翠藍(lán)、紫等色，較為素凈。黔東南多以龍、魚(yú)、蝴蝶、石榴為圖案，喜歡紅、藍(lán)、粉紅、紫等顏色。黔中地帶喜歡用長(zhǎng)條、長(zhǎng)方、斜線等組成幾何圖案，喜歡大紅、大綠、滌藍(lán)等顏色。藝術(shù)大師劉海粟對(duì)苗族的工藝給予很高的評(píng)價(jià)：“縷云裁月，苗女巧奪天工”。作品賞析：說(shuō)一說(shuō)，這里的民族紋樣有什么特點(diǎn)？紋樣中的底色是如何起到襯托作用的？給你帶來(lái)哪些美的感受？欣賞現(xiàn)代哈尼族挎包。刺繡是每一位哈尼族婦女必須學(xué)會(huì)的傳統(tǒng)技藝。傳說(shuō)在很久以前，哈尼族女孩如果繡活做得好，那她長(zhǎng)大后就可以找到好的婆家，所以這項(xiàng)技藝在哈尼族中有著深厚的群眾基礎(chǔ)并廣為流傳。元江縣羊街鄉(xiāng)哈尼族群眾的服飾大都是自己刺繡，美麗的繡片被縫制在衣服、褲子、鞋子、圍腰、掛包、枕頭上，這種傳統(tǒng)的工藝一直傳承至今。哈尼族的刺繡作品色彩艷麗、工藝精湛，通常使用紅、綠、藍(lán)、紫、黃、青、白等顏色的絲線，底色以藍(lán)色和黑色為基調(diào)。欣賞：彝族現(xiàn)代繡片八角紋。彝族刺繡（涼山彝族刺繡），四川省涼山彝族自治州傳統(tǒng)美術(shù)，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。 彝族刺繡色彩濃烈，技法粗獷，反映彝族人的圖騰崇拜和民俗風(fēng)情，是彝族文化在漫長(zhǎng)歷史長(zhǎng)河中傳承的一種形式。它以多樣化的文化生態(tài)景觀，在各民族刺繡藝術(shù)之林中獨(dú)樹(shù)一幟。 2021年5月24日，彝族刺繡（涼山彝族刺繡）經(jīng)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，遺產(chǎn)編號(hào)為Ⅶ-130。彝族將八角紋繡在自己的服飾上就是希望得到神明的庇佑，并且具有太陽(yáng)般無(wú)窮無(wú)盡的力量，為他們創(chuàng)造更多的財(cái)富。4. 作品賞析：猜一猜，下面圖片中都是什么紋樣嗎？分別欣賞：人形舞蹈紋、菱形紋、十字紋、回形紋、狗牙紋、盤(pán)條紋、萬(wàn)字紋、水波紋、條形紋、八角紋。作品賞析：說(shuō)一說(shuō)，這里的民族紋樣有什么特點(diǎn)？紋樣中的底色是如何起到襯托作用的？給你帶來(lái)哪些美的感受？欣賞：白族現(xiàn)代繡片。刺繡的種類按其針?lè)ǚ直P(pán)銹、平繡、插繡、十字繡等。運(yùn)針細(xì)密均勻，圖案緊湊大方，生動(dòng)形象，收密得當(dāng)，融疊自然，色澤鮮明流暢，平整干練，大氣，優(yōu)美。欣賞：哈薩克族現(xiàn)代收納袋。哈薩克族刺繡，新疆維吾爾自治區(qū)昌吉回族自治州木壘哈薩克自治縣傳統(tǒng)美術(shù)，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。 哈薩克族刺繡是哈薩克族古老的民間藝術(shù)之一，哈薩克語(yǔ)為“克葉斯鐵”，是哈薩克族適應(yīng)草原游牧生活的產(chǎn)物，它與哈薩克族的生活息息相關(guān)，涉及衣食住行等各個(gè)方面。其構(gòu)圖緊湊規(guī)整，紋樣粗獷夸張，色彩艷麗和諧，刺繡方法奔放自如，草原韻味深厚，是千百年來(lái)哈薩克族人民獨(dú)特的審美情趣和文化心理的反映。2021年5月24日，哈薩克族刺繡經(jīng)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，遺產(chǎn)編號(hào)為Ⅶ-133。5.觀察分析：說(shuō)一說(shuō)，我們剛才欣賞過(guò)的紋樣有什么共同的特征？都是一個(gè)紋樣重復(fù)出現(xiàn)的小知識(shí)：?jiǎn)为?dú)紋樣是指具有相對(duì)獨(dú)立性，并能單獨(dú)用于裝飾的紋樣。它可應(yīng)用在三角、圓、等形式中。三、合作探究小體驗(yàn)：試著選擇一個(gè)喜歡的單獨(dú)紋樣進(jìn)行繪畫(huà)吧！（限時(shí)3分鐘完成）單獨(dú)紋樣思考與討論：說(shuō)一說(shuō)，三個(gè)紋樣有什么不同？你知道這三個(gè)紋樣運(yùn)用了什么“骨式”設(shè)計(jì)的嗎？形狀不同，分別是：三角形、圓形、正方形。骨式：軸對(duì)稱、中心對(duì)稱思考與討論：說(shuō)一說(shuō)，下面兩個(gè)紋樣的設(shè)計(jì)分別是什么骨式？各種紋樣有哪些設(shè)計(jì)規(guī)律？第一幅、第二幅屬于軸對(duì)稱和中心對(duì)稱骨式，一個(gè)是單獨(dú)的圖案按順序排列；另一個(gè)單獨(dú)的圖案按順序旋轉(zhuǎn)排列組合而成。規(guī)律：把一個(gè)單獨(dú)紋樣按照一定方向進(jìn)行排列。適合紋樣：將單獨(dú)紋樣根據(jù)一定外形限制進(jìn)行加工變化，按照一定的規(guī)律進(jìn)行組合，得到的紋樣叫適合紋樣。說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)出下面的紋樣是什么形狀？采用了哪種方法表現(xiàn)紋樣的？形狀：正方形、三角形、圓形。第一幅采用了剪紙的表現(xiàn)手法；第二幅采用了繪畫(huà)的表現(xiàn)手法；第三幅采用了繪畫(huà)的表現(xiàn)手法。除了我們知道的三種形狀還有哪些形狀里面可以設(shè)計(jì)圖案紋樣？長(zhǎng)方形、五邊形、多邊形、梯形、菱形、桃心形、花形等形狀。學(xué)生作品欣賞：說(shuō)一說(shuō)，同學(xué)們采用了哪種表現(xiàn)方法表現(xiàn)紋樣的？欣賞：剪紙花卉紋樣、花卉紋樣。剪紙和刮畫(huà)的方法。欣賞：挎包紋樣設(shè)計(jì)、動(dòng)物紋樣。剪貼繪畫(huà)和剪貼的方法。欣賞：福壽紋樣、福從天降紋樣。剪貼和剪紙的方法。四、藝術(shù)實(shí)踐藝術(shù)實(shí)踐要求：選擇自己喜歡的單獨(dú)紋樣設(shè)計(jì)一件漂亮、鮮艷、美觀的并富有寓意的紋樣，用設(shè)計(jì)的紋樣裝飾、美化我們的生活。教師指導(dǎo)五、展評(píng)總結(jié)自評(píng)：介紹自己的紋樣作品，說(shuō)一說(shuō)，是不是會(huì)運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的單獨(dú)紋樣進(jìn)行設(shè)計(jì)作品的？互評(píng)：說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的紋樣鮮艷、美觀并富有寓意？教師點(diǎn)評(píng)：評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，也要提出相應(yīng)的建議，有待于學(xué)生對(duì)繪畫(huà)或?qū)懽魉降奶岣摺W(xué)生總結(jié)：說(shuō)一說(shuō)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂(lè)是什么？教師總結(jié)：總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。六、課外拓展作品賞析： 說(shuō)一說(shuō)，我們?cè)O(shè)計(jì)的紋樣可以裝飾在生活中哪些地方？說(shuō)一說(shuō)，圖片中的紋樣裝飾在了哪些地方？分別欣賞：沙發(fā)靠墊、杯墊、窗花、鞋墊。七、作業(yè)布置分層作業(yè)A.采用剪紙的方法設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的紋樣并裝飾、美化我們的生活。B.采用線描的方法設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的紋樣并裝飾、美化我們的生活。 欣賞各民族紋樣思考回答家鄉(xiāng)紋樣了解紋樣的圖案及表達(dá)不同的寓意欣賞苗族刺繡思考回答，欣賞分析作品欣賞苗族蝴蝶紋樣欣賞侗族紋樣了解特點(diǎn)欣賞學(xué)習(xí)苗族紋樣特點(diǎn)欣賞回答，了解哈尼族紋樣及特點(diǎn)欣賞彝族八角紋，了解彝族刺繡特點(diǎn)等內(nèi)容認(rèn)識(shí)各種紋樣思考回答了解白族繡片及特點(diǎn)觀察分析，學(xué)習(xí)單獨(dú)紋樣體驗(yàn)設(shè)計(jì)思考回答思考討論說(shuō)出形狀思考回答欣賞回答表現(xiàn)手法根據(jù)要求完成設(shè)計(jì)創(chuàng)作介紹并分享互相評(píng)價(jià)作品總結(jié)收獲與快樂(lè)欣賞作品根據(jù)自己能力選擇分層作業(yè) 了解每一個(gè)民主都有自己傳統(tǒng)的紋樣，加強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)情懷提高思考能力和觀察分析能力了解苗族刺繡的素材欣賞侗族刺繡，了解侗族刺繡特點(diǎn)了解苗族紋樣特點(diǎn)為設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)提高對(duì)少數(shù)民族刺繡，進(jìn)行傳統(tǒng)文化滲透通過(guò)欣賞，認(rèn)識(shí)彝族刺繡及特點(diǎn)等內(nèi)容，進(jìn)行傳統(tǒng)文化滲透為創(chuàng)作打基礎(chǔ)通過(guò)欣賞，認(rèn)識(shí)彝族刺繡及特點(diǎn)等內(nèi)容，進(jìn)行傳統(tǒng)文化滲透通過(guò)圖片觀察分析紋樣。掌握單獨(dú)紋樣設(shè)計(jì)根據(jù)要求進(jìn)行單獨(dú)紋樣繪畫(huà)回顧學(xué)習(xí)過(guò)的骨式為創(chuàng)作做鋪墊觀察學(xué)習(xí)，了解適合紋樣知識(shí)掌握外形設(shè)計(jì)為設(shè)計(jì)做基礎(chǔ)拓寬學(xué)生對(duì)外形的思考分析表現(xiàn)手法，為創(chuàng)作做好方法的選擇運(yùn)用學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容提高審美分析能力提升總結(jié)能力快樂(lè)分享通過(guò)欣賞做到藝術(shù)與生活密不可分可以根據(jù)掌握情況進(jìn)行選擇
課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的知識(shí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)各民族的刺繡有了一定的簡(jiǎn)單了解和認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)了解單獨(dú)紋樣設(shè)計(jì)藝術(shù)，通過(guò)小體驗(yàn)和欣賞學(xué)習(xí)通過(guò)同學(xué)們能利用自己喜歡的紋樣進(jìn)行設(shè)計(jì)圖案，并裝飾我們的生活，學(xué)習(xí)后同學(xué)們不僅很好的掌握了紋樣設(shè)計(jì)的重要性，還了解了我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)情感。
板書(shū)設(shè)計(jì) 9.多彩的民族傳統(tǒng)紋樣 單獨(dú)紋樣是指具有相對(duì)獨(dú)立性，并能單獨(dú)用于裝飾的紋樣。它可應(yīng)用在三角、圓、等形式中。 紋樣外形：三角形、圓形、正方形、五邊形等多種形狀。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開(kāi)更多......

收起↑