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(共18張PPT)
小鼓響咚咚
人民音樂出版社義務教育教科書小學音樂一年級上冊
律動《找朋友》
看一看
老師今天帶來了一位新朋友，你們看看它是誰？
鼓 面
鼓 身
鼓 棒
敲一敲
請一位小朋友上來敲一敲，引導學生敲擊
鼓面鼓身，感受強弱。
玩一玩
強… f
弱… p
認識力度記號
請一位同學上來當小老師，一位同學來當小鼓手，
小鼓手根據小老師出示的力度來敲打小鼓。
聽一聽歌曲是幾拍子？
（放音樂老師打鼓）
|
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強 弱 弱 | 強 弱 弱 ||
X X X | X X X
||
X X X X |
X X X — |

我 的 小 響 咚 咚
我 說 話 兒 它 都 懂
我 說 響 三 聲
我 的 小 咚 咚 咚
引導學生準確、有感情、有節奏的讀歌詞。
小鼓響咚咚
哎 喲 小 這 不 行
妹 妹 睡 在 小 床 中
我 說 別 響 了
說 聲 懂 懂 懂
X X X X |
X X X — |

同學們，你們覺得那段歌詞該唱的強一些？
那段歌詞該唱的弱一些？為什么？
要做一個懂禮貌的好孩子
小鼓響咚咚
教師范唱歌曲
感受歌曲旋律音高
分句學唱歌曲
神氣的小鼓 f（強）
聽話的小鼓 P（弱）
接龍 、分組、表演，多種形式演唱歌曲
小小創作家
1、老師先示范編一首詩
我的小雞嘰嘰嘰 ，我說話兒它都懂；
我說小雞叫三聲 ，我的小雞嘰嘰嘰。
請小朋友作詩
我的（ ）（ ），我說話兒它都懂；
我說（ ）叫三聲，我的（ ）（ ）。
請小詩人讀一讀、唱一唱自己創編的歌詞
伴
奏
分組用打擊樂器給歌曲伴奏
拓展活動
大 鼓
小軍鼓
定音鼓
手 鼓
架子鼓
游戲：聽聲辯鼓
同學們，再見！

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