資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
書法教案（第10課）
教學版塊（課題） 隸書筆畫（三） 課時 40分鐘
核心素養目標 文化自信：了解書法的重要性，曉知并學習古代名人學有所成的精神，激發學生熱愛藝術之感情和奮發向上的信心，從小養成喜好、愛好藝術的良好習慣，既學本領，又學做人。語言應用：學習和掌握隸書基本筆畫“尖尾豎、圓尾豎、彎尾豎、尖頭豎”的書寫技法，學習例字的寫法。進一步培養學生良好的書寫習慣。思維能力：學生通過觀察、比較和臨摹，逐步學會規范地寫好基本筆畫和范字。審美創造：不同方式的教學，培養學生的書法審美能力，感受篆書作品的線條美、結構美和氣韻美。
教學內容 學習和掌握隸書基本筆畫“尖尾豎、圓尾豎、彎尾豎、尖頭豎”的書寫技法，學習例字的寫法。讓學生練習例字。
教學重難點 例字的寫法
學具準備 筆、墨、紙、硯、書法作品
教學過程 利用點名冊點名，將未到的學生及時作記錄。一、引入課題一塊碑看了三天三夜 一次，歐陽詢在一座古廟里看到了晉代書法家索靖寫的一塊碑，始而勒馬觀看，繼而拍馬而去，一邊走一邊細品碑文，覺得筆勢、神采實在好極了，又撥轉馬頭，回來再細細觀看，后來索性臥在碑前，竟在這里揣摩了三天三夜。從而留下了“歐陽詢宿夜觀碑”的美談。 課程新授1.尖尾豎出示例字，要求學生邊看邊思考例字的特點。老師講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：①逆鋒向上輕入后轉筆向下。 ②中鋒向下行筆。 ③順勢向下提筆出鋒。 (學生練習例字，老師下位指導并糾正學生的錯誤寫法。）圓尾豎出示例字，要求學生邊看邊思考例字的特點。老師講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：①逆鋒向上輕入后轉筆向下。②中鋒向下行筆。 ③末端向上提筆回鋒。 (學生練習例字，老師下位指導并糾正學生的錯誤寫法。）彎尾豎出示例字，要求學生邊看邊思考例字的特點。老師講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：①逆鋒向左上輕入后轉筆向下。 ②向左下呈弧形行筆。 ③末端回鋒收筆。 (學生練習例字，老師下位指導并糾正學生的錯誤寫法。）尖頭豎出示例字，要求學生邊看邊思考例字的特點。老師講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：①露鋒向下輕入。 ②由輕到重向下行筆。 ③整來轉筆向上回鋒收筆 (學生練習例字，老師下位指導并糾正學生的錯誤寫法。）知識鏈接：《史晨碑》《史晨碑》，也稱《史晨前后碑》。東漢建寧元年（168年）擔任魯相的晨于建寧二年（169年）為祀孔而將其立于孔廟。該碑為著名的漢碑之一，現存山東曲阜孔廟，碑通高207.5厘來米，寬85厘米。《史晨碑》分前后兩碑。前碑為祀孔子的奏銘，后碑敘饗孔唐之事，選今碑文完整。其書法端正謹嚴，結字工整精細，中斂而四面拓張，用筆波挑分明、方圈兼備，筆致古樸，神韻超絕，為漢隸成熟期方整平正一類書法的典型代表。加之刻工精細，能傳達書寫筆意，因而該碑對后世有深遠的影響。明郭宗昌謂其“可為百代模楷，亦非后世可及”。三、歸整文房四寶
作 業 完成“拓展訓練”和“硬筆練習”內容，要求漂亮、工整。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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