資源簡(jiǎn)介

《走向明天》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教材分析：
　　《走向明天》這一課，選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)（湘版）中的第十二課。從教學(xué)內(nèi)容的安排上看，本單元屬于“設(shè)計(jì) 應(yīng)用”的范疇，按照學(xué)習(xí)要求，學(xué)生能運(yùn)用相關(guān)藝術(shù)字知識(shí)設(shè)計(jì)自己的名字，和全班同學(xué)一起制作一塊母校紀(jì)念留言板。從美術(shù)學(xué)習(xí)的角度看，運(yùn)用平面設(shè)計(jì)的知識(shí)設(shè)計(jì)留言冊(cè)頁(yè)，同學(xué)之間互贈(zèng)畢業(yè)留言冊(cè)頁(yè)交流情感。從學(xué)習(xí)的方式上看，綜合性學(xué)習(xí)是本課較突出的特點(diǎn)，集設(shè)計(jì)、制作、交流于一體，有機(jī)會(huì)的話，我們還將利用圖形處理軟件，讓學(xué)生使用電腦設(shè)計(jì)制作畢業(yè)留言冊(cè)頁(yè)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.用已有的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)自己的名字，制作、設(shè)計(jì)母校留名板。
2.在設(shè)計(jì)活動(dòng)中能體現(xiàn)創(chuàng)意，能有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的形式原理。
3.在活動(dòng)中，加深學(xué)生的情感體驗(yàn)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
運(yùn)用變體美術(shù)字的知識(shí)，設(shè)計(jì)自己的名字。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用繪畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)等形式設(shè)計(jì)有特色的名字。
五、教學(xué)方法：
談話法、討論法、演示法、自主探究法、合作交流法
六、學(xué)法指導(dǎo)：
交流討論、主動(dòng)探究
七、教具準(zhǔn)備
優(yōu)秀作品、彩筆、課件、手工樹(shù)、膠水、剪刀、教師名字設(shè)計(jì)等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
1.同學(xué)們，六年前，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰，走進(jìn)了校園，一轉(zhuǎn)眼，六年了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)和技能，懂得了做人的道理。即將畢業(yè)了，你們有什么話要對(duì)我們的母校，我們的老師和同學(xué)講嗎？
2.師：母校是大樹(shù),我們是樹(shù)上一片片葉子,這節(jié)課,拿出你的真心,利用學(xué)習(xí)的知識(shí),為自己設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)簽名,做成葉子的形狀,我們共同來(lái)完成這塊留言板的設(shè)計(jì)，把它作為禮物送給我們的母校和老師大家同意嗎？（板書(shū)課題-設(shè)計(jì)留言板）
二、自學(xué)指導(dǎo)：
師：請(qǐng)同學(xué)們用2分鐘的時(shí)間自學(xué)課本P43，思考下面的問(wèn)題：
1.你喜歡課本上的這些字體嗎？課本上的美術(shù)字與普通字有什么區(qū)別？
2.字體的設(shè)計(jì)方式有哪些？
教師總結(jié)：
A．區(qū)別：美術(shù)字更能吸引人，比較生動(dòng)、活潑、趣味性很強(qiáng)，裝飾效果很好 。
b．名字的設(shè)計(jì)方式:變形、描繪、象形、變筆畫(huà)等。（課件展示圖片）。
三、欣賞探究
1.怎樣設(shè)計(jì)自己的名字才能吸引大家的眼球，給人留下深刻的印象呢？下面我們就要掌握字體的設(shè)計(jì)要領(lǐng)。
設(shè)計(jì)要點(diǎn)：（課件展示）
創(chuàng)意：有趣 有新意
字體：美觀 大小合適
色彩：和諧 有藝術(shù)性
接下來(lái)我們看一組圖片，了解一些美術(shù)字的設(shè)計(jì)方法，從中得到一些啟發(fā)。課件出示圖片（外形變化、筆畫(huà)變化、圖形裝飾、立體字、象形會(huì)意）
師：這些字都聯(lián)系了生活，把字中加入與之相關(guān)的生活物品，起到一個(gè)裝飾、點(diǎn)綴、美觀的作用，非常的形象生動(dòng)。
四、學(xué)生作業(yè)
作業(yè)要求：運(yùn)用已有的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)自己的名字，全班同學(xué)一起來(lái)制作一塊母校紀(jì)念留名板。
五、展示評(píng)價(jià)。
1.談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)與想法。
2.說(shuō)說(shuō)能吸引你的名字設(shè)計(jì)，并談?wù)勀愕目捶ê驼J(rèn)識(shí)。
六、老師寄語(yǔ)：教師是山，學(xué)生是水，只有碧水青山，方能風(fēng)景如畫(huà)。同學(xué)們，人生重要的不是腳下所站的位置，而是所朝的方向。只要你們?cè)谝惶焯臁⒁稽c(diǎn)點(diǎn)的細(xì)微小事中做得精彩，修煉品德;在一周周、一節(jié)節(jié)的重復(fù)學(xué)習(xí)中，耐住寂寞，練就真功;在一月月、一圈圈的枯燥跑步中，鍛煉身體，磨練意志;在一年年、一樁樁的為人處事中，學(xué)會(huì)審美，升華境界，你的人生就不會(huì)有任何的遺憾。老師期盼你們擁有完美的人生!

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