資源簡介

課件23張PPT。有效課堂 快樂復習——從學生學習的角度，看復習教學一、問題的提出1、九年級學生，作業多，睡眠少；壓力大，快樂少。 讓一堂復習課輕松、快樂又有效，是我們老師的責任。29%的學生完成各項作業時間在23:00，
40%的學生完成作業的時間在22:00-23:00，
31%的學生完成作業的時間在22:00前
復習思品社會學科時間平均是20分鐘左右。一、問題的提出2、不同層次學生的需求不同。 讓不同層次的學生都有提高，是我們的追求。1、知識點多，容易記混，容易忘，特別是歷史事件的年代、原因、結果等。 2、知識點的全面聯系比較困難，對知識點的歸納整理不夠。 3、 考試時審題不到位，一些題目不知道用什么知識答題，容易掉入陷阱。4、七年級的社會知識掌握不好。1、知識點記不住，找不到重點、關鍵詞。
1、課堂能生動些（包括視頻、例子），特別是思品課，能學過不忘。
2、多些互動。
3、多些考試方法指導。1、知識點以前都已掌握，復習時再看一下即可。 2、考試時審題不到位，答題角度不準確，會容易失分。
3、一些歷史材料題比較陌生，答題無從下手。二、復習的策略1、基于自主學習的整體性教學 理念：“學為中心”在課堂上，還給學生十分鐘?。?）自主學習：二、復習的策略明確考點
細化考點自主復習交流分享綜合運用歸納整理練習反饋3分鐘10分鐘15分鐘10分鐘7分鐘三
"給
足"有充足 閱讀、思考的時間、記憶的時間、交流討論的時間等。營造讓學生發表觀點、提出疑問、相互質疑、相互評價等機會。及時表揚、激勵各層次的學生，
讓學生獲得最大化的情感體驗。兼顧三個層次的學生，都能進行有效學習二、復習的策略1、基于自主學習的整體性教學 （2）整體性教學： 復習階段的整體性教學，主要是關注知識點之間的聯系以及知識點內部的聯系，搭建復習框架，形成知識鏈。 二、復習的策略關注知識點之間的聯系： 為新興資階級開辟新的活動空間掃清資本主義發展的道路促進資本主義的迅速發展帝國主義的掠奪戰爭加深資本主義的危機走出經濟危機4
新航路3
資產階
級革命2
科技革命
世界大戰1
經濟危機
羅斯福新政新航路
的開辟資產階
級革命科技
革命一戰經濟
危機二戰羅斯福
新政為擺脫經濟危機二、復習的策略關注知識點內部的聯系： 我國國情人民人民代表人民代表大會選出組成基石人民代表大會制度保障適合考點：“理解人民代表大會制度是人民當家作主的主要形式”，要求學生理解實行人民代表大會制度的原因和作用。二、復習的策略（2）整體性教學： 歸納整理有共性的知識點：如歷史上的變革、重大的戰爭、戰役、道德品質與民族精神等等。搭建知識框架，形成知識體系，培養一定的思維方法。二、復習的策略2、基于真實生活的情境教學 （1）來自于生活的情境
故事二：我爺爺有三個兒子，三個女兒。最讓他驕傲的是大兒子：大兒子18歲那年，帶上了大紅花，與他的戰友一起，跨過鴨綠江，稱為“最可愛的人?！弊哌M家庭我爺爺家的事與當時國家哪些重大事件有關？故事一： 我爺爺，江蘇無錫人，1942年到溫州開始創辦蠟紙廠拖蠟部，1956年，我爺爺作為資方代表與職工一起敲鑼打鼓慶祝公私合營，工廠改名為國營溫州蠟紙廠。爺爺和其他職工一起積極投入到社會主義建設中。 1957 年，爺爺出差到武漢，因看到武漢長江大橋而炫耀了好多年?？键c：“理解改革開放前新中國成長的曲折歷程” b1949年中華人民共和國成立1978年十一屆三中全會②①社會主義改造抗美援朝完成一五計劃請將這幾件大事放在年代尺相應的位置③1958年，讀高中的大女兒都在老師帶領下，在學校操場上煉鋼鐵。大女兒因將奶奶嫁妝的木箱的銅鎖拆下帶去煉鋼而被奶奶責罵。
1966年，北大老師挨批斗，學校全面停課。在北大物理系原子能專業就讀的二兒子，被分配到貴州的農村勞動，接受再教育。走進家庭我爺爺家的事反映了當時的哪些現象？1949年中華人民共和國成立1978年十一屆三中全會1956年社會主義改造1950-1953年抗美援朝1958年大躍進
人民公社化運動1966-1976年文化大革命1952年完成土地改革1957年一五計劃完成1978年，改革開放的春風又給家庭生機，爺爺的各個兒女有的在教育、醫療、宣傳領域，有的自辦企業，都取得不錯的成績，國營溫州蠟紙廠也發展為幾千工人的大工廠。
走進家庭
《我的要求并不高》
八十平米的小窩，
孩子能順利上大學，
畢業就有好工作，
天天去戶外做運動，
看蔚藍的天空，
人們的關系很友善，
陌生人點頭都是笑臉，
養老生病不差錢，
有政府來買單。
生意都要講誠信，
作孽都會有報應，
食品安全吃得放心，
社會相對很公平。
我的要求不算高，
但也沒想象的那么輕松。（2）來自于熱點的情境考點：“知道我國正處于社會主義初級階段”，要求學生知道我國社會的主要矛盾和根本任務。1、老百姓的要求體現了構建社會主義和諧社會的哪些目標和重要工作？ 2、“我的要求的實現沒那么輕松”說明我國社會的主要矛盾是什么？二、復習的策略3、基于互助互評的綜合練習 例：2013年溫州中考題（8分）
【折翅舞者】2008年汶川地震:當舞蹈教師廖智在廢墟里超過26小時獲救后。卻面臨著截肢的殘酷現實。經過這場生死劫難，她對生命有了全新的感悟。她說：“雙腿截肢了。我依然能跳舞！”?
【美麗綻放】2013年蘆山地震廖智趕赴搶險救災一線做志愿者。她戴著假肢為災民送糧、送衣、搭帳篷。她說:“因為我經歷過地震，我最了解震后的同胞現在最需要什么。”從汶川到蘆山，曾經的受助者成為了志愿者，廖智的行為感動了無數人。被很多人譽為“最美志愿者”。
根據上述材料，回答問題：?
(1）廖智對待生命的態度對你有何啟發？（4分）
(2）作為“最美志愿者”，她美在哪里？(4分）審題要仔細，找準角度尊重自己的生命尊重他人的生命解題要全面答題要完整生命教育三、思考及建議1、根據不同的學情采取相應的復習策略。3、關注復習及命題的難度。2、復習階段，不要放棄后20%學生。謝謝！成就①鞏固新生政權②進入社會主義③完成“一五”計劃失誤①大躍進 人民公社化運動②文化大革命
（新中國面臨的困難與挑戰、鞏固政權的成就）（時間與三大改造的內容）（時間、主要成就、取得成就的原因）（時間、原因、表現、影響）（時間、原因、表現、影響）理解改革開放前新中國成長的曲折歷程 b ④“兩彈一星”精神明確考點
細化考點自主復習兼顧三個層次的學生，都能進行有效學習

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