資源簡介

3.1 世界多極化的發(fā)展 教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1.掌握世界多極化發(fā)展的突出特點(diǎn)。
2.了解世界多極化的形成、掌握世界多極化的影響。
3.了解世界多極化的表現(xiàn)。
4.掌握我國為世界多極化發(fā)展作出的貢獻(xiàn)和了解發(fā)展中國家在多極化進(jìn)程中所起的作用。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：世界多極化成為當(dāng)代國際政治發(fā)展的趨勢；世界多極化的影響；中國為世界多極化發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：廣大發(fā)展中國家在世界多極化進(jìn)程中發(fā)揮的作用。
【教具準(zhǔn)備】
翻頁筆、紅筆、黑板、粉筆、多媒體。
【教學(xué)方法】
自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、講授法、練習(xí)法。
【教學(xué)過程】
新課導(dǎo)入（2分鐘）
1.圖片導(dǎo)入：同學(xué)們，這張圖片描述了什么內(nèi)容呢？（學(xué)生各抒己見）沒錯(cuò)，圖片中穿西裝的男士正拿著放大鏡饒有興致、聚精會(huì)神地觀察著當(dāng)今富有影響力的各個(gè)國家，想從錯(cuò)綜復(fù)雜的國際關(guān)系中研究出當(dāng)今的國際形勢。今天我們不妨跟隨他的目光，共同了解當(dāng)今的世界格局和發(fā)展趨勢。
2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）
3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)（3分鐘）
學(xué)生活動(dòng)：快速閱讀教材P26-P30并主動(dòng)思考學(xué)案上的問題（PPT同時(shí)展示）。
教師活動(dòng)：巡視指導(dǎo)，并板書課題。
新課講授
過渡語：現(xiàn)在請(qǐng)大家大開腦洞想一想，假如把世界各國比作一個(gè)班級(jí)，班名就叫地球班，那么班上各個(gè)國家的角色應(yīng)該是怎樣的呢？我們不妨根據(jù)綜合實(shí)力在地球班做一次班委競選，那究竟哪個(gè)國家能更勝一籌、脫穎而出呢？
探究活動(dòng)一：（7分鐘）
假如把世界各國比作一個(gè)班級(jí)（地球班），各個(gè)國家的角色是怎樣的？
學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)教材28頁相關(guān)鏈接內(nèi)容以及各個(gè)國家的成績進(jìn)行選擇，并匹配相應(yīng)職務(wù)。
教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)、引導(dǎo)、歸納講解。
點(diǎn)撥：
當(dāng)今世界主要力量中心/世界多極化的表現(xiàn)：
1、冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國成為世界上唯一的超級(jí)大國。
2、中國、歐盟、俄羅斯和日本成為多極化國際格局中不可忽略的重要力量。
3、進(jìn)入21世紀(jì)以來，以金磚國家為代表的新興國家不斷壯大，推動(dòng)國際格局向多極化發(fā)展。
過渡語：通過情景模擬，我們了解到當(dāng)今世界主要力量中心有美國、中國、歐盟、俄羅斯、日本以及新興國家和新興經(jīng)濟(jì)體，在發(fā)展過程中，這些國家你追我趕，取得了不錯(cuò)的成績，其中，新興國家和新興經(jīng)濟(jì)體就像一匹黑馬，開始嶄露頭角，這也反映出當(dāng)今國際形勢的一個(gè)突出特點(diǎn)：世界多極化深入發(fā)展。那什么是世界多極化呢？我們來了解一下。
點(diǎn)撥：
所謂“極”，指的是世界格局中起主導(dǎo)作用的大國或國家集團(tuán)。“化”，是指一種發(fā)展趨勢，并非指現(xiàn)實(shí)。
注意：①世界多極化只是一個(gè)趨勢并未形成。
②世界多極化強(qiáng)調(diào)的是政治多極化。
探究活動(dòng)二：（10分鐘）
過渡：世界多極化深入發(fā)展是不可逆轉(zhuǎn)、不可阻擋的潮流，那它究竟是如何形成的呢？
師生活動(dòng)：師生合作共畫數(shù)軸，更直觀感受到世界多極化的形成過程。
過渡：現(xiàn)在，讓我們思考一個(gè)問題，從長遠(yuǎn)來看，多極化格局的形成究竟是利大于弊還是弊大于利？我們通過三則材料探究一下。
材料一：當(dāng)前，國家之間相互依存的程度日益加深，國際上各種力量相互制約，某些大國出于自身安全的考慮而不敢貿(mào)然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。
材料二：在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，逐漸呈現(xiàn)出一超（美國）多強(qiáng)（歐盟、俄羅斯、日本、中國等）的態(tài)勢。一方面，美國已經(jīng)不能完全憑一國意愿掌控國際局勢；另一方面，發(fā)展中國家和新興大國的力量逐漸增強(qiáng)。各國（包括發(fā)達(dá)國家）不得不更多通過外交等民主協(xié)商的機(jī)制，來處理國際事務(wù)。
材料三：當(dāng)前，美國是唯一的超級(jí)大國，妄圖借助美元加美軍主宰世界，操縱國際事務(wù)。近年來先后發(fā)動(dòng)了海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、利比亞戰(zhàn)爭、敘利亞戰(zhàn)爭等等。
學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立思考，并把所思所想寫在學(xué)案上。
教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)、引導(dǎo)、歸納講解。
點(diǎn)撥：
世界多極化的影響：
（1）積極影響：
①有利于世界的和平與發(fā)展。（前途是光明的）
②有利于國際關(guān)系朝著民主化方向發(fā)展。
③有利于遏制霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。
（2）消極影響：
將是一個(gè)漫長曲折的、充滿復(fù)雜斗爭的演變過程，單極與多極的矛盾，將在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)存在。（道路是曲折的）
探究活動(dòng)三：（15分鐘）
過渡：多極化發(fā)展產(chǎn)生的影響不容小覷，身在其中的中國是否也發(fā)揮了它應(yīng)有的作用呢？我們通過一則視頻了解一下。
學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，思考中國“日益走近世界舞臺(tái)中央”的深意，并歸納中國為世界多極化發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。小組合作討論，派代表發(fā)言。
教師活動(dòng)：巡堂指導(dǎo)小組活動(dòng)；點(diǎn)評(píng)學(xué)生發(fā)言，鼓勵(lì)其他小組成員補(bǔ)充發(fā)言，逐步形成完整的答案。
點(diǎn)撥：
中國為世界多極化發(fā)展作出的貢獻(xiàn)：
1、中國堅(jiān)定地走中國特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)持改革開放,綜合國力不斷增強(qiáng)。（從綜合國力角度看）
2、中國提出共建“一帶一路”倡議,發(fā)起創(chuàng)辦亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行,倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,促進(jìn)全球治理體系變革。（從全球參與角度看）
3、中國的國際影響力、感召力、塑造力進(jìn)一步提高,日益走近世界舞臺(tái)的中央,為世界和平與發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。（從國際話語權(quán)角度看）
過渡：作為世界上最大的發(fā)展中國家，中國在世界多極化進(jìn)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，其它新興國家也不甘示弱，如印度、巴西、南非。如果把世界上所有發(fā)展中國家的綜合國力相加，勢必產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)在就讓我們通過三則材料一起總結(jié)一下。
材料一：發(fā)展中國家通常指包括亞洲、非洲、拉丁美洲及其他地區(qū)的130多個(gè)國家，占世界陸地面積和總?cè)丝诘?0%以上。盡管人均GDP相對(duì)較低，但經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易的總額不容小覷。
材料二：20世紀(jì)50年代中期，發(fā)展中國家作為一支新生力量參與國際事務(wù)，開展維護(hù)國家主權(quán)、反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治、變革國際舊秩序的聯(lián)合運(yùn)動(dòng)。第二次世界大戰(zhàn)后至今沒有發(fā)生世界性戰(zhàn)爭，發(fā)展中國家和人民的反對(duì)是重要原因之一。
材料三：20世紀(jì)50年代以來，發(fā)展中國家掀起了“發(fā)展運(yùn)動(dòng)”。其主要任務(wù)是變革以控制和掠奪為核心的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序，建立公平合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序；其行動(dòng)主要體現(xiàn)為南北對(duì)話和加強(qiáng)南南合作，重點(diǎn)是南南合作實(shí)現(xiàn)聯(lián)合自強(qiáng)。
學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立思考，并把所思所想寫在學(xué)案上。
教師活動(dòng)：點(diǎn)評(píng)、引導(dǎo)、歸納講解。
點(diǎn)撥：
1、發(fā)展中國家在人口、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易等方面占有舉足輕重的地位。
2、發(fā)展中國家是反對(duì)世界霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的重要力量。
3、廣大發(fā)展中國家積極開展南南合作,推進(jìn)南北合作,共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)聯(lián)合自強(qiáng),成為推動(dòng)建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主力軍。
三、課堂總結(jié)（2分鐘）
學(xué)生嘗試總結(jié)，教師引導(dǎo)補(bǔ)充。師生共同構(gòu)建知識(shí)框架。
四、習(xí)題鞏固（5分鐘）
題目在學(xué)案和PPT上呈現(xiàn)，即做即講，及時(shí)反饋。
五、布置作業(yè)
按質(zhì)按量完成日清。
六、板書設(shè)計(jì)
七、教學(xué)反思

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