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(共18張PPT)
音樂小火車繼續出發
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復習歌曲
今天我們來到內蒙古的大草原，看看誰來了？
《我是人民小騎兵》
1、聽，這是用什么樂器模仿馬蹄聲？
聲音強弱有什么變化？
馬蹄聲由弱到強，在音樂中用這個符號表示。
漸強
木琴
清脆、明亮
木琴
木琴是一種打擊樂器，由一長方形小木塊組成。憑借木塊的長短對這些木塊按照一定的次序排列。演奏時以兩個木制的小槌在木塊上敲擊,發出聲音略似骨頭、冰塊等的打擊聲,質冰涼，有冰凍質感。
現代木琴的音域有三個半到四個八度，過去木琴的實際音高比記譜法高八度，怪一桑后, 為了便于記譜的統一 ,就改按實際音高記譜。但是木琴需要其他樂器(如鋼琴、管弦樂隊等)的伴奏才能襯托出其獨特的音色，使之更具魅力。
第一段
這段樂曲表達了怎樣的情緒？描繪了怎樣的情景？
小騎兵騎著馬，揮著鞭在大草原上奔馳的威武形象。情緒活潑、歡快。
讓我們一起學學小騎兵的動作。
模仿馬蹄聲。
XX XX XX XX
XXXX XXXX XXXX XXXX
第二段
這段音樂情緒有什么變化？發生了什么事？
第二段音樂情緒從舒展到激烈。樂曲前半部分表達了小騎兵歡樂的心情，而后半部分表現的是小騎兵騎著戰馬迎著狂風暴雨奮勇前進。
想想用什么形式表演第二段樂曲？
以舞蹈形式、模仿小騎兵騎馬的樣子。
第三段
這段樂曲與哪段相似？
與第一段相似，都是活潑歡快的。表現出小騎兵克服困難，戰勝暴風雨后的喜悅心情。
聆聽第三部分
對比一下A段的開始部分，第三段的尾聲有什么不同？
（戰馬遠遠離去的意境，由強到弱）
p
f
漸 弱
為歌曲排順序吧
復聽音樂，樂曲分為幾個部分呢？
引子 A + B+ A` 結尾
（a+b）
這一段除了跳舞，我們還可以用什么形式來表演呢？
雙響筒
這節課我們欣賞了《我是人民小騎兵》，我們要向小騎兵學習不怕困難、敢于同困難作斗爭的精神。
下次再見

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