資源簡介

(共41張PPT)
第一章
走進技術世界
教學設計 | 教育教學培訓 | 信息化 | 微課
EDUCATION
2
0
2
3
第一節
技術及其性質
教學設計 | 教育教學培訓 | 信息化 | 微課
EDUCATION
技術的含義
01
技術的性質
02
技術與科學的關系
03
技術源于什么
技術最早源于人類尋找、生產食物，制作衣服和與野獸搏斗等生存的基本需要。
信息傳遞的發展歷程
古代、近代、現代通過什么方式傳遞信息的呢？
信息傳遞的發展歷程
烽
火
有
線
電
話
網
絡
手
機
輪子的發展
2
技術的性質
03
技術的時效性
02
技術的創新性
01
技術的實用性
04
技術的綜合性
05
技術的兩面性
技術的實用性
實用性是指技術能解決人類面臨的問題，滿足人類的需求。 4
技術的實用性
★技術創新是技術發展的靈魂。 5
技術創新
技術發明
技術革新
一項新技術的產生，自然界原來沒有的事物
是從 無到有
對原有技術加以改造和提高
是從 有到優
創新性
技
術
發
明
技術的創新性
萊特兄弟的飛機
革新
發
明
案例分析一：交通工具
技術的創新性
技術革新
案例分析二：手機 6
技術的創新性
洗衣機革新
蒸汽洗衣機
單缸單洗衣機
雙缸半自動
全自動
不用洗衣粉
18
案例分析四：洗衣機
技術的創新性
傻瓜相機
技術的時效性
材料學
物理學
美學
技術活動往往需要綜合運用多種知識。7
技術的綜合性
技術的兩面性
技術的兩面性
技術既可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害。
例如：電池可以隨時隨地給人類帶有光明與動力，但隨意丟棄的廢舊電池所含重金屬對環境造成巨大破壞，一粒鈕扣電池能污染6×105L水
技術的兩面性
計算機網絡
鞏固練習
如圖所示是智能Wi－Fi插座，可以用手機遠程控制連接插座上電源的通斷。以下針對該技術的說法中不恰當的是( )
A．將原有的插座進行了革新，體現技術的創新性
B．人不在家也可以將家里的電器開啟或關閉，體現技術的目的性
C．家里沒有Wi－Fi信號，智能Wi－Fi插座不能實現遠程控制，體現了技術的兩面性
D．智能Wi－Fi插座實現了人對電器的遠程控制，體現了技術具有解放人的作用
C
3
技術與科學的關系
科學要回答：“是什么”，“怎么樣”
技術則要回答：“做什么”“怎樣做”
第二節
技術的價值
教學設計 | 教育教學培訓 | 信息化 | 微課
EDUCATION
技術與人
01
技術與社會
02
技術與自然
03
一、技術與人
1、技術是人類解決問題的途徑和手段 12
瘧疾、天花、鼠疫、肺結核等疾病曾奪去數百萬人的生命，為什么現代人對它們不再恐慌？
運用現代生物技術（疫苗），醫學技術克制了這些疾病。
2、技術是人提升能力的工具 12
人的能力得到提升
視頻
2、技術是人提升能力的工具 12
3、技術是人類認識世界的幫手，技術為人類認識世界提供了有利的工具
二、技術與社會
1、技術促進了社會經濟的增長，實現了產業結構的升級，并為企業的發展提供了基礎
2、隨著技術的發展，勞動力結構也發生了較大的變化。
3、技術改變了社會生活的方式，豐富了社會文化的內容。
三、技術與自然
人類要學會合理，適度地開發利用自然，做到與自然和睦相處，實現可持續發展！
人們在利用技術開發、改造自然時，應把握合理的尺度，注意對自然的保護，不能忽視一些技術或產品對環境可能造成的負面影響，應以可持續發展為目標。13
課堂小結
技術的含義
技術的性質
技術與科學的關系
實用性
創新性
時效性
綜合性
兩面性
一、技術與人
二、技術與社會
三、技術與自然
技術的價值

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