資源簡介

面具 教案
科目 美術 班級 三年級 時間 課時 1
課題 面 具
教 學 目 標 初步了解面具的文化，感受多種不同風格面具的藝術特色，參與美術優秀文化的傳承和交流。 2、掌握簡單的面具制作，學習用油水分離的方法制作面具，進一步提高創造能力和合作學習的能力。 3、體驗制作面具的樂趣，在實踐中提高對美術學習的興趣，拓展美術視野。
教 學 重 難 點 教學重點：了解不同面具的文化及藝術特色，學習面具的設計和制作。 教學難點：能自己制作有一個有特點的面具。
教 學 準 備 教師：課件、視頻等； 學生：蠟筆、墨水、刷子、杯子、A4紙、彩筆、勾線筆；
教學流程 教師活動 學生活動 設計意圖
導入 1.同學們對面具有哪些了解嗎？ 2.同學想不想更深入的了解和學習面具文化呢？今天我們就一起去學習一下吧！ 1.思考并回答教師的問題。 創設情境，能夠讓學生注意力集中，調動學生學習的主動性。
教授新課 （了解面具文化） 1.欣賞探究
面具具有悠久的文化歷史，不同地區、國家，文化不同，所呈現的面具也不同。為了更好的學習和了解面具文化，老師請來了“明明博士”，讓他帶我們去參觀面具博物館，了解世界各國的面具！（播放課件）
（1）第一展廳（面具的來源） 第二展廳（中國面具）儺戲面具及特點。
（3）第三展廳（世界其他地區、國家的面具） 看完這么多面具，我們一起從美術角度來說一說，面具都有哪些特點！ 了解面具的起源。 欣賞我國面具和世界各國的面具，感受不同地區、不同民族面具的表現特色。 說說儺戲面具的特點：色彩豐富、對比強烈，造型夸張，五官變形。 4.非洲面具的特點：色彩簡單、造型抽象。 1.使學生從這些藝術品中激發創造力和想象力。 2.用提問形式欣賞中國儺戲面具，使學生感受原始藝術的美，并為建立世界多元的文化態度奠定基礎。 3.培養學生從生活中去感受學習美術知識。 4.開拓學生的眼界，了解更多關于面具的文化知識。
作品制作示 范 一、制作方法 1.觀察小組的面具，說一說這些面具都是用了什么哪些方法 2.觀看制作視頻，學習“油水分離”的制作方法。 1.學生觀察制作方法 2.學習“油水分離”的制作方法。 1.讓學生通過觀察，學生自己總結面具的制作方法。 2.通過教師引導，發現并掌握制作面具的新知識點和技能點。
藝術實踐 1.動手制作一個屬于自己的面具。 2.要求：色彩分明，造型夸張，具有特色。 提示:造型不宜過難，注意剪刀等工具的安全使用。 1.實踐前思考：將今天所學的知識分享給爸爸媽媽，并自己動手做一個有趣的面具，動手制作一個屬于自己的面具。 1.通過藝術實踐，達到教學目的，讓學生學會并掌握面具制作的簡單方法。 2.利用實踐，提高學生動手操作能力。
板書 設計 1. 造型夸張 面具 ： 2. 色彩豐富 3. 制作方法及材料多樣

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