資源簡(jiǎn)介

(共36張PPT)
我是校園志愿者
湘科版五年級(jí)
教學(xué)目標(biāo)
1、了解志愿者的含義與精神，明白志愿工作的要求與職責(zé)。
2、通過調(diào)查訪問等方式，了解校園志愿者崗位需要，并在崗位工作人員的指導(dǎo)下，開展校園志愿服務(wù)。
3、活動(dòng)中主動(dòng)與同伴合作，培養(yǎng)樂于助人、甘于奉獻(xiàn)的精神。
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
2000年，共青團(tuán)中央確定每年的3月5日為“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”。每年3月5日，共青團(tuán)中央都組織青年集中開展內(nèi)容豐富、形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。
中國(guó)青年志愿者服務(wù)日
新知導(dǎo)入
學(xué)校是一個(gè)“大家庭”，需要“家庭成員”互相幫助、無私奉獻(xiàn)。讓我們成為校園志愿者，服務(wù)他人、快樂自己，共同創(chuàng)建和諧美麗的校園。
新知講解
活 動(dòng) 準(zhǔn) 備
新知講解
志愿者的精神：
奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。
新知講解
要做好一名校園志愿者，我們可以收集資料，對(duì)志愿者做更多的了解！
新知講解
新知講解
思考：我為什么要當(dāng)校園志愿者？
新知講解
因?yàn)槲覑蹘椭鷦e人，我也喜歡接觸有愛心的人，同時(shí)也可以讓我學(xué)到很多知識(shí)。
積極參加志愿者活動(dòng)，能夠有利于我們?nèi)娼】档爻砷L(zhǎng)。
新知講解
調(diào)查校園哪些崗位需要志愿者。
志愿者崗位的具體要求。
志愿者的崗位職責(zé)。
……
開展校園志愿服務(wù)活動(dòng)，我們還需要做哪些準(zhǔn)備呢？
新知講解
校門口測(cè)體溫崗、
食堂高峰時(shí)段服務(wù)崗、
垃圾分類宣傳督導(dǎo)崗、
紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、
醫(yī)務(wù)健康志愿服務(wù)崗、
圖書館志愿服務(wù)崗
……
調(diào)查校園哪些崗位需要志愿者？
新知講解
志愿者的要求有：
1、具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；
2、具備與所參加的志愿服務(wù)項(xiàng)目及活動(dòng)相適應(yīng)的基本素質(zhì)；
3、具有良好的交流能力、組織協(xié)調(diào)能力、口頭和文字表達(dá)能力、使用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備的能力和應(yīng)變能力。
新知講解
志愿者的崗位職責(zé)是：
1、協(xié)助組織開展、活動(dòng)調(diào)研、準(zhǔn)備、執(zhí)行實(shí)施等工作；
2、全程參與公益活動(dòng)，完成活動(dòng)任務(wù)；
3、整合各種資源，組織實(shí)施公益項(xiàng)目的各項(xiàng)活動(dòng)，并協(xié)助對(duì)項(xiàng)目情況進(jìn)行效果評(píng)估、撰寫報(bào)告。
新知講解
活 動(dòng) 實(shí) 施
新知講解
開展校園志愿服務(wù)崗位需求調(diào)查，并針對(duì)崗位要求主動(dòng)走上各個(gè)志愿崗位，一起參與校園志愿服務(wù)活動(dòng)。
新知講解
校園志愿服務(wù)崗位調(diào)查表
調(diào)查校園志愿服務(wù)崗位需求
崗位 志愿服務(wù)內(nèi)容 相關(guān)要求 需要人數(shù)
新知講解
采訪校長(zhǎng)、班主任、任課老師、圖書管理員、食堂師傅、校園保安等工作人員了解志愿服務(wù)崗位的需求，明確具體的工作任務(wù)和要求。
調(diào)查采訪要注意文明用語，咨詢的問題要清晰明了。采訪結(jié)束后，根據(jù)小組成員能力、特長(zhǎng)和崗位需求，安排合適的崗位。
新知講解
對(duì)食堂師傅的采訪
阿姨，您好！我是學(xué)校志愿者，請(qǐng)問我們食堂有沒有需要我們志愿服務(wù)的崗位呢？
有，到了就餐高峰期時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)很多學(xué)生不排隊(duì)的現(xiàn)象，需要紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行引導(dǎo)；就餐結(jié)束后，如果有同學(xué)們幫忙洗刷餐具就更好了……
那大概需要多少人參與呢？
紅領(lǐng)巾監(jiān)督人員需要3人，衛(wèi)生清潔人員需要10人。
好的，阿姨，謝謝您接受我的采訪，我們會(huì)盡快組織同學(xué)進(jìn)行志愿服務(wù)。
新知講解
崗位 志愿服務(wù)內(nèi)容 相關(guān)要求 需要人數(shù)
圖書管理員
圖書收發(fā)管理
能夠準(zhǔn)確掌握?qǐng)D書放置位置；能夠熟練操作圖書管理軟件……
2
紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗
監(jiān)督檢查學(xué)生日常行為規(guī)范
熟悉本校學(xué)生行為規(guī)范；身體力行，做好自身行為規(guī)范……
5
健康小衛(wèi)士
宣傳健康知識(shí)
了解各種醫(yī)療健康知識(shí)；能夠處置簡(jiǎn)單的意外事故……
4
新知講解
在崗位工作人員的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位技能。完成崗前培訓(xùn)后，我們就可以走上校園志愿服務(wù)崗位，積極開展校園志愿服務(wù)活動(dòng)。
開展校園志愿服務(wù)活動(dòng)
新知講解
洗碗技能培訓(xùn)：
把需要洗的碗筷放入到洗菜槽里面；把洗潔精擠入到盆子中；在盆子里放水，溶解洗潔精；把碗筷放入洗潔精融化的水中，進(jìn)行清洗；洗凈后，直接用清水沖洗；沖洗干凈后直接把碗筷晾干，然后放入消毒柜中消毒。
開展校園志愿服務(wù)活動(dòng)
餐具清潔崗
新知講解
開展校園志愿服務(wù)活動(dòng)
新知講解
交 流 評(píng) 價(jià)
新知講解
我們每個(gè)志愿者都認(rèn)真完成了校園內(nèi)各種崗位的志愿服務(wù)活動(dòng)，校園生活因我們而更加美好。
服務(wù)崗位 參與人員 工作內(nèi)容 完成情況
圖書管理員
2
圖書借閱及歸還記錄
優(yōu)秀
垃圾分類宣傳督導(dǎo)崗
4
垃圾分類知識(shí)講解及示范
優(yōu)秀
新知講解
在班級(jí)召開“志愿服務(wù)分享交流會(huì)”，各小組輪流匯報(bào)志愿服務(wù)經(jīng)歷，分享活動(dòng)中的心得體會(huì)。
新知講解
通過這次的志愿服務(wù)活動(dòng)，我的眼界更加開闊，心靈更加清純透亮。
志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)學(xué)校、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心，播種禮貌的過程。
拓展延伸
活 動(dòng) 拓 展
拓展延伸
除了校園志愿服務(wù)外，我們還可以在老師的指導(dǎo)下，盡可能地幫助身邊有困難的人，真誠(chéng)關(guān)懷身邊有需要的人。
拓展延伸
活動(dòng)示例：
參加社區(qū)公益活動(dòng)。
福利院探訪活動(dòng)。
為疫情防控做宣傳。
……
課堂總結(jié)
通過本次志愿活動(dòng)，我們體會(huì)到了服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，希望我們以后可以用熱情與執(zhí)著感染更多的人加入到志愿者的行列中來。
板書設(shè)計(jì)
我是校園志愿者
志愿者
校園志愿服務(wù)崗位需求
校園志愿服務(wù)活動(dòng)
作業(yè)布置
參加自己社區(qū)的公益活動(dòng)。
謝謝
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