資源簡介

(共22張PPT)
小學四年級—廣州版—綜合實踐/勞動教育—第一單元
廣繡工藝我來秀——廣繡作品我宣傳
1.通過欣賞圖片認識身邊的廣繡，感受廣繡藝術作為國家非物質文化遺產的魅力，初步樹立宣傳廣繡作品的決心。
2.知道宣傳廣繡作品的多種途徑，明確廣繡對人們生活的重要性和影響力。
3.能夠根據教師示范引領和學生親身體驗，掌握廣繡宣傳的一些方法，并能為廣繡宣傳起到推進作用。
學習目標
廣
繡
廣繡作品
作品
鑒賞
相信大家對傳統文化一定有不少了解，大家覺得宣傳傳統文化有什么作用呢？
走近粵繡（廣繡）傳承人——阮賢娥
（視頻圖片來源于網絡）
宣傳的途徑主要可以從哪些方面來開展？
請大家小組合作討論，想想可以具體開展哪些宣傳活動呢？（請用簡單的關鍵詞概括說明即可）
請同學們展示和分享一下你們小組合作完成的結果吧！
◆選一選：宣傳活動我會選
推介會 社區宣傳 廣繡課堂 廣繡郵票
作品說明書 廣告宣傳畫 創編新歌 廣繡文化節
設計文創作品 廣繡征文比賽
請各小組選擇一種方式談談你們會如何開展宣傳活動，并簡單說說你們的做法和取得的效果。
請各小組選擇一種方式談談你們會如何開展宣傳活動，并簡單說說你們的做法和取得的效果。
同學們，你們的做法都非常的實用，相信只要認真踐行每一種方法都能夠取得不錯的效果。今天老師也來分享一些視頻或者圖片，一起來看看他們是怎么做的，也給大家在接下來的宣傳中帶來一些靈感。
廣繡進校園
快快一起來行動吧！
通過前面的學習，我們知道了廣繡宣傳的很多方式，明晰了廣繡對我們的生活影響越來越大。接下來，老師將帶著大家去體驗一下怎么制作廣繡手工藝品，電視機前的你也跟著一起來行動吧！
廣繡作品——廣繡手機殼
材料準備：
廣繡小飾品、透明手機殼、硬卡紙、
雙面膠、彩筆、勾線筆、剪刀。
制作方法：
第一步：選材料，定卡紙。
（確定手機殼和廣繡作品，拿出卡紙畫出手機殼外圈大小，并用剪刀裁剪好。）
第二步：擺造型，添色彩。
（拿出廣繡作品擺放在卡紙上，用雙面膠貼住底部固定，卡紙其他空白部分用彩色筆添色。
第三步：扣卡紙，效果佳。
（將準備好的廣繡作品和卡紙扣進透明手機殼，并固定好。漂亮的廣繡手機殼就完成啦！
通過剛剛的學習，你們能簡單的回顧一下制作手機外殼的幾個重要步驟嗎？
你學會了嗎？也跟著老師一起動手來做一做吧！
讓我們一起去看看同學們的作品，看看他們完成得怎么樣
還有很多創新的宣傳方法等著同學們去探索和發現，接下來看看這些同學是怎么做的，看看能不能給你帶來一起啟發呢！
撰寫廣繡作品說明書
繪制廣繡作品宣傳畫
廣繡作品直播帶貨
創設廣繡宣傳標語
本節課，我們學習和了解了廣繡作品宣傳的一些方法，感受到廣繡作為國家非物質文化遺產的魅力。相信在未來的時間里，我們定能在廣繡傳承上繼續創新和發展，讓更多的人走近廣繡，認識廣繡。你還能夠簡單的回顧一下我們今天學習的內容嗎？
今天我們更進一步的走進廣繡，了解了廣繡宣傳的方式方法。廣繡是廣州一張亮麗的文化名片，了解廣繡的有關知識，保護廣繡技藝，傳承優秀嶺南文化，弘揚中華優秀傳統文化，是我們小學生義不容辭的責任。希望同學們將本課學習中收獲的知識和勞動習得用到我們的生活實踐中。關于廣繡的其他知識，我們下一節課繼續學習。
總結
小學四年級—廣州版—綜合實踐活動/勞動教育—第一單元
《廣繡作品我宣傳》 答疑課
線上答疑
問題1：老師，宣傳廣繡作品確實能讓我們更清楚的了解廣繡的魅力，除了作品宣傳，還有什么方式可以宣傳廣繡呢？
◆教師解說：
同學們，通過這節課的學習，我們知道，廣繡作品只是廣繡的其中一部分。廣繡的宣傳還有諸多方面等著同學們一起去探索和發現呢！比如說，我們可以宣傳廣繡的發展文化，廣繡針法可以作為一種線上視頻讓更多的人學習廣繡。當然，廣繡的繡法也是各有不同，每一種繡法都將成為我們宣傳廣繡的一種好素材?？偨Y來說，我們可以從廣繡文化價值、廣繡發展史、廣繡的藝術特色、廣繡的代表人物、廣繡的傳承意義等角度宣傳廣繡
線上答疑
問題2：老師，要宣傳和了解我們身邊的廣繡文化，我們可以通過什么方式和途徑去了解呢？如何獲取更多的廣繡知識呢？
◆教師解說：
1.線上查詢:登錄網站，瀏覽關于廣繡文化的宣傳資料。
2.采訪傳承人:廣繡傳承人在身邊，走進校園開展廣繡課堂活動。
3.參觀調查:去博物館、廣繡藝術館等參觀調查。
4.開發校園課程、成立學校社團。
同學們，再見！

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