資源簡介

2023 年 2 月 27 日 星期 一 共 1節
第 一 單元 教學內容 勞動我能行 第 1 課時 備注
課型 多媒體 主備人
教學目標: 知識與技能：知道為什么要勞動并清楚要用到哪些勞動工具。 2、過程與方法：能夠基本掌握勞動的方法，并保持好衛生。 3、情感態度與價值觀：愿意積極主動參與勞動，能相互幫助完成勞動任務。
教學重點難點
1、教學重點：能夠基本掌握勞動的方法，并保持好衛生。。 2、教學難點：愿意積極主動參與勞動，能相互幫助完成勞動任務。
教學準備
PPT、視頻
教學過程
一、學生自學，初測找疑
觀看視頻《勞動最光榮》 教師提問： 什么是勞動？（學生回答） 為什么要做這些勞動？（學生回答） 為什么勞動最光榮？（學生回答） 總結：剛剛我們看到了視頻中的農民伯伯們的每一滴汗水,交警叔叔的每一個手勢,司機叔叔的每一句關懷,醫生、護士的每一個轉身逆行,環衛阿姨的每一把掃帚,工人叔叔的每一份付出……，我想現在所有同學都們明白,美好生活離不開無數勞動者的辛勤勞動。如今我們美好的祖國，便是一代代中國人艱苦奮斗的成果,所以偉大中國夢的實現需要我們每一個人付出勞動,老師希望通過我們每一次的勞動學習了解并感受勞動的重要意義，做到愛勞動、勤勞動，體現每一位同學的責任與擔當。
二、組內合作，探究答疑
1、老師講故事《小琪和小浩》
從前，小琪和小浩是幼兒園一個班的好朋友，上了小學以后，他們倆去了不同的班級。小琪很愛打掃衛生，他們班的孩子都很愛干凈，班里每天都是干干凈凈的，整潔美觀的。你瞧！可是小浩的不愛打掃衛生，他們班的同學也都不愛打掃衛生，你看！他們班…… 2、出示班級圖片 3、學生說感受
如果是你，你愿意呆在哪個班？你希望我們班是什么樣的？
三、組際交流，點撥解疑
以小組為單位，一起討論下： 1、干凈環境怎樣創造 2、勞動工具有哪些（圖片） 3、不同勞動工具可以干什么（表格） 4、勞動工具怎么用（視頻） 勞動需求表衛生區域勞動 工具使用地方教室抹布講臺柜子窗戶（門）墻壁黑板桌子掃帚地面簸箕地面拖把地面
5、準備工具（我們一齊動起來） 掃把 掃帚 拖布 水桶 選我最會做的一項勞動
（詳細講解：擦桌子、擺正桌椅、整理衛生工具）
3.示范小結
請學生上臺示范
4.比一比，演一演
給孩子創設情境，請孩子進行演示。
5.進行評價
做的好的地方表揚，做的不好的地方修改相互學習。
拍手歌 值日衛生定好崗， 各負其責分頭忙。 清理課桌把地掃， 雜物紙屑扔進箱。
　　課桌椅子擺整齊， 臨走別忘關門窗。
　　齊心協力來動手， 美好環境大家創。
四、再測鞏固，拓展引疑
愛護勞動成果
對策1： 勞動工具需歸位，誰拿誰負責歸還，不能亂丟亂放。由專門負責衛生角的同學監督并記錄歸還打掃工具的情況，幫著大家樹立歸位意識。 對策2： 每周可以安排專人檢查衛生，臟了及時進行打掃，有人亂丟垃圾及時勸阻。
板書設計 勞動很重要
教學反思

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