資源簡介

章節名稱 《兩個外國美術流派》 學時 1學時
課標要求 了解和認知新古典主義畫派和印象主義畫派的基本風格特點，理解它們在造型、用色、題材等方面的不同之處。
內容與學情分析 內容分析 了解這兩個美術畫派的代表人物和作品。 了解兩種畫派的特點。
教學重點 新古典主義畫派與印象主義畫派的基本風格和特點。
教學難點 學生自主描述兩種藝術風格之間的差異
學情分析 學生學習本節課前，應該知道一些美術繪畫名家，但是不能準確的說出名家從屬于哪個畫派，也不了解美術家的繪畫特點。以學生的現有知識應該了解國內繪畫家超過外國的美術家，在提問環節應該能輕松的說出齊白石等國畫畫家。
教學目標 1、讓學生通過視頻以及畫面對比了解新古典主義畫派和印象主義畫派的風格特點。 2、能夠區分兩種畫派。
學生課前需要做的準備工作 預習本課的內容 思考的兩種畫派的不同特點。 想想你喜歡哪個畫派。
教學策略 教學模式為學生當課堂的主人，教師以15分鐘完成課堂教學，通過視頻、課件PPT的教學方法讓學生在學習中自主完成學案。
教學環節 學習任務設計與教師活動 學生活動設計 設計意圖 落實目標
導入新課 1.向學生提問：你知道哪些中內外美術繪畫名家或者美術畫派？ 回答問題 讓學生回顧已有知識
2.播放張靚穎音樂mv《Dust My Shoulders Off 》 欣賞mv 欣賞mv中各種名畫
環節一 出示兩幅不同畫派的作品，找出哪兩幅作品類似。 帶著“找相似作品”這一問題，自己閱讀瀏覽一遍課本。 引出學習內容
環節二 （ 1、講解古典主義美術和新古典主義美術的共同點引出新古典主義美術的誕生背景。 知道新古典主義美術的由來 了解新古典美術的由來
2、介紹達維特，講解《馬拉之死》的創作背景；詳細的從題材、色彩、造型、構圖方面分析《拿破侖一世的加冕》 跟著老師一起分析畫面 使學生得出新古典主義美術的特點
3、介紹本畫派其他畫家及代表作品。 掌握另一位代表畫家及作品 掌握畫家及作品
4、從題材、構圖、色彩、造型等方面總結新古典主義畫派的藝術特點 分析特點 體系化掌握新古典主義繪畫特點
環節三 1、播放一段印象主義誕生視頻， 明白印象主義的由來 印象主義的由來
2、了解莫奈繪畫特點并介紹畫派其他畫家及作品，根據這些作品歸納印象主義畫派的特點 了解畫派其他畫家及畫派特點 了解印象主義繪畫特點
環節四 1、討論p13想一想的問題 小組討論答案 測驗學生對兩種畫派掌握情況
2、PPT出示一道選擇題 舉手回答
3、檢驗學生掌握理論情況 小組填寫完成合作開發工具單
達標檢測 完成合作開發學習單并集體檢驗； 在黑板上讓學生完成第一個游戲“回家”（把畫家放入正確的房子里、板書設計第二版面） 在黑板上讓學生完成第二個游戲“裝修”（把繪畫特點放在魚剛剛的房屋相連接）
板書設計 第一版面： 《兩個外國美術流派》 新古典主義美術 印象主義 產生背景： 1.2. 莫奈《日出·印象》 特點 題材： 題材： 色彩： 色彩： 構圖： 構圖： 造型： 造型： 代表人物 達維特《 》 莫奈《 》 及作品 安格爾《 》 馬奈《 》 雷諾阿《 》 德加《 》 第二版面： “我要回家” (
印象主義
) (
新古典主義
) (
莫奈、雷諾阿
馬奈、德加
) 達維特 安格爾 第三版面： “把家具搬回家裝飾” 家具： 家 造型上重視素描和輪廓、細節 倡導走出畫室，描繪自然景物 色彩優雅、富麗堂皇 描繪歷史重大事件或者英雄人物

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