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人美版三年級上冊書法教案-1.毛筆字學習準備

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  1. 二一教育資源

人美版三年級上冊書法教案-1.毛筆字學習準備

資源簡介

三年級美術上冊《毛筆字學習準備》教學設計 ( https: / / www.5ykj.com / Health / " \t "http: / / web.5ykj.com / meisu / _blank )
【教材分析】
本課為人民美術出版社三年級上冊書法教材第1課《毛筆字學習準備》。
我們平時看書、讀報、作文都離不開漢字,用毛筆書寫漢字還是一門藝術。本節課我們就來一起認識毛筆書寫用具,學習執筆要領和書寫姿勢.
【學情分析】
三年級的學生,學習興趣濃厚、求知欲強。由于是第一次接觸毛筆字學習,更是興趣盎然,對即將學習的內容充滿期待。
【教學目標】
1.了解毛筆書寫用具的相關知識,學會正確的書寫“雙姿”和良好的書寫習慣。
2.培養觀察、想象、分析能力。
3.體驗毛筆字書寫的樂趣,陶冶情操,激發對毛筆字學習的興趣愛好和積極性。
【教學重點 ( https: / / www.5ykj.com / Health / " \t "http: / / web.5ykj.com / meisu / _blank )】掌握毛筆執筆要領和毛筆書寫姿勢。
【教學難點 ( https: / / www.5ykj.com / Health / " \t "http: / / web.5ykj.com / meisu / _blank )】掌握毛筆執筆要領。
【教學準備】
學生:毛筆、水寫布、涮筆筒。
教師:演示用的大毛筆、水寫布。
【教學過程】
一、教學導入
1.同學們,通過學習,我們認識了一位唐代著名書法家—歐陽詢,還了解到毛筆書寫的用具,也被成為文房四寶的—筆、墨、紙、硯的相關知識,知道了毛筆由筆管和筆頭組成,筆頭又分為筆根、筆腹和筆鋒,請大家記住一個關鍵詞—筆鋒。咱們平時說的筆尖,在這成為筆鋒。
2.我們了解了毛筆的組成部分,那么,它究竟該怎么使用呢?今天,我們就來學習毛筆書寫姿勢—執筆和坐姿。
二、介紹新知識,講授新課
(一).教師示范并講解毛筆的執筆要領。
1.很多同學都是第一次接觸毛筆,很興奮是嗎?那么,我們怎樣執筆才是正確的呢?請大家像老師一樣把手舉起來,就像平時舉手回答問題一樣。然后手指自然彎曲。注意,我們的手掌是豎直向上的。
2.用大拇指和食指捏一捏,是不是很有勁,我們就用這兩根充滿力量的手指捏住筆桿的中部,顯然,這兩根手指是寫不了字的,于是老師請出了中指樓來幫忙,不過她來的有些晚,顯然有些不太高興,于是她垂頭喪氣的頭朝下。
3.現在筆桿的外側有幾根手指了?(2根)大拇指一個人有些招架不住,于是,她請無名指和小妞妞來幫忙,他們倆共同在里面頂住筆桿。可是,用哪兒頂呢,無名指犯了難,大家來幫忙摸一摸,哪兒最硬?--哦,原來指甲最硬,所以,我們用無名指指甲的根部頂住筆桿。大家發現沒有,老師有一根手指并沒有接觸筆桿,是哪根?(小拇指)而小拇指是閑在一邊沒事做嗎?他的任務是什么?(協助無名指頂住筆桿)
4.毛筆終于被我們牢牢的我在手中了,現在,我們把左手像老師一樣團成一團,看看能不能塞進你的右手掌心,如果能塞進來,說明你的握筆是正確的,因為握筆要求指實而掌虛。也就是說手指要有力量,牢牢的控制住毛筆,而手掌則是放松的。
5.看看你的同桌握筆是否正確,如果不正確幫忙改一下。(同桌之間相互學習。)
6.通過大家共同的努力,基本上所有的同學都掌握了握筆的姿勢,現在,我們一起讓毛筆動起來,看看是哪些手指在發揮作用?我們把毛筆向里勾一勾:中指。向外推一推:無名指和小拇指。轉一轉:所有的手指。
7.總結 ( https: / / www.5ykj.com / Article / " \t "http: / / web.5ykj.com / meisu / _blank ):思想教育
其實啊,我們使用毛筆多數情況下是所有手指都要發揮作用才能夠完成,就像是我們的班集體,需要每一位同學的努力,才能夠取得更好的成績。(二).坐姿
我們掌握了握筆的方法,大家是不是都想寫一寫、畫一畫?不過,在畫之前,請大家像老師一樣坐好,跟我一起做:頭正、身直、肩平、臂開、足安。同學們做得真好,我們試著畫一個粗細均勻的圓,請一位同學到前面畫并說感受。
師總結:其實,軟筆書法就是要在這輕、重、緩、急中追求變化,示范斜捺的寫法,有輕有重,有快有慢,大家有沒有信心學好毛筆字?老師相信,只要大家課上認真聽講,平時多加練習,一定能夠把字寫好。
三、教師講古代著名書法家的 ( http: / / rj.5ykj.com / " \t "http: / / web.5ykj.com / meisu / _blank )故事 ( http: / / rj.5ykj.com / " \t "http: / / web.5ykj.com / meisu / _blank ),激勵學生
王羲之苦練字,錯把墨汁當蒜泥的故事。
四、總結
今天同學們都有很大的收獲,我們學會了如何握筆以及坐姿,其實,要想練好毛筆字并不難,希望大家在課下都能勤學苦練,把字寫得棒棒的,剩下時間我們就隨便寫一寫、畫一畫,體會 ( https: / / www.5ykj.com / Article / " \t "http: / / web.5ykj.com / meisu / _blank )毛筆書寫的樂趣吧!

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