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人音版 二年級下冊 音樂 第4課 我是人民小騎兵 課件(共16張PPT)

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人音版 二年級下冊 音樂 第4課 我是人民小騎兵 課件(共16張PPT)

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(共16張PPT)
今天我們來到內蒙古的大草原,看看誰來了?
今天我們來欣賞《我是人民小騎兵》
猜猜看這是什么樂器演奏的呢?你認識嗎?
木琴
木琴
木琴是一種打擊樂器,由一長方形小木塊組成。憑借木塊的長短對這些木塊按照一定的次序排列。演奏時以兩個木制的小槌在木塊上敲擊,發出聲音略似骨頭、冰塊等的打擊聲,質冰涼,有冰凍質感。
現代木琴的音域有三個半到四個八度,過去木琴的實際音高比記譜法高八度,怪一桑后, 為了便于記譜的統一 ,就改按實際音高記譜。但是木琴需要其他樂器(如鋼琴、管弦樂隊等)的伴奏才能襯托出其獨特的音色,使之更具魅力。
手風琴
手風琴
手風琴是一種既能夠獨奏 ,又能伴奏的鍵 盤樂器,不僅能夠演奏單聲部的優美旋律,還可以演奏多聲部的樂曲,更可以如鋼琴一樣雙手演奏豐富的和聲。手風琴聲音宏大,音色變化豐富,手指與風箱的巧妙結合,能夠演奏出多種不同風格的樂曲,這是許多樂器無法比擬的。
復聽音樂,想一想:
1、你認為音樂表現了什么情緒
2、你眼前好像看到了什么畫面
復聽音樂,樂曲分為幾個部分呢?
引子 A + B+ A` 結尾
(a+b)
讓我們聆聽引子+A,思考你覺得演奏的是怎么樣的場景?力度的變化?
第一主題音樂。
力度變化:由弱漸強p猜猜看,下面哪種樂器可以模仿馬蹄聲?
雙響筒 鈴鼓
模仿馬蹄聲。
XX XX XX XX
XXXX XXXX XXXX XXXX
復聽第二樂段:B
音樂的速度是怎樣變化的
第二主題音樂,并且描述大草原上暴風雨來了,
小騎兵在策馬奔騰。
速度慢的音樂想表現什么
速度快的音樂想表現什么
復聽音樂,想一想第三段音樂的力度是如何變化的
想一想,力度“由強變弱”你能聯想到什么情景呢
由強變弱
小騎兵騎著馬離開草原的情景
完整聆聽,想一想每一條音樂表現的哪一幅圖?
為歌曲排順序吧
小騎兵熱愛祖國, 熱愛邊疆,敢于向困難作斗爭,我們應該學習他們,好好學習,長大了建設我們
的國家。

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