資源簡(jiǎn)介

(共41張PPT)
第2課時(shí) 我來(lái)為你捶捶背
一年級(jí)——廣州版——綜合實(shí)踐活動(dòng)/勞動(dòng)——第四單元
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解長(zhǎng)輩需求，掌握捶背力度和要領(lǐng)。
制訂捶背計(jì)劃，在實(shí)踐中堅(jiān)持為有需求的長(zhǎng)輩捶背。
01
02
溫馨提示
本節(jié)課學(xué)習(xí)和開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诶蠋熁蚣议L(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行，確保安全！
我想為你捶捶背
捶背的好處
如何正確捶背
一、捶背的步驟
（一）準(zhǔn)備階段
——整理衣服
一、捶背的步驟
（一）準(zhǔn)備階段
——整理頭發(fā)
一、捶背的步驟
（一）準(zhǔn)備階段
——調(diào)整高度
一、捶背的步驟
（一）準(zhǔn)備階段
整理衣服
整理頭發(fā)
調(diào)整高度
一、捶背的步驟
（二）捶背階段
手法、力度
二、捶背的要領(lǐng)
（一）捶背的手法——拍法、擊法
二、捶背的要領(lǐng)
（一）捶背的手法
拍法
擊法
練一練
1.請(qǐng)看圖片，你認(rèn)為正確的捶背手法是哪一種？
圖一（ ）
圖二（ ）
√
練一練
2.請(qǐng)看圖片，你認(rèn)為正確的捶背手法是哪一種？
圖一（ ）
圖二（ ）
√
二、捶背的要領(lǐng)
（二）捶背的力度
1.捶背部位
2.服務(wù)對(duì)象
3.身體狀況
二、捶背的要領(lǐng)
（二）捶背的力度
1.捶背部位
力度稍大
力度稍小
二、捶背的要領(lǐng)
（二）捶背的力度
2.服務(wù)對(duì)象
力度稍大
力度稍小
二、捶背的要領(lǐng)
（二）捶背的力度
3.身體狀況
力度稍大
力度稍小
二、捶背的要領(lǐng)
根據(jù)需求
進(jìn)行調(diào)整
捶背的手法
捶背的力度
三、制定捶背計(jì)劃
明確服務(wù)對(duì)象
注意：患有嚴(yán)重疾病，不適合捶背的長(zhǎng)輩，不能捶背。
三、制定捶背計(jì)劃
明確捶背需求
捶背部位
捶背力度
捶背時(shí)間

三、制定捶背計(jì)劃
星期 服務(wù)對(duì)象 捶背需求 重點(diǎn)部位 力度 時(shí)間
一周捶背計(jì)劃
一周捶背計(jì)劃
一周捶背計(jì)劃
一周捶背計(jì)劃
捶背小竅門(mén)
空閑時(shí)間
主動(dòng)捶
捶打力度
調(diào)整好
邊捶邊聊
更暖心
孝心行為
日日行
課堂小結(jié)
我來(lái)為你捶捶背
捶背的步驟
制定捶背計(jì)劃
捶背的要領(lǐng)
準(zhǔn)備階段
捶背階段
手法
力度
根據(jù)長(zhǎng)輩的喜好和需求
拍法
擊法
捶背部位
服務(wù)對(duì)象
身體狀況
整理衣服
整理頭發(fā)
調(diào)整高度
課堂小結(jié)
爸爸媽媽累不累，我來(lái)為你捶捶背。
按照步驟做準(zhǔn)備，技巧需求要領(lǐng)會(huì)。
小小巧手放輕松，捶打力度需找對(duì)。
拍一拍呀擊一擊，跟著節(jié)奏慢慢捶。
我來(lái)為你捶捶背
課堂小結(jié)
我來(lái)為你捶捶背
學(xué)生實(shí)踐
評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容 自我評(píng)價(jià) 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
了解長(zhǎng)輩的捶背需求 ☆☆☆ ☆☆☆
掌握捶背的力度和要領(lǐng) ☆☆☆ ☆☆☆
積極參與捶背的學(xué)習(xí)過(guò)程 ☆☆☆ ☆☆☆
制定個(gè)性化的捶背計(jì)劃 ☆☆☆ ☆☆☆
親身經(jīng)歷為家中長(zhǎng)輩捶背的過(guò)程 ☆☆☆ ☆☆☆
懂得要感恩和關(guān)心長(zhǎng)輩 ☆☆☆ ☆☆☆
說(shuō)明：在相應(yīng)的欄目?jī)?nèi)涂“★”，3顆星為優(yōu)秀，2顆星為良好，1顆星為合格。
課外實(shí)踐
——拓展一：了解生活中的捶背工具
課外實(shí)踐
——拓展二：了解其他的按摩方式
揉肩
捏腳
捶腿
課外實(shí)踐
任務(wù)一：為家人制定個(gè)性化的捶背計(jì)劃。
任務(wù)二：堅(jiān)持每天給家人捶捶背。
第2課時(shí) 我來(lái)為你捶捶背（答疑）
一年級(jí)——廣州版——綜合實(shí)踐活動(dòng)/勞動(dòng)——第四單元
課堂答疑
問(wèn)題一：我們?cè)诖繁车臅r(shí)候還需要注意什么問(wèn)題嗎？
1.捶背部位
2.服務(wù)對(duì)象
3.身體狀況
課堂答疑
問(wèn)題二：可以用捶背的方法為家人捶捶腿嗎？
手法：拍法、擊法
力度：根據(jù)家人需求調(diào)整
課堂答疑
問(wèn)題三：老師告訴我們，孝順長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我也想當(dāng)一個(gè)孝順父母的好孩子。我可以怎么做呢？
努力學(xué)習(xí)
感恩父母
體諒父母
自己的事情自己做
征得父母同意
珍愛(ài)生命
為父母
解憂(yōu)
謝謝觀(guān)看！

展開(kāi)更多......

收起↑