資源簡介

(共38張PPT)
老師胸章我設(shè)計(jì)（第三課時(shí)）
小學(xué)一年級—廣州版—綜合實(shí)踐活動(dòng)/勞動(dòng)教育—第二單元
知識回顧
1. 我會(huì)自己佩戴紅領(lǐng)巾
2. 我會(huì)自己系鞋帶。
c
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識少先隊(duì)隊(duì)徽。
2.了解胸章的作用，搜集常見的胸章圖案。
3.為老師設(shè)計(jì)胸章。
【聽故事，齊思考】
【胸章的作用】
1.身份和愛好的標(biāo)識。
2.紀(jì)念重要的事情。
【看一看】
【記一記】
火炬
五角星
“中國少先隊(duì)”
綬帶
【想一想】
【記一記】
少先隊(duì)隊(duì)徽上的五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征著光明。
工農(nóng)紅軍夜行軍
北京冬奧會(huì)火炬?zhèn)鬟f
（）
金星加火炬，象征著我們少先隊(duì)跟著共產(chǎn)黨，向著光明的未來勇敢前進(jìn)！
【想一想】
【找一找】
同學(xué)1
同學(xué)2
同學(xué)3
【評一評】
評價(jià)小專家
【選一選】
【選一選】
【想一想】
同學(xué)們，你能想到什么東西代表老師呢？
我覺得可以直接把老師的樣子特征畫出來。
那也可以直接寫上“某某老師”幾個(gè)字，
大家一看就是到是哪位老師了。
【想一想】
同學(xué)們，你能想到什么東西代表老師呢？
我想畫一個(gè)老師在講臺上上課，下面有同學(xué)在聽課。
我可以給體育老師畫一個(gè)籃球，那大家 一看就知道他是體育老師了。
【做一做】
【第一步】
紙杯頂部畫大圓，紙杯底部畫小圓，大圓小圓沿邊剪。
【第二步】
紅色綬帶畫后剪，黃色長條量著剪。
【第三步】
大圓背面貼上膠，大圓正面貼綬帶。
【第四步】
長條不斷正反折，折完首尾就相連，放在一邊等膠干。
【第五步】
小圓畫上好圖案。
【第六步】
長條從外向內(nèi)壓，長條長條變扇形。
【第七步】
扇形貼在大圓上，小圓貼在扇形上，可愛胸章完成啦！
【展示臺】
【評一評】
【課堂收獲】
我知道了胸章的作用，它可以告訴別人“我是誰”，也可以用來紀(jì)念重要的事情。胸章太有意思了，我要收集生活中不一樣的胸章。
我知道了少先隊(duì)隊(duì)徽的含義，它是少先隊(duì)員的身份標(biāo)志，我要佩戴好少先隊(duì)隊(duì)徽，嚴(yán)格要求自己。
【課堂收獲】
我知道了怎么設(shè)計(jì)一個(gè)胸章，可以先搜集生活中常見的胸章圖案，再來自己設(shè)計(jì)，不用太復(fù)雜，簡單的圖案也會(huì)“說話”，畫圖案的時(shí)候一定要注意顏色的搭配。
我還知道了原來胸章可以用不同的材料做成的，我也要給爸爸媽媽做一個(gè)代表他們職業(yè)的胸章。
課堂小結(jié)
胸章的作用
少先隊(duì)隊(duì)徽的構(gòu)成和含義
為老師設(shè)計(jì)胸章
先動(dòng)腦想圖案
再動(dòng)手做胸章
課后小任務(wù)
為爸爸、媽媽、老師設(shè)計(jì)一枚特別的胸章。
c
老師胸章我設(shè)計(jì)（第三課時(shí)）課后答疑
小學(xué)一年級—廣州版—綜合實(shí)踐活動(dòng)/勞動(dòng)教育—第二單元
老師，我之前聽說過“勛章”，那“胸章”和“勛章”一樣嗎？
老師，我想知道還有哪些圖案能代表老師呢？
老師，我想知道還有哪些圖案能代表老師呢？
我想畫出老師的簡筆畫，可是怎么都畫不好，有什么辦法呢？
謝謝觀看！

展開更多......

收起↑