資源簡介

(共14張PPT)
家用電器我會用
家用電器我會用
活動目標：
1.通過填寫家用電器統計表，了解家里家用電器的情況。
2.通過觀看教師演示，了解電熱水壺的結構、使用方法、注意事項和清潔保養的方式。
家用電器我會用
課前準備：
1.一張白紙。
2.一支鉛筆，一塊橡皮，一把直尺。
活動一：課程準備
課程內容 課程實施 課程管理 課程實施時間
活動要求 作品要求 建立紙質檔案袋 按要求制作一個檔案袋。 1.檔案袋必須手工制作，不能直接使用現成文件袋作為檔案袋。 2.檔案袋尺寸：能輕松裝下至少20張平整的A4紙。 3.檔案袋要有封面，封面上至少包含學校、班別、姓名等個人信息和活動課程名稱。 4.檔案袋要注意美觀，可以作適當的裝飾。 1.將檔案袋拍照并將照片命名為 “姓名+檔案袋” 1.填寫活動目錄表和一份活動記錄表。 2.將紙質活動目錄表和活動記錄表拍照，命名為“姓名+填表日期+活動記錄表（或活動目錄表）” 3.將紙質作品、活動目錄表、活動記錄表放入檔案袋。 4.將活動目錄表照片、活動記錄表照片和電子作品上傳給活動指導教師。
師生商定
活動一：課程準備
課程內容 課程實施 課程管理 課程實施時間
活動要求 建立電子檔案袋 1.學生按模板制作活動目錄表、活動記錄表。 2.活動指導老師按“活動課程—學生姓名—活動 活動”共三級文件夾的方式建立電子檔案袋。 3.活動指導教師收集學生上傳的電子作品。 1.填寫活動目錄表和一份活動記錄表。 2.將紙質活動目錄表和活動記錄表拍照，命名為“姓名+填表日期+活動記錄表（或活動目錄表）” 3.將紙質作品、活動目錄表、活動記錄表放入檔案袋。 4.將活動目錄表照片、活動記錄表照片和電子作品上傳給活動指導教師。
師生商定
活動二：家用電器小研究
電視
空調
冰箱
洗衣機
電飯鍋
電熱水壺
微波爐
電磁爐
電吹風
吸塵器
掃地機器人
電熨斗
活動二：家用電器小研究
家用電器統計表
電器名稱
主要功能
序號
1
電視機
播放電視節目
2
空調
調節室內溫度
數量
擺放位置
1
客廳
3
房間和客廳
...
...
...
...
...
活動三：電熱水壺我會用
電熱水壺
知識小書簽
電水壺在1891年誕生于美國。電水壺采用的是蒸氣智能感應控溫，具有水沸騰后自動斷電、防干燒斷電的功能。
活動三：電熱水壺我會用
電熱水壺的結構
1
2
3
4
5
6
7
壺蓋
開關
壺嘴
手柄
壺身
指示燈
底座
活動三：電熱水壺我會用
1.將電源底座平穩地放置在水平面上。
2.打開壺蓋注入適量的水。（水面不能高于最大水位線）
3.合緊壺蓋，將水壺放在電源底座上。
4.按下開關，開始加熱。水沸騰后開關會自動關閉。
5.把水壺提開電源底座后，才可以倒水。
電熱水壺的使用方法
×
活動三：電熱水壺我會用
1.使用完畢時，水壺可放在電源底座上，但要切斷電源。
2.嚴禁將電熱水壺、電源線或電源底座浸入水中。
3.下列情況嚴禁接通電源：
②移動電熱水壺時。
①壺中沒有水時。
③清潔電熱水壺時。
電熱水壺的安全使用注意事項
④正在給水壺加水時。
想一想：
為什么？
活動三：電熱水壺我會用
1.清潔表面灰塵：
2.清除壺內水垢：
①將適量白醋倒入壺中，浸泡1小時以上。
②用清水將水位加至最大并燒開，浸泡30分鐘后倒掉。
電熱水壺的清潔與保養
③用清水反復沖洗與燒開2至3次。
用濕布或海綿輕輕擦去。
親子活動：
2.為爸爸媽媽煮一壺熱水。
家用電器我會用
3.在爸爸媽媽的指導下清潔電熱水壺。
1.和爸爸媽媽一起調查家中家用電器的情況。
謝謝!

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