資源簡介

(共26張PPT)
第18課 復(fù)制與傳播
人美版美術(shù) 六年級(jí)下冊
核心素養(yǎng)目標(biāo)
1、藝術(shù)表現(xiàn)：通過多種藝術(shù)形式表現(xiàn)門神的形象。
2、創(chuàng)意實(shí)踐：嘗試體驗(yàn)?zāi)景迥戤嬮T神的制作過程，能用自己喜歡的過程方式 呈現(xiàn)一對門神年畫作品。
3、審美感知：感受民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力的同時(shí)，形成熱愛和傳承中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的精神，使其在參與創(chuàng)作的過程中增強(qiáng)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
4、文化理解：初步了解門神的相關(guān)知識(shí)，感受有關(guān)門神的傳統(tǒng)文化。
新知導(dǎo)入
春 節(jié)
新知導(dǎo)入
貼
門
神
年畫
在幾百年前就有
春節(jié)貼年畫的習(xí)俗
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
你知道哪些門神？他們有什么傳說？
神荼（shēn shū)
郁壘（yù lǜ)
新知講解
門神的起源
最早的門神，是用桃木雕刻成的兩個(gè)“桃人”，據(jù)說，他們就是遠(yuǎn)古時(shí)期皇帝派來統(tǒng)領(lǐng)游蕩人間群鬼的兩位神將——神荼和郁壘的化身，放置大門兩邊，驅(qū)鬼邪，消災(zāi)難。我國至少在兩千多年前就有掛門神的習(xí)俗。
新知講解
門神的寓意
貼門神表達(dá)了人們企盼新年、驅(qū)走邪惡、平安吉利、祥和幸福的美好愿望。在歡度佳節(jié)的喜慶氣氛中，使人們感到福運(yùn)滿門，生活充滿希望。
新知講解
門神的種類
武將門神
文官門神
新知講解
武將門神：
通常貼在臨街的大門上，手持兵器。我們現(xiàn)在看到的武門神形象多為秦瓊和尉遲恭、神荼和郁壘、鐘馗、趙云和馬超、哼哈二將。
新知講解
文官門神：
主要貼在院內(nèi)堂屋門上，以區(qū)別大門的武門神。文官以天官為多，是最受人們歡迎的是福神的象征。
新知講解
仔細(xì)觀察，這些武將門神形象主要有哪些特點(diǎn)？帶給你什么樣的感受？
新知講解
門神的頭和我們正常人的頭比起來，有什么特點(diǎn)？
門神的身體和正常人比起來有何特點(diǎn)？
頭 大
身體粗壯
新知講解
新知講解
色彩艷麗
對比鮮明
色
彩
有
什
么
特
點(diǎn)

這樣精致的年畫以前家家戶戶都會(huì)貼，需求量很大，你知道它是怎么制作的嗎？
新知講解
新知講解
定稿
刻版
木板年畫制作過程
新知講解
拓印
完成
新知講解
微課學(xué)習(xí)
教師示范
課堂活動(dòng)
請同學(xué)們以小組合作的形式，巧妙地運(yùn)用門神年畫的造型和構(gòu)圖的藝術(shù)特點(diǎn)，創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和制作一對門神版畫。（創(chuàng)作時(shí)注意線條的刻畫和油墨的使用）
課堂小結(jié)
傳統(tǒng)藝術(shù)不應(yīng)該被時(shí)間所遺忘，對民族藝術(shù)的探索，不僅僅是為了尋找祖先的足跡，更多的是一種文化上的回歸。希望保護(hù)寶貴的年畫文化遺產(chǎn)，能從你我做起，讓中國的傳統(tǒng)文化散發(fā)奪目的光彩。。
作業(yè)布置
年畫是我國寶貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)如何對待這些即將消失的民族文化？小組討論，并以小組為單位書寫一份保護(hù)年畫的倡議書。
造型：
表情：
動(dòng)作：
手持物：
古代鎧甲造型
嚴(yán)肅、怒目圓睜
舞劍或握刀、騎馬
古代兵器
人物造型：夸張
課堂小結(jié)
謝謝
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