資源簡(jiǎn)介

第10課 蒙古族的興起與元朝的建立
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與能力目標(biāo)
（1）掌握成吉思汗統(tǒng)一蒙古，蒙古滅西夏和金，忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭(zhēng)，元滅南宋和元朝統(tǒng)一的基本史實(shí)。（2）了解蒙古族俄興起統(tǒng)一與元王朝的建立過程
2、過程與方法目標(biāo)
（1）充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示歷史畫面，突出歷史的演進(jìn)過程，突出重點(diǎn)。（2）認(rèn)識(shí)歷史事件，歷史現(xiàn)象發(fā)生的必然性，正確地評(píng)價(jià)歷史人物。（3）閱讀《知識(shí)拓展》，正確評(píng)價(jià)文天祥的抗元行動(dòng)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
（1）認(rèn)識(shí)成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)對(duì)蒙古社會(huì)的發(fā)展起到了積極的作用。（2）體會(huì)元朝統(tǒng)一對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家進(jìn)一步發(fā)展起到的歷史作用。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：蒙古族的興起；元朝的建立與統(tǒng)一
教學(xué)難點(diǎn)：成吉思汗統(tǒng)一蒙古。
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課——視頻導(dǎo)入
并提問學(xué)生：這首歌反映了我國(guó)哪個(gè)民族的生活場(chǎng)景？
學(xué)生回答：蒙古族。
教師：提到蒙古族。同學(xué)們首先想到的是什么？
學(xué)生：大草原，羊群，蒙古包……
教師：這個(gè)騎在馬背上的民族從12世紀(jì)時(shí)就開始不斷南征北戰(zhàn)，最終于13世紀(jì)完成了蒙古族的統(tǒng)一與全國(guó)的統(tǒng)一，建立起來餓了強(qiáng)大的大元王朝。那么，他們是如何興起、壯大，并且一統(tǒng)全國(guó)的呢？今天，就讓我們一起走進(jìn)第10課——《蒙古族的興起與元朝的建立》。請(qǐng)同學(xué)們翻開課本第47頁。
（二）講授新課
一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古
1、背景：（1）當(dāng)時(shí)蒙古諸部互相混戰(zhàn)，社會(huì)動(dòng)蕩不安，人民渴望和平安寧的生活。
（2）童年的困苦磨難練就了堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)人意志和機(jī)敏的個(gè)人膽識(shí)。
（3）鐵木真建立了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，多年征戰(zhàn)。
2、統(tǒng)一：
時(shí)間：1206年（13世紀(jì)初）
人物：鐵木真（成吉思汗）
3、成吉思汗采取了哪些措施發(fā)展壯大？
二、蒙古滅西夏和金
教師出示地圖
教師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第二目?jī)?nèi)容，簡(jiǎn)要?dú)w納蒙古統(tǒng)一后的對(duì)外擴(kuò)張活動(dòng)。
1、西夏的滅亡：1227年，滅西夏。
2、成吉思汗死亡：
3、金國(guó)滅亡：1234年，滅金國(guó)。
教師講述：蒙古與南宋結(jié)盟，聯(lián)合滅金。
金滅亡以后，南宋和蒙古對(duì)峙的局面就已經(jīng)行成。
思考題：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，小組討論一下，我們應(yīng)如何評(píng)價(jià)成吉思汗？
教師提示：一分為二
過渡語：蒙古統(tǒng)一后，成吉思汗發(fā)動(dòng)大規(guī)模的對(duì)外擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)，最后這位一代天驕在對(duì)英雄的追問中結(jié)束了他戰(zhàn)斗而傳奇的一生。他雖然已、經(jīng)逝去，但是他的夢(mèng)想?yún)s沒有隨之而消逝。后來，他的孫子忽必烈建立了統(tǒng)一的多民族的大元帝國(guó)。
三、元朝的建立與統(tǒng)一
教師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第49頁相關(guān)內(nèi)容，然后回答下列問題。
（1）忽必烈也什么能夠建立元朝？
（2）元朝建立的時(shí)間、建立者、都城。
（3）元朝滅南宋的時(shí)間及其標(biāo)志。
（4）元朝完成統(tǒng)一全國(guó)的時(shí)間及歷史意義。
學(xué)生回答回答，教師進(jìn)行歸納總結(jié)。
忽必烈上臺(tái)：
1260年，忽必烈繼承蒙古大汗汗位。
教師出示忽必烈圖片
2、元朝建立概況
時(shí) 間：1271年
建立者：元世祖忽必烈
都 城：大都（今北京）
教師講述：1271年，忽必烈改蒙古國(guó)號(hào)為元，取《易經(jīng)》中“大哉乾元”之義，1272年定都大都。
3、元滅南宋：1276年，元軍攻入臨安府（今杭州），俘虜宋恭帝，南宋滅亡。
教師出示文天祥圖片
教師出示《過零丁洋》詩歌
教師：在元滅南宋時(shí)，其間涌現(xiàn)出了一批著名的英雄人物，其中最著名的便是文天祥，你知道他的事跡嗎？
提示：文天祥抗元與《過零丁洋》
4、統(tǒng)一全國(guó)：1279年，元軍攻滅南宋殘部，正式統(tǒng)一全國(guó)。
5、歷史意義：元滅南宋，完成了全國(guó)的統(tǒng)一，結(jié)束了我國(guó)歷史上較長(zhǎng)時(shí)期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
思考題：
1、元世祖忽必烈最突出的歷史功績(jī)是什么？
教師提示：建立元朝，統(tǒng)一中國(guó)。
2、有人認(rèn)為：既然肯定元朝統(tǒng)一全國(guó)的歷史意義，為什么還要贊揚(yáng)文天祥抗元，這樣不是矛盾嗎？你怎樣看待這個(gè)問題？
教師提示：看待問題的角度不同。
【課堂小結(jié)】
蒙古族是我國(guó)北方的一個(gè)古老的民族，成吉思汗鐵木真完成蒙古各部的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)，結(jié)束了長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面。蒙古滅西夏和金國(guó)，為后來的忽必烈建立元朝奠定了基礎(chǔ)。元朝建立后，又滅掉了南宋，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)性的統(tǒng)一，結(jié)束了唐末以來長(zhǎng)期割據(jù)分裂和幾個(gè)政權(quán)并立的政治局面，這對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展起到了重要的作用。
【板書設(shè)計(jì)】
第10課 蒙古族的興起與元朝的建立
一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古
1、蒙古族的興起
2、蒙古族的統(tǒng)一
二、蒙古滅西夏與金
1、西夏滅亡
2、金朝滅亡
三、元朝的建立與統(tǒng)一
1、忽必烈上臺(tái)
2、元朝的建立時(shí)間，建立者，都城
3、南宋滅亡：1276年
4、文天祥抗元與元朝統(tǒng)一中國(guó)：1279年，元朝統(tǒng)一全國(guó)。

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