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(共24張PPT)
中國古代民間四大傳說？
梁 祝
創(chuàng)作背景簡析
這是一部以廣泛流傳的民間故事《梁山伯與祝英臺》為題材，由何占豪和陳鋼創(chuàng)作，以同名越劇的唱腔為素材而寫成的單樂章小提琴協(xié)奏曲。如今已列入世界名曲，名叫《蝴蝶的愛情》。
傳說
這一民間傳說與史實有很大的出入。梁祝二人可謂是千年等一回。據(jù)史冊記載，梁山伯是明朝的一個縣官，因秉公辦案，有“梁青天”的美稱。梁山伯死后，人們?yōu)榱思o(jì)念他，把他葬在山青水秀的胡橋鎮(zhèn)?？墒窃谕诰蚰沟貢r，發(fā)現(xiàn)一墓穴，穴中有一塊刻著“祝英臺女俠之墓”的石碑。石碑背面記載著祝英臺的身世：“祝英臺乃是南北朝時代的陳國人，一生行俠仗義，后來遭貪官馬文才父子陷害致死，當(dāng)?shù)厝藗兺低祵⑵浒苍嵊诤鷺蜴?zhèn)。由于梁祝二人都是為百姓辦好事的人，人們便把他倆合葬在一起。從那以后，在民間就產(chǎn)生了各種各樣關(guān)于梁祝感人致深的故事。
作曲家簡析
何占豪，1933年出生在浙江諸暨的一個農(nóng)民家庭。以唱紹興劇維生的父親不希望兒子將來像自己一樣過著窮困潦倒的生活，在何占豪12歲時，父親用借來的錢把他送到杭州念初中，希望他將來成為一個有文化的人。沒想到酷愛戲曲的何占豪最后還是學(xué)上了越劇。一次上海之行讓何占豪無意中考上了上海音樂學(xué)院，并且創(chuàng)作了中國第一部小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，而這首作品已經(jīng)成為中國傳統(tǒng)音樂和西方音樂完美結(jié)合的典范。
作曲家簡析
陳鋼，是中國當(dāng)代著名的作曲家之一。早年，他即師從于父親陳歌辛和匈牙利鋼琴家瓦拉學(xué)習(xí)作曲和鋼琴。1955年考入上海音樂學(xué)院后，他又師從于丁善德院長和蘇聯(lián)音樂專家阿爾扎馬諾夫?qū)W習(xí)作曲與理論。早在求學(xué)期間，他即以其與何占豪合作之小提琴協(xié)奏曲《梁?！夫懵曋型鈽穳?。這首流傳最廣的中國交響樂作品曾先后榮獲五次金唱片與白金唱片獎。
何占豪、陳剛寫作的小提琴協(xié)奏曲《梁?！肥羌矣鲬魰缘拿耖g傳說為題材，以越劇曲調(diào)為素材的單樂章標(biāo)題協(xié)奏曲，全曲的結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式，其中呈示部、展開部、再現(xiàn)部三個部分表現(xiàn)了梁山伯與祝英臺相愛、抗婚和化蝶的情節(jié)。
曲式結(jié)構(gòu)：
引 子：春景
愛情主題
主 部 草橋結(jié)拜
主題再現(xiàn)
呈示部：相愛 連接部 （自由華彩段）
副 部 同窗三載
結(jié)束部 十八相送、長亭惜別
抗 婚
展開部：抗婚 樓臺相會
哭靈投墳
再現(xiàn)部：化蝶 （愛情主題再現(xiàn)）
梁山伯與祝英臺
引子
樂曲一開始，長笛以其純凈甜美的音色吹奏出明亮跳躍的華彩旋律，展示出一幅風(fēng)和日麗、鳥語花香的春天美景。接著由雙簧管奏出的主題音調(diào)。
引 子
呈示部
——主部主題
在清淡的豎琴伴奏和木管樂器呼應(yīng)下，小提琴演譯出純樸而美麗的“愛情主題?！保ㄟ@段旋律在整部作品中起到了舉足輕重的作用。是全曲的核心的音調(diào)。）
呈示部
——主部主題
呈示部
——副部主題
這段音樂與柔美、抒情的主部主題形成鮮明的對比。獨奏與樂隊交替出現(xiàn)，描寫了梁祝二人同窗三載、共嬉共玩時的生活情景。 音樂更加歡快跳躍。
呈示部
——副部主題
在這段快板后，音樂轉(zhuǎn)入慢板，副部主題中的結(jié)束部。在弦樂顫音的襯托下，出現(xiàn)了小提琴與大提琴的對答，生動的表現(xiàn)了“十八相送、長亭惜別”的柔情和動人場面。
展開部
——抗婚
先是樂隊演奏出不協(xié)和音，預(yù)示著悲劇的降臨。然后，銅管樂器和低音弦樂奏出了表現(xiàn)殘暴的封建勢力的主題，緊接著小提琴采用戲曲的“散板”節(jié)奏，奏出英臺惶惶不安和痛苦的心情。樂隊以強(qiáng)烈的全奏，小提琴奏出反抗主題，刻畫出祝英臺誓死不屈的反抗性格和精神。逐漸形成了矛盾沖突的高潮，越來越激化。
展開部
——樓臺會
音樂突然停頓下來，又轉(zhuǎn)入慢板樂段 。這時大提琴與小提琴相對答，音樂哀傷婉轉(zhuǎn)，如訴如泣，具有催人淚下的感染力，形象地表現(xiàn)出二人互傾衷腸的感人情景。
展開部
——哭靈投墳
音樂急轉(zhuǎn)而下 ,樂曲運用戲曲中的緊拉慢唱的手法，將祝英臺悲切的心情表現(xiàn)得淋漓盡至。 接著，鑼、鼓、管、弦齊鳴表現(xiàn)祝英臺縱身投墳，全曲達(dá)到了最高潮，樂隊奏出贊頌的音調(diào)。
再現(xiàn)部
——化蝶
樂曲出現(xiàn)了引子的音樂素材，而這已不是人世間的美景，長笛在豎琴的伴奏下，把我們帶入了神化的意境。
最后，音樂在慢板中靜靜地結(jié)束。

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