資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
書法教案（第1課）
教學版塊（課題） 左偏旁（一） 課時 40分鐘
核心素養目標 文化自信：了解書法的重要性，曉知并學習古代名人學有所成的精神，激發學生熱愛藝術之感情和奮發向上的信心，從小養成喜好、愛好藝術的良好習慣，既學本領，又學做人。語言應用：學生了解行楷偏旁部首（三點水、單人旁、又人旁、提手旁）的特點，掌握這幾類偏旁部首的漢字寫法。掌握左偏旁的漢字寫法。進一步培養學生良好的書寫習慣。思維能力：學生通過觀察、比較和臨摹范字，逐步學會規范地寫好范字，進而舉一反三，寫好左右結構的漢字。審美創造：不同方式的教學，培養學生的書法審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。
教學內容 講解行楷的偏旁部首（三點水、單人旁、又人旁、提手旁）特點。讓學生練習例字。
教學重難點 例字的寫法
學具準備 筆、墨、紙、硯、書法作品
教學過程 利用點名冊點名，將未到的學生及時作記錄。一、引入課題青城山 上清宮青城山上清宮是一座道教宮觀,位于青城山前山，始建于晉代，后廢，現存殿宇為清代同治年間(1862－1874年)所建,是青城山現存的位置最高的一座宮觀。上清宮門匾下的草書對聯為近現代書法家于右任所書。書曰:“于今百草承元化，自古名山待圣人。”大意是青城山的各種草木都得到了道家仙氣的沾染,這座名山自古以來就在等待德行高深之人蒞臨。 二、課程新授1、技法講解（毛筆）三點水出示例字，要求學生邊看邊思考例字的特點。老師示講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：先寫側點，側點啟下,以下兩點連寫,挑畫意連右部起筆處。 單人旁老師示講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：先寫短撇，短撇回鋒,再在撇的中下部起筆寫垂露豎或垂點。 雙人旁老師示講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：先寫短撇，短撇回鋒,第二撇略長，其起筆處頂向上撇中下部，最后靠下撇中下部起筆寫垂露豎或垂點。 提手旁老師示講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：短橫右上斜,豎鉤與橫的交叉處靠向橫的右側。豎要直而有力,提要尖銳。 (學生練習例字，老師下位指導并糾正學生的錯誤寫法。）2、技法講解（硬筆行楷）楷書結體端莊嚴謹，在書寫時一定要注意行筆不可過快,不可輕飄,要做到筆筆運行有始有終，穩健挺拔，用力要輕重分明，提按有序,才能不失楷書的風范。行楷結體瀟灑飄逸，但用筆上卻不可一味盲目求快，關鍵是要做到輕重徐急，節奏分明，輕重不同，主次有別。行楷與楷書的一大區別在于其連筆,然而絕不可凡是連筆處便一連到底。要講究些筆斷意連，虛實相間，以免潦草雜亂，弄巧成拙。三點水老師示講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：三點呈弧形排列，上點啟下,中點稍平并略靠外,末為挑點。三點形斷而意連。 單人旁老師示講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：先寫短撇,撇尾不出鋒,四鋒啟上寫短整,豎末回鋒啟右,形稍右傾。雙人旁老師示講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：先寫首撇，回鋒寫次搬,次撮回鋒啟上寫豎，堅末四鋒啟右。注意兩撇應上短下長且基本平行。提手旁老師示講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：起筆寫短橫，左低右高，上仰啟帶堅鉤，鉤向左上出鋒,稍頓,寫提,提鋒啟右，行筆連貫。斜玉旁（斜王旁）老師示講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：先寫短橫,橫末回筆向下寫豎,豎末回鋒連寫中橫,橫末出鋒啟下連寫提畫,提鋒啟右。口字旁老師示講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：先寫短豎，短豎略向內傾,橫折、橫連寫。整個口部上寬下窄。(學生練習例字，老師下位指導并糾正學生的錯誤寫法。）知識拓展：趙盂頫小楷《道德經》元代大書法家趙盂頫在延祐三年(1316年)三月書寫了這卷小楷《道德經》。在卷首,趙孟頫繪了一幅老子畫像,其后便是整卷作品。這卷墨跡為紙本,現藏于故宮博物院。趙孟頰一生曾多次書寫小楷《道德經》,其晚年(63歲)書寫的這卷尤為人稱道。作品結體嚴謹,筆畫精到,精工中透靜穆之氣，穩健中露靈動之韻,前后風韻一致,堪稱小楷書法之精品。三、歸整文房四寶
作 業 練習“例字”及練習內容，要求漂亮、工整。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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