資源簡介

九年級(jí)綜合實(shí)踐《雕刻》教學(xué)設(shè)計(jì)案例
課 題 雕 刻 課時(shí) 1課時(shí)
活動(dòng)背景 生活中蔬菜、瓜果、肥皂、粉筆、橡皮等物品隨處可見，它們還是天然的雕刻材料。本課即選用這些取材方便、易于加工的材料進(jìn)行活潑、有趣的立體造型活動(dòng)。本課內(nèi)容并不是單純的傳授給學(xué)生一種方法或一種知識(shí)，而是要讓他們明白，他現(xiàn)在所接觸到的知識(shí)只是這個(gè)世界很小的一部分，只要通過仔細(xì)的觀察、耐心的發(fā)現(xiàn)、勇敢的探索就有能力發(fā)掘出更大、更奇妙的五彩世界。
學(xué)情分析 盡管多數(shù)學(xué)生對(duì)于雕刻比較陌生，但是學(xué)生對(duì)雕刻的熱情很高。又由于本課內(nèi)容是最基本的雕刻，所以通過學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用陰刻和陽刻的方法制作刻印畫。2、通過欣賞、創(chuàng)作雕刻作品，初步了解設(shè)計(jì)、創(chuàng)作雕刻作品的方法。3、通過欣賞、創(chuàng)作雕刻作品，讓學(xué)生體驗(yàn)雕刻樂趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、敏銳的觀察能力和奇妙、獨(dú)特的想像能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn) 雕刻的方法。
教學(xué)難點(diǎn) 陰刻、陽刻的技巧。
教學(xué)策略 （教法與學(xué)法） 學(xué)生是課程資源開發(fā)的主體和學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生課前收集相關(guān)材料如蘿卜、土豆、肥皂、橡皮、小刀、美工刀等；課上讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下欣賞、創(chuàng)作作品。在教學(xué)中適時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體課件等資源。
教學(xué)環(huán)境與媒體 充分利用多媒體展示事例，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生欣賞審美能力，陶冶學(xué)生情操。
教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：1.雕刻作品圖片如：天鵝、花朵、魚、鳥、字等。2.雕刻工具一套； 3. 多媒體投影儀及課件。學(xué)生準(zhǔn)備：各種適合雕刻的蘿卜、土豆、肥皂、橡皮等等。2.小刀、美工刀、平口螺絲刀、硬筆等。
教 學(xué) 過 程
時(shí)間分配 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
2分鐘 [創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課] 多媒體展示： 講：圖片中展示的作品漂亮嗎？你一定認(rèn)為它們是哪個(gè)博物館里珍藏的稀世珍寶吧。其實(shí)它們是由我們常見的蘿卜、粉筆、肥皂經(jīng)過雕刻而成的。同學(xué)們是否也想制作出這樣的優(yōu)秀作品呢？ 看圖片欣賞雕刻作品 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
17分鐘23分鐘 [新課教學(xué)]1、制作刻印畫2、雕刻月季花 （1）、陰刻、陽刻：多媒體展示： 問：這兩枚印章的刻法有什么不同？總結(jié)：前者雕刻方法叫陰刻，后者雕刻方法叫陽刻。這是雕刻作品中常見的刻法，也叫凹刻法、凸刻法。（2）、學(xué)生制作刻印畫，練習(xí)陰刻、陽刻：讓學(xué)生在蘿卜、肥皂、粉筆或橡皮上雕刻簡單圖案，然后用紅色印泥將其印在白紙上。注意事項(xiàng)：力度適中，根據(jù)自己的創(chuàng)作選擇陽刻或陰刻，特別要注意用刀用筆安全，不要弄傷自己和別人。制作方法（請(qǐng)學(xué)生討論、、總結(jié)再刻、印。）a、先在蘿卜、肥皂、粉筆或橡皮上起草稿b、用尖的刀或筆等進(jìn)行刻制c、醮上印泥在紙上印出圖案完成展示作品，體會(huì)刻印的樂趣并講評(píng)作品同學(xué)們制作的刻印畫較好，你們能雕刻一朵美麗的月季花嗎？多媒體展示用蘿卜雕刻的作品：請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察作品并思考：月季花有幾層花瓣？每一層有幾個(gè)花瓣？每個(gè)花瓣怎樣分布？制作過程：（形式四人一組，師分步演示，生跟著試做）做法：a將胡蘿卜切小段。B刻第一層出花瓣。c用旋刻的方法將第二層和第一層空隙去掉d在兩層空隙之間刻出第二層花瓣中的第一個(gè)花瓣e依次刻出第二層的第二個(gè)花瓣。兩瓣之間要交錯(cuò)在一起f同樣的方法刻出第二層的第三個(gè)花瓣g當(dāng)刻第三層時(shí)刀要垂直去掉余料h用同樣的方法刻出直瓣i當(dāng)刻第4層刀就要往里傾斜j用同樣的方法慢慢收出花蕊展示：每小組選出一個(gè)做得最完美的月季花參加展評(píng)，相互點(diǎn)評(píng)，評(píng)出最逼真的。 答：前者是刻去筆畫 ，后者是保留筆畫。 制作刻印畫展示作品觀察、思考討論：該作品有五層花瓣，每層五個(gè)花瓣且均勻分布。跟著老師的演示，雕刻月季花。展示、點(diǎn)評(píng)作品 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)刻章，加深對(duì)陰刻、陽刻的認(rèn)識(shí)，練習(xí)初步的雕刻。讓學(xué)生感受成功的樂趣。讓學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)雕刻的方法。讓學(xué)生感受成功，尋找差距與不足
3分鐘 [小結(jié)] 通過這次活動(dòng)，希望同學(xué)們能從中得到一些啟示，要勤動(dòng)腦多動(dòng)手，建議大家課后可以用蔬菜、水果、肥皂、粉筆或橡皮等做原料，繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，雕刻出自己喜歡的藝術(shù)作品，做一個(gè)心靈手巧的小能手。 聽講 激發(fā)學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作的熱情
板書設(shè)計(jì) 雕刻一、陰刻、陽刻：陰刻：（凹刻）刻去筆畫，保留其他。陽刻：（凸刻）保留筆畫，刻去其他。二、雕刻月季花：
教學(xué)反思 1.設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生成為課堂的主人，體現(xiàn)在：學(xué)生課前收集材料、工具；課上欣賞作品、親手制作作品。2.教學(xué)亮點(diǎn)：（1）、遵循學(xué)生“由易到難”的認(rèn)知規(guī)律。先觀賞陰刻、陽刻作品，制作刻印畫；再觀賞月季花作品、跟著老師親手制作作品。（2）、雕刻內(nèi)容易于實(shí)施，材料易于選取，作品簡單，學(xué)生能夠完成。（3）通過本課教學(xué)，有效地激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的的素養(yǎng)。3.待改進(jìn)地方：由于學(xué)生水平限制，學(xué)生在雕刻手法不夠熟練、作品過于粗糙。教學(xué)中應(yīng)注意不同層次的學(xué)生，使每位學(xué)生都有良好的表現(xiàn)。

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