資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
洗澡教學設(shè)計
課題 洗澡 學習領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 學科 美術(shù) 年級 二年級
核心素養(yǎng)目 標 1.知識與技能：通過回憶觀察，抓住洗澡時人物和動物的動態(tài)，表情、場景等特點，創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點的場景。2.過程與方法：；通過觀察、回憶和表演等活動，為創(chuàng)作積累素材，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣通過觀察思考和回憶，讓學生學會體驗生活，熱愛生活和表現(xiàn)生活的興趣愛好。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的豐富想象力和動手表現(xiàn)力，讓學生多角度觀察事物和思考的能力，關(guān)注身邊一切美好事物的情感，并養(yǎng)成愛清潔的好習慣。
重點 回憶、觀察洗澡時的動作、表情、環(huán)境，抓住洗澡的特點大膽想象。
難點 突出洗澡的趣味性，用繪畫形式對洗澡場面進行創(chuàng)造性表現(xiàn)。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
導入新課 猜謎語：小噴頭，沙沙沙，打香皂，擦一擦。身上開滿泡泡花，潔凈衛(wèi)生笑哈哈。（打一生活習慣）同學思考回答，生：是洗澡的場景。師：同學們回答的非常的好，對，就是“洗澡”看來我們班上的每一位同學都是愛洗澡的，都是愛干凈的好孩子。同時板書課題《洗澡》。 通過猜謎語的方式導入新課，可以增加課堂的趣味性，激發(fā)學習興趣。
講授新課 課件出示小豬洗澡、大象洗澡、小狗洗澡、小貓洗澡、老虎洗澡的圖片，師：看看它們都是誰在洗澡，它們在洗澡時是怎樣的表情？課件播放人類洗澡的圖片，師：除了動物愛洗澡，人也愛洗澡。看圖片中的人物利用泡沫當胡須，并做出一個非常可愛的表情，回憶你們洗澡的情景，你們也來表演一下洗澡時的動作和表情吧!同學們輪流上臺表演洗澡時的表情和動作。設(shè)計意圖：體現(xiàn)學生為主體，讓學生成為學習的主人，讓學生參與到整個學習過程中，可以鍛煉學生的膽量和提高學生表達的能力。出示汽車洗澡的圖片，把洗澡這一習慣貫穿到動物、人類、其它物體，讓同學們充分認識到洗澡的重要性。師：你喜歡洗澡嗎？洗澡時我們的小手、小腳、身體都做哪些動作？ 同學思考回答。播放課件回憶媽媽給我們洗澡的情景，我們愛清潔，我們愛洗澡，請同學們仔細地看一看課中的學生作品，它們還表現(xiàn)了誰愛洗澡呢？說一說，你想表現(xiàn)誰洗澡？你記得哪些洗澡的趣事？5.創(chuàng)作指導播放課件中洗澡的范畫，看一看，學生作品是如何突出主體的？畫面安排上有什么特點？教師結(jié)合范畫特點進行講解構(gòu)圖、場景、表情等相關(guān)的知識。 通過動物們洗澡的圖片，讓同學們知道洗澡的意義，同時動物都是小孩子喜歡的形象，通過動物圖片能更好的激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。
課堂練習 運用繪畫的方法，畫一幅記憶畫，表現(xiàn)出洗澡時的有趣場面。教師巡回指導，鼓勵大膽創(chuàng)作。作品展示評價看誰畫的記憶畫主體表現(xiàn)得突出又有趣！我知道了通過回憶也能畫畫。評一評：說一說自己畫的是誰在洗澡？發(fā)生了什么有趣的故事？誰畫的動作、表情最生動？誰的畫面主體突出，構(gòu)圖飽滿、美觀？
課堂小結(jié) 本節(jié)課通過回憶學習到了回憶也可以繪畫，知道了聯(lián)系生活實際利用繪畫的形式表現(xiàn)生活場景，學會了主體突出表現(xiàn)畫面內(nèi)容。2.知道了我們即要愛干凈，給公共設(shè)施洗澡，還需要愛環(huán)境，希望同學們以后關(guān)注身邊一切美好事物的情感，并養(yǎng)成愛清潔的好習慣。
板書設(shè)計 洗澡小豬洗澡、 大象洗澡、小狗洗澡、小貓洗澡、 老虎洗澡小手、小腳、身體都做哪些動作
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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