資源簡介

課 題 15. 春天的色彩 造型·表現(xiàn)
教學(xué)內(nèi)容 教材第34、35頁內(nèi)容，并完成藝術(shù)實踐。
教學(xué)目標 知識與技能：了解和感受春天給自然界帶來的變化，發(fā)現(xiàn)和認識表現(xiàn)春天的常用色彩，感受、體驗和表現(xiàn)春天的色彩美。 過程與方法：在觀察體驗中提高觀察能力、對色彩的感受能力和識別能力。嘗試使用不同材料、不同方法的創(chuàng)作過程，自由大膽地表現(xiàn)春天的色彩。 情感、態(tài)度和價值觀：在美術(shù)活動中感受創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的情感。
教學(xué)重點 觀察、記憶春天的色彩，認識春天的色彩，感受春天的色彩美，體驗利用各種方法表現(xiàn)春天的色彩。
教學(xué)難點 表現(xiàn)方法的靈活運用，整體色彩傾向的把握及創(chuàng)新表現(xiàn)。
教學(xué)方法 觀察法、示范法、練習(xí)法等。
教學(xué)準備 課件、范畫、畫紙、水彩筆等。
課時安排 1課時
教 學(xué) 過 程
一、組織教學(xué) 二、音樂導(dǎo)入 用歌曲《滴哩哩》引入新課。 三、新課學(xué)習(xí) （一）找一找春天在哪里。 師：孩子們，睜大你的眼睛仔細找找，淘氣的春姑娘就藏在這些畫面里，比一比，看看誰的小眼睛最亮？ （播放視頻，學(xué)生欣賞春天的景色。） （二）說一說：認識春天的色彩，感受色彩的特點。 師：誰來說說，你都發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：小草、小花…… 師：對！那春天到底有哪些顏色呢？老師再請大家看一段圖片，看完之后你再告訴我。 （學(xué)生說說春天有哪些色彩，有何特點。） 四、畫一畫 引導(dǎo)學(xué)生感受點、線、面的造型美，鼓勵學(xué)生用各種色彩及造型手段表達對春天的感受。 1. 欣賞學(xué)生作業(yè)、教師范畫。 2. 示范做畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察作畫方法。 3. 小組討論如何合作畫春天、匯報。 五、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo) 六、作業(yè)展評 學(xué)生展示——自評——互評——教師總結(jié)。 七、課堂小結(jié) 總結(jié)本課內(nèi)容與學(xué)生課堂表現(xiàn)，并布置作業(yè)，請同學(xué)們將今天的作品帶回家與家人分享！
板書設(shè)計：
教學(xué)反思：

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