資源簡介

(共34張PPT)
《體驗春耕》
人教版七年級下
教學目標
1、勞動觀念：知道幾種常用農具的名稱及用途，培養熱愛自然的勞動觀念。
2、勞動能力：了解春耕整地的基本流程，能夠使用簡單的農具體驗春耕整地，鍛煉動手實踐的勞動能力。
3、勞動習慣和品質：培養珍惜糧食，吃苦耐勞的習慣和品質 。
4、勞動精神：培養熱愛勞動和熱愛生活的勞動精神。
新知導入
“春種一粒粟，秋收萬顆子”，春天是播種的季節。播種前農民伯伯需要對土地進行翻耕，這樣才能利于種子萌發與植株生長，增產增收。在中國幾千年農耕文化的傳承發展中，用于耕種的農具不斷迭代更新。你見過哪些農具？你會使用它們嗎？下面讓我們一起去認識一些簡單的農具，使用它們參與體驗春耕，傳承先人的勞動智慧和勞動品質吧。體驗目標知道幾種常用農具的名稱及用途。了解春耕整地的基本流程。使用簡單的農具體驗春耕整地。培養熱愛勞動的品質和熱愛自然、熱愛生活的情懷。
拓展延伸
《荀子·王制》
“春耕、夏耘、秋收、冬藏，
四者不失時，故五谷不絕，
而百姓有余食也。"
拓展延伸
《荀子·王制》講的是君主治理天下的規章制度，內容包括封國、職官、爵祿、祭祀、葬喪、刑罰、建立成邑、選拔官吏以及學校教育等方面。"春耕、夏耘、秋收、冬藏"這句話指的是農業生產方面。這句話說的是，農業生產講究農時，每個季節有不同的事要做。
拓展延伸
春季要播種，播種之前需要耕耘土地。夏天需要做鋤田除草等工作。秋天是收獲的季節，農民們忙著在田間收獲農作物，主要是稻谷、玉米、棉花、煙葉、芝麻等。冬季則需要將今年收獲的農行物好好儲藏起來。農事生產對應的時節做正確的事非常重要，依時而做才能保證每年的收成，這樣百姓才能不愁吃穿，還有余糧應對來年。
古代的農業技術比較落后，也無法像現在一樣有溫室大棚等技術可以反季節生產，因此古人必須嚴格遵守時節，按照時節做對應的農事活動。
新知講解
一、體驗準備
（一）知識準備
我國自古以農業立國，農業生產有著悠久的歷史。農具的發展與農業生產相互促進，農具的發展水平也是農業發展的側影與體現。從原始社會的“刀耕火種”，到今天的機械聯合作業，人們使用的農具發生了翻天覆地的變化。
1.耕地農具
田間土壤耕作層由于長期日曬雨淋，容易板結。農作物生長吸收了土壤中的養分，導致土壤肥力降低。因此，在播種前需要耕地。用農具將深層土壤翻轉至表面，同時將作物殘茬和肥料翻入土中，這樣既可以消滅雜草又能夠增加土壤有機質。常見的耕地農具有犁、镢、鎬、鍬、旋耕機等。
新知講解
（1）犁：翻土用的農具。使用畜力牽引的耕犁在春秋戰國時期開始普及。曲轅犁將以前的直轅改為曲轅，便于調頭和轉彎，操作更加靈活，是古代中國耕作農具成熟的標志之一。
（2）镢頭與鋤頭：镢頭的把相對較短，頭部窄而厚，主要用于刨土；鋤頭的把比較長，頭部寬而薄，主要用于鋤草、松土。
新知講解
（3）十字鎬：十字鎬是兩頭有齒的鎬，鎬頭與柄呈十字形，主要用于刨土。
（4）鐵鍬：主要用于鏟土，鍬頭是鐵的，其長柄多由木頭或鐵制成。
（5）旋耕機：與拖拉機配套完成耕、耙作業的耕耘機械。因其具有碎土能力強、耕后地表平坦等特點而被廣泛應用。
新知講解
2.整地農具
土地僅作翻耕，土壤的松碎程度與田面的平整度還不能滿足播種和栽植的要求，因此需要對地塊進行平整，使表土細碎，同時清除雜草、石塊等雜物，使土壤墑情保持在適宜水平，為作物的發芽和生長創造良好的條件。常見的平整土地的農具有耖、耙等。
新知講解
（1）耖：南方水田用的整地農具，可以把土壤弄得更細，使土地平整。
（2）耙：把土塊弄碎的農具，可使表層土壤平整。平地耙是手扶拖拉機的配套農機具，主要用于平整土地以及清理雜草。
（3）聯合整地機：與大中型拖拉機配套使用的復式作業機械，一次可完成滅茬、旋耕、深松、起壟、鎮壓等多項作業。
新知講解
3.播種農具
土地平整后就可以播種了。在撒種前，通常要對土壤進行開溝、起壟和作畦等作業，以利于種植、灌溉、排水或減少土壤侵蝕，從而提高播種質量。
（1）耬車：古代播種用的農具。前方由人牽引，后方有人把扶，可以同時完成開溝和下種兩項工作，是播種機的前身。
（2）播種機：以作物種子為播種對象的種植機械。用于某類或某種作物的播種機，常冠以作物種類名稱，如谷物條播機、玉米穴播機、棉花播種機、牧草撒播機等。
新知講解
（二）前期調查
小組合作前往當地農戶、果蔬生產基地等處進行實地調查，了解當地春耕的相關信息。
我們學習小組于X月X日實施了調查。
調查表
調查對象： 高原夏菜基地 調查地點：甘肅
調查內容：
（1）當地的春耕時間是什么時候？三月底四月初
（2）春季種植的主要作物有哪些？土豆、西紅柿、茄子
（3）春耕主要工作是什么？地膜覆蓋
（4）使用的主要耕種農具有哪些？旋耕機、無人機
新知講解
（三）相關聯系
通過學校勞動實踐項目聯系對口單位，進行具體實踐體驗對接。和對口單位商量好體驗時間、內容、需要做的準備，明確注意事項。
新知講解
二、體驗過程
1.春耕工作初認識
耕地整地是播種前的重要環節，確定耕地深度非常重要。不同的作物根系生長范圍不同，需根據作物類別來確定合適的耕地深度。一般春耕深度以15~20 cm為宜，整地深度3~5 cm。
選擇一種作物，向農戶或果蔬種植工人請教，確定該作物的耕地和整地的深度及所需的農具。
作物名稱：土豆
耕地農具及耕地深度：鋤頭、深度在25厘米至30厘米之間
整地農具及整地深度：播種機,起壟機,打藥機及收獲機、10~15厘米
新知講解
知識加油站
耕地可依據季節分類，不同季節耕地深度有所不同。春耕一般 15cm 左右，秋耕 20cm 左右，冬閑地耕深20~30 cm。按深度不同，耕地也可分為淺耕（小于18cm）、中耕（18~22 cm）、深耕（大于22 cm）。具體應根據農作物種類、耕地時間、土壤特性、氣候條件等來確定耕地類型。一般深根植物、秋冬耕、黏土、土質上下一致、旱田等情況宜深耕。
深耕可以疏松土壤，加深耕作層，改善土壤的水、氣狀況，有效解決深耕層內部的水、氣矛盾，增強土壤的滲水、蓄水能力，進而提高土壤的抗旱能力和保肥、供肥能力。土壤深耕后，泥土上下對翻，底層土壤充分接受陽光照射，減少病蟲害。但耕地越深，成本也會越高。因此，從經濟效益考慮，應根據植物扎根深度來選擇適宜的耕地深度。
新知講解
2.春耕操作初體驗
（1）準備工具。
鋤頭
合適的著裝
新知講解
知識加油站
整地須達到“墑、平、松、碎、凈、齊”的“六字標準”，以保證播種質量，達到“一播全苗”，即一次性播種后絕大多數種苗都能夠順利出芽。
“墑”指土壤有足夠的表墑和底墑。
“平”指地面平整無溝坎。
“松”指土壤上松下實，無中層板結。“凈”指表土無殘茬、草根及殘膜。
“碎”指表土細碎，無大土塊。
“齊”指整地到頭到邊，達到角成方、邊成線。
新知講解
（2）握鋤。
長把的鋤頭有一定重量，需雙手一前一后握住手柄，前手距鋤頭約2/3處，后手距手柄的尾部20cm左右，雙手距離0~50 cm，以用力自如、感覺較舒服為宜。
新知講解
（3）刨地。先把鋤頭舉高，超過自己的頭頂。這時，前一只手用力抬高，后一只手自然地摁住鋤把尾部。把高舉的鋤頭用力向地上猛砸下去，前一只手用力下壓，后一只手抬起鋤把尾部。兩只手要同時用力，同步運行。重復以上操作，后面一鋤蓋住前面一鋤，沿同一方向一直向前翻。
新知講解
（4）平整土地。
用鋤頭將翻耕起來的土塊泥團破碎成小塊，達到平、松、碎的目的。操作方法同刨地，不過破碎土塊不需使用那么大的力，鋤頭抬高至腰部即可。將過程中發現的草根、枯枝、石塊等雜物清理至田邊集中處理。
新知講解
操作提示
（1）握鋤時，后手不要攥到手柄的最末端，否則使用起來很別扭，也不省力。
（2）刨地時，雙腳分開約20cm，便于發力。
（3）為便于疏松土壤，利于后期播種出苗，最好選擇下雨之后的 1 ～2 天耕地整地。
安全提示
（1）作業前，先檢查一下鋤頭與把柄連接是否緊密，以防鋤頭松動，發生危險。
（2）若分組作業，所有小組應前進方向一致，同步進行，各小組中間預留作業空間，以防發生意外。
三、體驗收獲
1.將你體驗春耕的過程拍張照片，做個紀念吧。
2.回想一下，春耕整地之前需要做什么準備工作？
3.在使用鋤頭整地的過程中，有沒有遇到困難？你是如何解決的？
4.通過體驗，你覺得農民伯伯身上有哪些值得學習的勞動精神？
5.完成下面評價表。
新知講解
舉例：春耕整地前的工作：一是提早備好春播所需的種子，二是備好春播需要的農用物資如地膜、育苗盤、肥料、農藥，三是在土壤解凍后及時平整土地，四是購置和檢修需要的農業機械，五是做好水地田耕整蓄水工作，六是做好春季田間管理。
勞動評價
評價內容 達成情況
勞動能力 知道幾種常用農具的名稱及用途
了解春耕整地的基本流程
所整土地符合要求
勞動品質 體驗過程中工具使用安全、規范
培養吃苦耐勞的勞動品質和熱愛自然、熱愛
生活的情懷
請同學們給自己本節課的表現打個分吧！
課堂練習
請同學們思考春耕需要注意什么。
舉例：
①依照氣溫、土壤情況，適時播種，不趁早也不趕晚；
②若氣溫總體偏高，有利于幼蟲繁殖，要多注意對病蟲害的預防；
③碳銨和尿素、菌肥不要在一起混用，也不能大量施用濃度過高的肥料。
拓展延伸
請大家欣賞一個春耕的視頻。
拓展延伸
序號 節氣 日期 農事活動 備注
1 立春 2月4~5日 天氣回暖，雨水增多，土壤解凍，松土保墑，送糞積肥，春耕春播
2 雨水 2月19~20日 天氣轉暖，降雨增多，小麥返青，壓耙保墑，選種送糞。
3 驚蟄 3月5~6日 土壤解凍，溫度升高，動物出土，小麥追肥，播種準備。
4 春分 3月20~21日 晝夜平分，風大雨少，土溫速升，準備播種，抗旱保夏。
5 清明 4月5~6日 氣暖天晴，早木返青，小麥拔節，作物播種，小麥灌水。
6 谷雨 4月20~21日 降水增加，播種完成，小麥春灌。
7 立夏 5月5~6日 水熱充足，萬物生長，病蟲滋生，中耕除草，田間管理，病蟲防治
8 小滿 5月 21~22日 麥籽飽滿，夏糧成熟，田間管理，夏收準備，防旱防風。
9 芒種 6月6~7日 小麥成熟，越早夏播，田間管理，灌水追肥。
10 夏至 6月21~22日 白晝最長，炎夏將至，選苗定植，中耕除草，整枝防病。
11 小暑 7月7~8日 天氣轉熱、文棉花盛期，中耕除草，整枝打杈，防病防害。
12 大暑 7月23~24日 天氣最熱，谷物開花，田間管理。
13 立秋 8月7~8日 水熱減少，作物斂成，來谷成熟，莊稼收獲。
14 處暑 8月23~24日 炎夏將過，天氣轉涼，谷物成熟，晚秋管理。
二十四節氣所對應的農耕活動
拓展延伸
序號 節氣 日期 農事活動 備注
15 白露 9月8~9日 水汽凝結，人作物成熟，秋收大忙，收獲貯藏，送糞翻耕，整地種麥
16 秋分 9月23~24日 葉黃脫落，氣溫降低，小麥播種。
17 寒露 10月8~9日 氣溫更低，露水更多，麥播結束。
18 霜降 10 月 23~24 日 氣溫至零，水氣成霜，根里收獲，土地秋耕。
19 立冬 11月7~8日 水熱不良，萬物枯老，土壤未凍，土地秋耕，越冬管理，糧果貯臧
20 小雪 11 月 22~23 日 天氣轉冷，降雪開始，秋菜收獲，果樹冬灌。
大雪 12月7~8日 氣溫驟降，大雪飛揚，糧果貯藏，防寒保溫。
冬至 12 月 22~23 日 白晝最短，寒冬來臨，冬麥壓田，御風保墑，防裂防凍。
小寒 1月5~6日 天氣寒冷，風雪交加，種子保官，果樹涂白，防止凍害。
大寒 1月5~6日 狂風暴雪，天氣最冷，種子貯藏，果樹涂白，防止凍害。
注意事項：二十四節氣起源于黃河流域，對于其他地區運用二十四節氣時，不能生搬硬套，必須因地制宜地靈活運用。不僅要考慮本地區的特點，還要考慮氣候的年際變化和生產發展的需求。
勞動分享
請同學們分成小組，總結在春耕中遇到的問題和經驗，和同學進行交流分享。
課堂總結
本節課我們知道了幾種常用農具的名稱及用途，了解春耕整地的基本流程，并體驗了春耕操作，培養了吃苦耐勞、熱愛自然、熱愛生活的勞動精神。
板書設計
常用農具的名稱及用途
春耕整地的基本流程
春耕操作初體驗
作業布置
請同學們小組合作，體驗春耕。
謝謝
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《體驗春耕》教學設計
課題 《體驗春耕》 單元 第四單元 學科 勞動 年級 七年級
教材分析 這節課主要帶領學生學習幾種常用農具的名稱及用途，了解春耕整地的基本流程，并體驗了春耕操作，教材通過大量的文字說明展示了農具的作用，并配合圖片講解向學生展示如何進行春耕勞作，讓學生體會春耕勞作的辛勤與勞動的快樂，培養學生吃苦耐勞、熱愛自然、熱愛生活的勞動精神。
學習目標 1、勞動觀念：知道幾種常用農具的名稱及用途，培養熱愛自然的勞動觀念。2、勞動能力：了解春耕整地的基本流程，能夠使用簡單的農具體驗春耕整地，鍛煉動手實踐的勞動能力。3、勞動習慣和品質：培養珍惜糧食，吃苦耐勞的習慣和品質 。4、勞動精神：培養熱愛勞動和熱愛生活等勞動精神。
重點 了解春耕整地的基本流程。
難點 合作進行春耕操作。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 師：“春種一粒粟，秋收萬顆子”，春天是播種的季節。播種前農民伯伯需要對土地進行翻耕，這樣才能利于種子萌發與植株生長，增產增收。在中國幾千年農耕文化的傳承發展中，用于耕種的農具不斷迭代更新。你見過哪些農具？你會使用它們嗎？下面讓我們一起去認識一些簡單的農具，使用它們參與體驗春耕，傳承先人的勞動智慧和勞動品質吧。體驗目標知道幾種常用農具的名稱及用途。了解春耕整地的基本流程。使用簡單的農具體驗春耕整地。培養熱愛勞動的品質和熱愛自然、熱愛生活的情懷。拓展延伸《荀子·王制》“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時，故五谷不絕，而百姓有余食也。"《荀子·王制》講的是君主治理天下的規章制度，內容包括封國、職官、爵祿、祭祀、葬喪、刑罰、建立成邑、選拔官吏以及學校教育等方面。"春耕、夏耘、秋收、冬藏"這句話指的是農業生產方面。這句話說的是，農業生產講究農時，每個季節有不同的事要做。春季要播種，播種之前需要耕耘土地。夏天需要做鋤田除草等工作。秋天是收獲的季節，農民們忙著在田間收獲農作物，主要是稻谷、玉米、棉花、煙葉、芝麻等。冬季則需要將今年收獲的農行物好好儲藏起來。農事生產對應的時節做正確的事非常重要，依時而做才能保證每年的收成，這樣百姓才能不愁吃穿，還有余糧應對來年。 古代的農業技術比較落后，也無法像現在一樣有溫室大棚等技術可以反季節生產，因此古人必須嚴格遵守時節，按照時節做對應的農事活動。 了解春耕作為我國幾千年農耕文化的重要地位閱讀古詩體會春耕的意義了解古人在農耕技術不發達的時代是如何在四個季節進行農業生產活動的 引發學生的興趣為課題的引出做鋪墊引出課題并激發學生的學習興趣
講授新課 一、體驗準備（一）知識準備我國自古以農業立國，農業生產有著悠久的歷史。農具的發展與農業生產相互促進，農具的發展水平也是農業發展的側影與體現。從原始社會的“刀耕火種”，到今天的機械聯合作業，人們使用的農具發生了翻天覆地的變化。耕地農具田間土壤耕作層由于長期日曬雨淋，容易板結。農作物生長吸收了土壤中的養分，導致土壤肥力降低。因此，在播種前需要耕地。用農具將深層土壤翻轉至表面，同時將作物殘茬和肥料翻入土中，這樣既可以消滅雜草又能夠增加土壤有機質。常見的耕地農具有犁、镢、鎬、鍬、旋耕機等。（1）犁：翻土用的農具。使用畜力牽引的耕犁在春秋戰國時期開始普及。曲轅犁將以前的直轅改為曲轅，便于調頭和轉彎，操作更加靈活，是古代中國耕作農具成熟的標志之一。（2）镢頭與鋤頭：镢頭的把相對較短，頭部窄而厚，主要用于刨土；鋤頭的把比較長，頭部寬而薄，主要用于鋤草、松土。（3）十字鎬：十字鎬是兩頭有齒的鎬，鎬頭與柄呈十字形，主要用于刨土。（4）鐵鍬：主要用于鏟土，鍬頭是鐵的，其長柄多由木頭或鐵制成。（5）旋耕機：與拖拉機配套完成耕、耙作業的耕耘機械。因其具有碎土能力強、耕后地表平坦等特點而被廣泛應用。2.整地農具土地僅作翻耕，土壤的松碎程度與田面的平整度還不能滿足播種和栽植的要求，因此需要對地塊進行平整，使表土細碎，同時清除雜草、石塊等雜物，使土壤墑情保持在適宜水平，為作物的發芽和生長創造良好的條件。常見的平整土地的農具有耖、耙等。（1）耖：南方水田用的整地農具，可以把土壤弄得更細，使土地平整。（2）耙：把土塊弄碎的農具，可使表層土壤平整。平地耙是手扶拖拉機的配套農機具，主要用于平整土地以及清理雜草。（3）聯合整地機：與大中型拖拉機配套使用的復式作業機械，一次可完成滅茬、旋耕、深松、起壟、鎮壓等多項作業。3.播種農具土地平整后就可以播種了。在撒種前，通常要對土壤進行開溝、起壟和作畦等作業，以利于種植、灌溉、排水或減少土壤侵蝕，從而提高播種質量。（1）耬車：古代播種用的農具。前方由人牽引，后方有人把扶，可以同時完成開溝和下種兩項工作，是播種機的前身。（2）播種機：以作物種子為播種對象的種植機械。用于某類或某種作物的播種機，常冠以作物種類名稱，如谷物條播機、玉米穴播機、棉花播種機、牧草撒播機等。（二）前期調查小組合作前往當地農戶、果蔬生產基地等處進行實地調查，了解當地春耕的相關信息。（三）相關聯系通過學校勞動實踐項目聯系對口單位，進行具體實踐體驗對接。和對口單位商量好體驗時間、內容、需要做的準備，明確注意事項。二、體驗過程1.春耕工作初認識耕地整地是播種前的重要環節，確定耕地深度非常重要。不同的作物根系生長范圍不同，需根據作物類別來確定合適的耕地深度。一般春耕深度以15~20 cm為宜，整地深度3~5 cm。選擇一種作物，向農戶或果蔬種植工人請教，確定該作物的耕地和整地的深度及所需的農具。作物名稱：土豆耕地農具及耕地深度：鋤頭、深度在25厘米至30厘米之間整地農具及整地深度：播種機,起壟機,打藥機及收獲機、10~15厘米知識加油站耕地可依據季節分類，不同季節耕地深度有所不同。春耕一般 15cm 左右，秋耕 20cm 左右，冬閑地耕深20~30 cm。按深度不同，耕地也可分為淺耕（小于18cm）、中耕（18~22 cm）、深耕（大于22 cm）。具體應根據農作物種類、耕地時間、土壤特性、氣候條件等來確定耕地類型。一般深根植物、秋冬耕、黏土、土質上下一致、旱田等情況宜深耕。深耕可以疏松土壤，加深耕作層，改善土壤的水、氣狀況，有效解決深耕層內部的水、氣矛盾，增強土壤的滲水、蓄水能力，進而提高土壤的抗旱能力和保肥、供肥能力。土壤深耕后，泥土上下對翻，底層土壤充分接受陽光照射，減少病蟲害。但耕地越深，成本也會越高。因此，從經濟效益考慮，應根據植物扎根深度來選擇適宜的耕地深度。2.春耕操作初體驗（1）準備工具。鋤頭合適的著裝知識加油站整地須達到“墑、平、松、碎、凈、齊”的“六字標準”，以保證播種質量，達到“一播全苗”，即一次性播種后絕大多數種苗都能夠順利出芽。“墑”指土壤有足夠的表墑和底墑。“平”指地面平整無溝坎。“松”指土壤上松下實，無中層板結。“凈”指表土無殘茬、草根及殘膜。“碎”指表土細碎，無大土塊。“齊”指整地到頭到邊，達到角成方、邊成線。（2）握鋤。長把的鋤頭有一定重量，需雙手一前一后握住手柄，前手距鋤頭約2/3處，后手距手柄的尾部20cm左右，雙手距離0~50 cm，以用力自如、感覺較舒服為宜。（3）刨地。先把鋤頭舉高，超過自己的頭頂。這時，前一只手用力抬高，后一只手自然地摁住鋤把尾部。把高舉的鋤頭用力向地上猛砸下去，前一只手用力下壓，后一只手抬起鋤把尾部。兩只手要同時用力，同步運行。重復以上操作，后面一鋤蓋住前面一鋤，沿同一方向一直向前翻。（4）平整土地。用鋤頭將翻耕起來的土塊泥團破碎成小塊，達到平、松、碎的目的。操作方法同刨地，不過破碎土塊不需使用那么大的力，鋤頭抬高至腰部即可。將過程中發現的草根、枯枝、石塊等雜物清理至田邊集中處理。操作提示（1）握鋤時，后手不要攥到手柄的最末端，否則使用起來很別扭，也不省力。（2）刨地時，雙腳分開約20cm，便于發力。（3）為便于疏松土壤，利于后期播種出苗，最好選擇下雨之后的 1 ～2 天耕地整地。安全提示（1）作業前，先檢查一下鋤頭與把柄連接是否緊密，以防鋤頭松動，發生危險。（2）若分組作業，所有小組應前進方向一致，同步進行，各小組中間預留作業空間，以防發生意外。三、體驗收獲1.將你體驗春耕的過程拍張照片，做個紀念吧。2.回想一下，春耕整地之前需要做什么準備工作？3.在使用鋤頭整地的過程中，有沒有遇到困難？你是如何解決的？4.通過體驗，你覺得農民伯伯身上有哪些值得學習的勞動精神？5.完成下面評價表。舉例：春耕整地前的工作：一是提早備好春播所需的種子，二是備好春播需要的農用物資如地膜、育苗盤、肥料、農藥，三是在土壤解凍后及時平整土地，四是購置和檢修需要的農業機械，五是做好水地田耕整蓄水工作，六是做好春季田間管理。課堂練習請同學們思考春耕需要注意什么。舉例：①依照氣溫、土壤情況，適時播種，不趁早也不趕晚；②若氣溫總體偏高，有利于幼蟲繁殖，要多注意對病蟲害的預防；③碳銨和尿素、菌肥不要在一起混用，也不能大量施用濃度過高的肥料。拓展延伸請大家欣賞一個春耕的視頻二十四節氣所對應的農耕活動注意事項：二十四節氣起源于黃河流域，對于其他地區運用二十四節氣時，不能生搬硬套，必須因地制宜地靈活運用。不僅要考慮本地區的特點，還要考慮氣候的年際變化和生產發展的需求。 學習耕地農具的種類了解各個工具的用途和作用學習整地農具的種類學習播種農具的種類實踐后填寫調查表初步了解春耕工作的概念選擇作物填寫表格了解春耕秋耕和深耕的區別準備工具和著裝了解整地的要素按步驟進行春耕操作了解如何正確進行耕地作業完成評價表思考并回答問題觀賞春耕視頻了解二十四節氣對應的農業活動 讓學生了解農耕的基礎用具增加學生的知識技能豐富學生的知識增加學生的知識技能鍛煉學生的總結歸納能力鍛煉學生的動手能力讓學生探索自己想研究的農作物讓學生養成愛思考的習慣讓學生學會嚴謹對待每一項體驗工作豐富學生的知識培養學生團結協作的勞動精神豐富學生的東搜實踐能力培養學生吃苦耐勞熱愛勞動的品質豐富學生的知識
課堂小結 本節課我們知道了幾種常用農具的名稱及用途，了解春耕整地的基本流程，并體驗了春耕操作，培養了學生吃苦耐勞、熱愛自然、熱愛生活的勞動精神。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 常用農具的名稱及用途春耕整地的基本流程春耕操作初體驗
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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