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【人教版】《勞動教育》七下 勞動項目五《雕刻印章》課件+教案+素材

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  1. 二一教育資源

【人教版】《勞動教育》七下 勞動項目五《雕刻印章》課件+教案+素材

資源簡介

(共37張PPT)
《雕刻印章》
人教版七年級下
教學目標
1、勞動觀念:了解雕刻印章的基本知識,培養熱愛勞動熱愛生活的勞動觀念。
2、勞動能力:學習印章雕刻的基本流程,可獨立設計并制作一枚青田石印章的勞動能力。
3、勞動習慣和品質:體會雕刻的快樂,培養的習慣和品質 。
4、勞動精神:培養吃苦耐勞、精益求精、務實創新等勞動精神。
新知導入
印章在我國歷史悠久,原本作為一種信物使用。由于印章多采用篆字,所以雕刻印章又稱“篆刻”。后來篆刻慢慢發展,和書法藝術、雕刻藝術融為一體,成為我國的一種優秀傳統文化藝術。
2008年北京奧運會的會徽“中國印·舞動的北京”就借鑒了金石印章的形式。下面讓我們一起來動手刻一個印章吧。
新知講解
一、勞動準備
1.知識準備
我國使用印章的歷史久遠,考古發現早在春秋戰國時期,印章就已經被廣泛使用了。它不僅具有實用性,還擁有較高的欣賞價值,為歷代書畫家所推崇。
印章可分為陰文印章和陽文印章。陽文印章也叫朱文印章,鈐蓋出來的印文是白底紅字,印面上的文字是凸出來的。陰文印章也叫白文印爸衛爸衛
章,鈐蓋出來的印文是紅底白字,印面上的文字是凹進去的。對于初學者來說,雕刻陰文印章相對來說容易一些。
新知講解
印石作為印章的原料,種類很多,不同印石的硬度、密度和價格差別很大。中國四大印石為壽山石、青田石、昌化石和巴林石。初學者最好選用價格比較便宜,質地較軟、容易下刀的印石,青田石就是一個不錯的選擇。
青田石
壽山石
巴林石
昌化石
拓展延伸
青田石、壽山石、巴林石、昌化石這四類石頭的區別是什么?
一、產地不同:
1.青田石:產于浙江青田縣。
2.壽山石:產于福建省福州市晉安區。
3.巴林石:產于內蒙古自治區赤峰市巴林右旗
4.昌化石:產浙江省臨安昌化鎮。
拓展延伸
二、特點不同:
1.青田石:青田石是青色為基色主調,青田石質地溫潤,色彩斑斕、花紋奇特,硬度適中,是中國篆刻藝術應用最早、應用最廣泛的印材之一。
2.壽山石:紅、黃、白數種顏色并存,其石質晶瑩、脂潤、色彩斑斕,色澤渾然天成,色界分明,具有稀有性、人文性和升值性的特點。
3.巴林石:既有赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種基本色素,又有深、淺、濃、淡、清、濁、明、暗等多變的色調,成色天然,色彩繽紛。
4.昌化石:昌化石具油脂光澤,微透明黃黑雙色巧至半透明,極少數透明。大部色澤沉著,性韌澀,明顯帶有團片狀細白粉點。
新知講解
2.工具與材料準備
青田石印石
印床、砂紙、刻刀、印泥、小鏡子、鉛筆、黑色水彩筆、毛筆和墨汁、小刷子、拷貝紙、宣紙
《中國篆刻大字典》等工具書
新知講解
二、勞動體驗
1.打磨印面
新買來的印石由于印面可能不平,或表面涂有一層蠟,因此需要進行打磨。把砂紙放在平整光滑的桌面上,一手扶住砂紙,另一手拿穩印石進行打磨。可以先用粗砂紙打磨除去紋路,再用細砂紙打磨至印面平整光潔。
操作提示
可以畫圈打磨,也可以“8”字形打磨,但要注意用力均勻,每打磨幾圈都要轉換一下印石方向,避免因用力不均而導致印面傾斜。
新知講解
2.書寫印稿
想好要在印面上刻的字,查找工具書,用鏡子對照印文,先用鉛筆起稿,再用黑色水彩筆描好。這樣直接書寫印稿的方法叫作直接法。
知識加油站
書寫印稿是篆刻印章中一個重要的步驟。先將要刻的字摹寫在印石上,然后才能動刀雕刻,這就是制作印章中的“先書后刻”。印章常用的篆書和我們日常使用的漢字字形有差別,可以借助工具書來查找和確認所刻漢字的字形。
新知講解
操作提示:除了直接法,還可以用水印法寫稿。
(1)將一張拷貝紙放在印面上,用手指壓印面四邊輪廓,確定印面大小和位置。
(2)用鉛筆設計印稿,滿意后用毛筆蘸墨描清楚。
(3)將寫有字的墨稿反覆在印面上,四邊對齊,位置放準。一手捏穩墨稿,另一手沾水略濕墨稿,讓墨稿與印面貼合。
(4)用大拇指的指甲輕刮印面,反復幾次之后,去掉墨稿,印面上就有了反文。如果有不清楚的地方,可以用毛筆補畫清楚。
新知講解
3.刻字
用印床固定印石,拿刻刀把寫在印面上的筆畫使用沖刀法刻去,就能制作一個簡單的陰文印章了。如果筆畫線條比較粗,可以采用雙刀法進行雕刻,即先從右向左刻所有筆畫的下沿,再把印石調轉180。,仍然刻筆畫下沿。
新知講解
知識加油站
(1)單刀法:指印文筆畫用單刀完成,用于雕刻筆畫比較纖細的白文。注意單刀法不是用一刀一次刻成,也可以重刀復刻,但用刀走向要一致,不能顯出復刀的刀痕。
(2)雙刀法:沿印文筆畫的內側兩面施刀。雙刀法每一筆畫都要從兩個方向分別施刀才能刻好。
新知講解
操作提示
(1)印床是用來固定印章的夾具。建議初學者使用,熟練者可以不使用。
(2)正確的執刀方法:右手的大拇指、食指、中指捏住刀桿,無名指和小指頂住印章外側,刀口向左,刀桿向右傾斜,從右向左運刀。
(3)沖刀法是刻印常用的刀法之一。執刀手以刻刀的右角入石,刀桿與印面約呈 30°,無名指、小指頂住印章,依靠腕力從右向左沖去。運刀如遇不順,可有意在印面上游動刀角,使之推進。
沖刀法
安全提示
勞動時要注意刻刀等尖銳的物品,運刀時一定要注意不要傷到手。
新知講解
4.修改
刻好印文后,不要著急鈐印,可以在印面涂一層墨,對照原稿查看是否有需要修改的地方。
新知講解
5.鈐印
修改完成后,要先用小刷子清除印面的石粉。然后一手拿印泥,另一手拿印章,先四角后中間讓印面均勻蘸滿印泥。雙手扶穩印章,用力將印扣在紙上。注意讓印面的各個部位均勻受力。
新知講解
操作提示
(1)蘸印泥之前,一定要清除印面的石粉、石屑,以防污染印泥。不要用嘴去吹石粉,應該用小刷子或者手指抹去。
(2)起印時要小心一點,慢慢提起印章,不要猛地揭起來。
新知講解
三、勞動升級
姓名章是較常見的一種印章,形式有很多,有單刻姓氏的,有姓名都刻的,有姓名后面加“印”“之印”的。查找資料,為自己設計和制作一個姓名章吧。
1.方案構思
設計方案時,要根據印文的多少和筆畫的繁簡選擇相應的格式,這樣才能取得最好的效果。常見的姓名章有一字章、二字章、三字章和四字章。
新知講解
操作提示
(1)如果印文是兩個字,筆畫疏密程度也基本相當,可以左右各一字安排印文,這樣的設計妥帖大方。
(2)如果印文是三個字,可以把姓安排在一邊,名字安排在另一邊,這樣設計比較活潑,還可以照顧文字筆畫的繁簡。
(3)中國人的姓名一般是兩個字或三個字,但在制作姓名章時,可以分別加“之印”“印”湊成四個字。另外還有一種“回文姓名章”,按照順時針或者逆時針的方向讀為“某某某印”,而不是“某印某某”。
新知講解
2.印章雕刻
根據勞動體驗當中的步驟,完成姓名章的制作。如果對自己名字對應的字體寫法不熟悉,可以查找工具書來確認。雕姓名章時可能會遇到一些短小的筆畫,這樣的筆畫用中刀法比較難控制,可以采用切刀法來解決這個難題。
操作提示:切刀法以執毛筆的手法執刀,首先將刻刀的一角頂在刻面上,刀桿與印面約呈 60°,然后以此為支點,延欲刻線條用刀刃壓切印石(刀桿隨之立起),將切出的刀痕連接成印文線條。切刀法刻印時應用力均勻,使切刻出的線條氣勢連貫,渾然一體。
切刀法
新知講解
3.鈐印完成
四、勞動收獲
1.將你的勞動成果展示一下吧。
2,在雕刻印章過程中,是否遇到了困難?你是怎么解決的?
3,向同學、家長展示自己制作的姓名印章,和他們分享你的制作流程。
4.你覺得自己制作的印章有沒有需要改進的地方,應如何改進?
5.完成下面的評價表。
新知講解
舉例:在雕刻的時候掌握不好下刀的力度,也怕割傷手指,所以在刻字的時候沒有很好的勾勒出輪廓,所謂熟能生巧,下次雕刻的時候一定會更好。
勞動評價
評價內容 達成情況
勞動能力 了解雕刻印章的基本知識
知道印章雕刻的基本流程
獨立雕刻印章
勞動品質 在勞動過程中發揮想象力和創造力
在勞動過程中工具使用安全、規范
培養吃苦耐勞、精益求精、務實創新等勞動
品質
請同學們給自己本節課的表現打個分吧!
課堂練習
請同學們查找資料說說印章常見鈕造的寓意。
舉例:
龍:集獅頭、鹿角、蝦腿、鱷魚嘴、烏龜頸、蛇身、魚鱗、蜃腹、魚脊、虎掌、鷹爪、金魚尾于一身,是原始社會形成的一種圖騰崇拜,古時被當做帝王的象征,是權威、尊貴、神武的象征,也作辟邪擋煞之用。
……
拓展延伸
雕刻印章印紐的吉祥寓意
印鈕雕刻題材多樣,有各種各樣的吉祥圖案、吉祥獸,其中包括十二生肖、四大瑞獸(龍、鳳、龜、麒麟)、貔貅、金蟾等等。民間傳說等等原因,使得每個鈕像也都有著各自的寓意,所謂物襯人心禮隨人意,賞印、購印要知紐懂紐是很必要的,下面就簡介一下常見印鈕。
拓展延伸
龍:中國四大吉祥神獸之首,自古為中華民族的圖騰,有帝座的寓意。傳說龍生九品,分別為:長子囚牛好音樂;次子睚眥好殺;三子嘲風好險;四子霸下好負重;五子狴犴好訟;六子蚩吻好吞;七子饕餮好食;八子金猊好煙火;九子蒲牢好鳴。
龍九子之中,唯四子霸下好負重,其外型身似龜,頭似龍,稱碑座獸,有神靈大龜之稱民間多稱為龍龜,傳說當年女媧就是用其四足撐起被共工撞塌的天空。因為龍龜好負重,寓意能為人擋災煞減禍害,有鎮宅興家的作用,福澤庇佑眾生。
拓展延伸
鳳:鳳凰是 “鳥中之王”,也是中國古代最著名的吉祥鳥,十二生肖里雞的原型就是鳳凰,鳳凰原本是陽性的,又被稱為太陽鳥、火鳳凰,而龍原本是陰性的,它是水生動物的代表。大約到了漢代,由于劉邦自稱是白龍轉世,把皇帝說成是真龍天子,龍便由陰性動物轉化為陽性動物,而鳳凰則由陽性動物轉化為陰性動物并成為皇后的象征動物。
幾千年來,鳳凰在我國人民的心目中,一直被視為美麗、吉祥、善良、寧靜、有德、自然,順天道、尚人文、致太平、向光明的象征。多比喻夫妻相親相愛或祝人婚姻美滿。
拓展延伸
麒麟:麒麟中雄曰麒,雌曰麟,外形奇特,生有龍頭、鹿角、馬蹄、牛尾、狼額,身上披五彩鱗甲。人們視麒麟為吉祥物,傳說中凡麒麟踩過的地方,都會給那里的人們帶來好運,故有“麒麟吉祥”。
龜:龜背的紋理宗密,中國人一直相信,龜隱藏著天地的秘密,因此它也成為一種神秘而蘊藏著豐富的文化內涵的動物。同時,更是因為龜壽命極長,所以成了長壽的象征,人們多用“龜齡”喻人之長壽或與“鶴齡”結合稱“龜齡鶴壽”和“龜鶴齊齡”。
拓展延伸
貔貅:(pí xiū,北方稱避邪),是古代瑞獸,有獨角、雙角之形,獨角者稱為天鹿,兩角者稱為辟邪,辟邪便是貔貅了。其形短翼、卷尾、鬃須。人們視貔貅為吉祥, 貔貅的口越大,就說掙的錢越多, 肚子越圓, 就裝的錢越多,貔貅倍受喜愛,是因為貔貅有一個極為罕見的特點:有嘴巴,但是沒有排泄器官,也就是只有進而沒有出。于是希望能像貔貅一樣“只有進而沒有出”,人們才會不惜萬金以求招徠無盡財氣。
拓展延伸
請大家觀看一個雕刻印章的視頻
拓展延伸
日常生活中,用橡皮也可以雕刻出印章,大家知道嗎?
勞動分享
請同學們將自己在雕刻印章過程中的經驗和同學進行交流分享。
課堂總結
本節課我們了解雕刻印章的基本知識,學習了印章雕刻的基本流程,體會了雕刻勞動的快樂。培養了吃苦耐勞、精益求精、務實創新的勞動精神。
板書設計
雕刻印章的基本知識
印章雕刻的基本流程
雕刻印章
作業布置
請同學們制作一個屬于自己名字的印章。
謝謝
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘:
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
《雕刻印章》教學設計
課題 《雕刻印章》 單元 第二單元 學科 勞動 年級 七年級
教材分析 這節課主要帶領學生了解雕刻印章的基本知識,學習了印章雕刻的基本流程,教材利用大量圖片說明和流程講解,讓學生在動手的同時學會思考如何雕刻印章,體會了雕刻勞動的快樂。培養了學生吃苦耐勞、精益求精、務實創新等勞動精神。
學習目標 1、勞動觀念:了解雕刻印章的基本知識,培養熱愛勞動熱愛生活的勞動觀念。2、勞動能力:學習印章雕刻的基本流程,可獨立設計并制作一枚青田石印章的勞動能力。3、勞動習慣和品質:體會雕刻的快樂,培養的習慣和品質 。4、勞動精神:培養吃苦耐勞、精益求精、務實創新等勞動精神。
重點 了解雕刻印章的基本知識和流程。
難點 雕刻自己的印章。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 師:印章在我國歷史悠久,原本作為一種信物使用。由于印章多采用篆字,所以雕刻印章又稱“篆刻”。后來篆刻慢慢發展,和書法藝術、雕刻藝術融為一體,成為我國的一種優秀傳統文化藝術。2008年北京奧運會的會徽“中國印·舞動的北京”就借鑒了金石印章的形式。下面讓我們一起來動手刻一個印章吧。 了解印章作為我國歷史悠久的文化產物的意義 引出課題
講授新課 一、勞動準備1.知識準備我國使用印章的歷史久遠,考古發現早在春秋戰國時期,印章就已經被廣泛使用了。它不僅具有實用性,還擁有較高的欣賞價值,為歷代書畫家所推崇。印章可分為陰文印章和陽文印章。陽文印章也叫朱文印章,鈐蓋出來的印文是白底紅字,印面上的文字是凸出來的。陰文印章也叫白文印爸衛爸衛章,鈐蓋出來的印文是紅底白字,印面上的文字是凹進去的。對于初學者來說,雕刻陰文印章相對來說容易一些。印石作為印章的原料,種類很多,不同印石的硬度、密度和價格差別很大。中國四大印石為壽山石、青田石、昌化石和巴林石。初學者最好選用價格比較便宜,質地較軟、容易下刀的印石,青田石就是一個不錯的選擇。2.工具與材料準備青田石印石印床、砂紙、刻刀、印泥、小鏡子、鉛筆、黑色水彩筆、毛筆和墨汁、小刷子、拷貝紙、宣紙《中國篆刻大字典》等工具書二、勞動體驗1.打磨印面新買來的印石由于印面可能不平,或表面涂有一層蠟,因此需要進行打磨。把砂紙放在平整光滑的桌面上,一手扶住砂紙,另一手拿穩印石進行打磨。可以先用粗砂紙打磨除去紋路,再用細砂紙打磨至印面平整光潔。操作提示可以畫圈打磨,也可以“8”字形打磨,但要注意用力均勻,每打磨幾圈都要轉換一下印石方向,避免因用力不均而導致印面傾斜。2.書寫印稿想好要在印面上刻的字,查找工具書,用鏡子對照印文,先用鉛筆起稿,再用黑色水彩筆描好。這樣直接書寫印稿的方法叫作直接法。知識加油站書寫印稿是篆刻印章中一個重要的步驟。先將要刻的字摹寫在印石上,然后才能動刀雕刻,這就是制作印章中的“先書后刻”。印章常用的篆書和我們日常使用的漢字字形有差別,可以借助工具書來查找和確認所刻漢字的字形。操作提示:除了直接法,還可以用水印法寫稿。(1)將一張拷貝紙放在印面上,用手指壓印面四邊輪廓,確定印面大小和位置。(2)用鉛筆設計印稿,滿意后用毛筆蘸墨描清楚。(3)將寫有字的墨稿反覆在印面上,四邊對齊,位置放準。一手捏穩墨稿,另一手沾水略濕墨稿,讓墨稿與印面貼合。(4)用大拇指的指甲輕刮印面,反復幾次之后,去掉墨稿,印面上就有了反文。如果有不清楚的地方,可以用毛筆補畫清楚。3.刻字用印床固定印石,拿刻刀把寫在印面上的筆畫使用沖刀法刻去,就能制作一個簡單的陰文印章了。如果筆畫線條比較粗,可以采用雙刀法進行雕刻,即先從右向左刻所有筆畫的下沿,再把印石調轉180。,仍然刻筆畫下沿。知識加油站(1)單刀法:指印文筆畫用單刀完成,用于雕刻筆畫比較纖細的白文。注意單刀法不是用一刀一次刻成,也可以重刀復刻,但用刀走向要一致,不能顯出復刀的刀痕。(2)雙刀法:沿印文筆畫的內側兩面施刀。雙刀法每一筆畫都要從兩個方向分別施刀才能刻好。操作提示(1)印床是用來固定印章的夾具。建議初學者使用,熟練者可以不使用。(2)正確的執刀方法:右手的大拇指、食指、中指捏住刀桿,無名指和小指頂住印章外側,刀口向左,刀桿向右傾斜,從右向左運刀。(3)沖刀法是刻印常用的刀法之一。執刀手以刻刀的右角入石,刀桿與印面約呈 30°,無名指、小指頂住印章,依靠腕力從右向左沖去。運刀如遇不順,可有意在印面上游動刀角,使之推進。安全提示勞動時要注意刻刀等尖銳的物品,運刀時一定要注意不要傷到手。4.修改刻好印文后,不要著急鈐印,可以在印面涂一層墨,對照原稿查看是否有需要修改的地方。5.鈐印修改完成后,要先用小刷子清除印面的石粉。然后一手拿印泥,另一手拿印章,先四角后中間讓印面均勻蘸滿印泥。雙手扶穩印章,用力將印扣在紙上。注意讓印面的各個部位均勻受力。操作提示(1)蘸印泥之前,一定要清除印面的石粉、石屑,以防污染印泥。不要用嘴去吹石粉,應該用小刷子或者手指抹去。(2)起印時要小心一點,慢慢提起印章,不要猛地揭起來。三、勞動升級姓名章是較常見的一種印章,形式有很多,有單刻姓氏的,有姓名都刻的,有姓名后面加“印”“之印”的。查找資料,為自己設計和制作一個姓名章吧。1.方案構思設計方案時,要根據印文的多少和筆畫的繁簡選擇相應的格式,這樣才能取得最好的效果。常見的姓名章有一字章、二字章、三字章和四字章。操作提示(1)如果印文是兩個字,筆畫疏密程度也基本相當,可以左右各一字安排印文,這樣的設計妥帖大方。(2)如果印文是三個字,可以把姓安排在一邊,名字安排在另一邊,這樣設計比較活潑,還可以照顧文字筆畫的繁簡。(3)中國人的姓名一般是兩個字或三個字,但在制作姓名章時,可以分別加“之印”“印”湊成四個字。另外還有一種“回文姓名章”,按照順時針或者逆時針的方向讀為“某某某印”,而不是“某印某某”。2.印章雕刻根據勞動體驗當中的步驟,完成姓名章的制作。如果對自己名字對應的字體寫法不熟悉,可以查找工具書來確認。雕姓名章時可能會遇到一些短小的筆畫,這樣的筆畫用中刀法比較難控制,可以采用切刀法來解決這個難題。操作提示:切刀法以執毛筆的手法執刀,首先將刻刀的一角頂在刻面上,刀桿與印面約呈 60°,然后以此為支點,延欲刻線條用刀刃壓切印石(刀桿隨之立起),將切出的刀痕連接成印文線條。切刀法刻印時應用力均勻,使切刻出的線條氣勢連貫,渾然一體。3.鈐印完成四、勞動收獲1.將你的勞動成果展示一下吧。2,在雕刻印章過程中,是否遇到了困難?你是怎么解決的?3,向同學、家長展示自己制作的姓名印章,和他們分享你的制作流程。4.你覺得自己制作的印章有沒有需要改進的地方,應如何改進?5.完成下面的評價表。舉例:在雕刻的時候掌握不好下刀的力度,也怕割傷手指,所以在刻字的時候沒有很好的勾勒出輪廓,所謂熟能生巧,下次雕刻的時候一定會更好。課堂練習請同學們查找資料說說印章常見鈕造的寓意。舉例:龍:集獅頭、鹿角、蝦腿、鱷魚嘴、烏龜頸、蛇身、魚鱗、蜃腹、魚脊、虎掌、鷹爪、金魚尾于一身,是原始社會形成的一種圖騰崇拜,古時被當作帝王的象征,是權威、尊貴、神武的象征,也作辟邪擋煞之用。拓展延伸雕刻印章印紐的吉祥寓意印鈕雕刻題材多樣,有各種各樣的吉祥圖案、吉祥獸,其中包括十二生肖、四大瑞獸(龍、鳳、龜、麒麟)、貔貅、金蟾等等。民間傳說等等原因,使得每個鈕像也都有著各自的寓意,所謂物襯人心禮隨人意,賞印、購印要知紐懂紐是很必要的,下面就簡介一下常見印鈕。龍:中國四大吉祥神獸之首,自古為中華民族的圖騰,有帝座的寓意。傳說龍生九品,分別為:長子囚牛好音樂;次子睚眥好殺;三子嘲風好險;四子霸下好負重;五子狴犴好訟;六子蚩吻好吞;七子饕餮好食;八子金猊好煙火;九子蒲牢好鳴。龍九子之中,唯四子霸下好負重,其外型身似龜,頭似龍,稱碑座獸,有神靈大龜之稱民間多稱為龍龜,傳說當年女媧就是用其四足撐起被共工撞塌的天空。因為龍龜好負重,寓意能為人擋災煞減禍害,有鎮宅興家的作用,福澤庇佑眾生。鳳:鳳凰是 “鳥中之王”,也是中國古代最著名的吉祥鳥,十二生肖里雞的原型就是鳳凰,鳳凰原本是陽性的,又被稱為太陽鳥、火鳳凰,而龍原本是陰性的,它是水生動物的代表。大約到了漢代,由于劉邦自稱是白龍轉世,把皇帝說成是真龍天子,龍便由陰性動物轉化為陽性動物,而鳳凰則由陽性動物轉化為陰性動物并成為皇后的象征動物。幾千年來,鳳凰在我國人民的心目中,一直被視為美麗、吉祥、善良、寧靜、有德、自然,順天道、尚人文、致太平、向光明的象征。多比喻夫妻相親相愛或祝人婚姻美滿。麒麟:麒麟中雄曰麒,雌曰麟,外形奇特,生有龍頭、鹿角、馬蹄、牛尾、狼額,身上披五彩鱗甲。人們視麒麟為吉祥物,傳說中凡麒麟踩過的地方,都會給那里的人們帶來好運,故有“麒麟吉祥”。龜:龜背的紋理宗密,中國人一直相信,龜隱藏著天地的秘密,因此它也成為一種神秘而蘊藏著豐富的文化內涵的動物。同時,更是因為龜壽命極長,所以成了長壽的象征,人們多用“龜齡”喻人之長壽或與“鶴齡”結合稱“龜齡鶴壽”和“龜鶴齊齡”。貔貅:(pí xiū,北方稱避邪),是古代瑞獸,有獨角、雙角之形,獨角者稱為天鹿,兩角者稱為辟邪,辟邪便是貔貅了。其形短翼、卷尾、鬃須。人們視貔貅為吉祥, 貔貅的口越大,就說掙的錢越多, 肚子越圓, 就裝的錢越多,貔貅倍受喜愛,是因為貔貅有一個極為罕見的特點:有嘴巴,但是沒有排泄器官,也就是只有進而沒有出。于是希望能像貔貅一樣“只有進而沒有出”,人們才會不惜萬金以求招徠無盡財氣。請大家觀看一個雕刻印章的視頻日常生活中,用橡皮也可以雕刻出印章,大家知道嗎? 了解陰文印章和陽文印章的區別了解刻印章石頭的種類準備材料學習如何打磨印面參考資料學習如何書寫印稿閱讀操作提示了解水印法寫稿學習如何用印床給印章刻字了解單刀法和雙刀法了解正確的執刀方法注意蘸印泥前的操作設計自己的姓名章根據自身名字的字數確定印章的文字學習切刀法 的要點完成評價表查找資料回答問題并參與討論了解印章印鈕的意義觀看印章雕刻和橡皮雕刻的視頻 引導學生對制作印章產生興趣讓學生學會提前準備增加學生的生活技能為學生之后動手操作做準備增加學生的知識提高學生技能的同時鍛煉動手能力豐富學生的生活實踐能力讓學生懂得雕刻中的認真和細致的原則激發學生的創新思維讓學生在設計的時候學會思考豐富學生的知識能力和動手能力讓學生開動腦筋豐富知識量帶領學生了解傳統文化知識增長見識拓展學生的思維能力
課堂小結 本節課我們了解雕刻印章的基本知識,學習了印章雕刻的基本流程,體會了雕刻勞動的快樂。培養了吃苦耐勞、精益求精、務實創新的勞動精神。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 雕刻印章的基本知識印章雕刻的基本流程雕刻印章
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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