資源簡介

《認養紅樹苗 我們在行動》
教學目標：
引導學生認識秋茄幼苗，學會如何選擇所需要的勞動工具，如何浸泡、種植秋茄苗。（重點）
2.引導學生如何出土回收秋茄苗，如何海岸復種。（難點）
師：親愛的同學們，大家好！我是劉老師。歡迎走進空中課堂，今天我們來學習活動14《認養紅樹苗 我們在行動》這一課。生活在沿海地區的我們一定都領略過紅樹林的風采和魅力吧！紅樹林遍布在深圳的海灣、河道，郁郁蔥蔥，是我們這座海濱城市獨特的風景線。那么，你們了解紅樹林嗎？
生1：老師，我知道紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸潮間帶的木本植物群落。具有胎生、泌鹽、特殊根系等特點，在海水中生長。它們是陸地生態系統向海洋生態系統過渡的最后一道“生態屏障”。我通過查找資料，還了解到紅樹林在凈化海水、抵擋風浪、保護海岸、改善生態狀況、維護生物多樣性和沿海地區生態安全等方面發揮著重要的作用。有“護岸衛士、鳥類天堂、魚蝦糧倉”的美譽。
師：是啊！你真是一個樂于探究的好孩子，說得太好了。
近年來，在許多環保公益組織的倡導和發動之下，很多地方都會開展以“保護紅樹林”為主題的各類環保活動。例如，咱們深圳多所學校的學生每年春季都會參與由中國紅樹林保育聯盟(CMCN)和游云-生態教育工作室(YEES)發起的“認養紅樹苗，參與生態修復”的公益活動。該活動先廣泛征集認養者，再將紅樹苗(秋茄幼苗“水筆仔”)發給每一位認養者。在專業講座和網絡課程的指引之下，同學們在家自行培育紅樹苗。與此同時，同學們還可以撰寫紅樹苗自然觀察筆記，參加全市評比。活動還設計了一系列科學探究實驗，全面研究紅樹苗的生理特征。夏季，活動組織者會通過專業機構指引認養者將成活的紅樹苗回歸海岸線，并頒發中英文對照的國際通用認養項目證書。
這節課我們主要來學習和實踐如何認養紅樹苗、種植紅樹苗、觀察幼苗生長的每一個瞬間，并以獨特的方式記錄自己和紅樹苗間的點點滴滴。同學們一定特別感興趣吧！
紅樹苗的種類很多，一般情況下用于認養的紅樹苗是秋茄胎苗，那么，同學們，你們知道認養秋茄胎苗需要哪些材料和工具嗎？
生2：老師，我身邊有小伙伴認養過紅樹苗。我知道所需要的材料有： 紅樹(也就是秋茄)胎苗若干（完整的秋茄胎苗帶有“帽子”或者“帽子”脫落了，芽還在。“帽子”可以保護隱藏在里面的芽，如果“帽子”松動了，可以輕輕摘掉，切勿直接掰掉。如果發現胚軸表面有小孔，并有透明的膜，需辨認是否被蟲蛀。如果發現紅樹苗不完整或者出現蟲蛀、折斷等情況，需及時替換成健康的紅樹苗。）、各種類型的土壤(比如砂土、黏土、壤土或淤泥等可用于設置對比實驗)
需要的工具有：各種環保容器(如廢棄塑料瓶、鐵盒或花盆等)、栽種工具(筆、鏟、尺子、剪刀等）
師：哇，你太棒了！講解得這么清晰。同學們通過閱讀教材也可以了解清楚。那么，認養紅樹苗，必須要經歷幾個勞動步驟呢？請同學們鍵，查閱7年級勞動實踐指導手冊第133頁活動14吧！
生3：通過學習勞動實踐指導手冊我們知道了認養紅樹苗必須經歷下面幾個環節：1、取名。在培育紅樹苗之前，我們要先給紅樹苗取一個專屬名字。這樣可以對它產生更多的親切感，也方便今后的觀察和辨認。
2、浸泡。種植前，需將紅樹苗放到清水里浸泡一天。如果紅樹苗浮在水面，可用其他東西輕壓(謹防壓斷)。浸泡的清水可以選擇淡水或咸淡水(最高鹽度不超過3%)。
3、種植。紅樹苗浸泡1天后，就可以移栽到花盆中了。如果家里沒有閑置的花盆，可以和同學們一起動手制作容器。需要注意的是，容器下面要留有小孔，方便排除多余的水。
師：自主學習能力可真強啊！同學們！現在咱們來認真觀看由中國紅樹林保育聯盟制作的紅樹苗家庭培育指南吧！
（播放小視頻）
師：請同學們開始你們的勞動實踐吧！大家在進行紅樹苗認養種植的過程中，也可以反復觀看這一段家庭培育指南，跟著視頻一步一步進行紅樹苗的認養種植。
好，同學們！歡迎大家繼續學習，相信各個小組的同學們小心謹慎地種好了自己認養的紅樹苗。我們一起來看看這一組同學們的勞動成果吧！
師：同學們，你們也種好了吧！歡迎大家拍下照片，一起展示！同學們種下了紅樹苗，種下了綠色的希望。這堂課勞動實踐課，大家表現得太好了！那么，請你們來評價一下自己的表現吧！
生1：我覺得我在材料準備的時候，搜索信息表現得很好，我對紅樹林很感興趣，我在上課之前就搜集了有關紅樹林的相關資料。
小組長2：我覺得雄鷹小組在工具準備的環節做得非常好，值得我們小組學習，他們搜集了家里小區里閑置額塑料瓶，花盆，把廢棄的舊物進行再利用。
師：是啊！老師看到了飛魚小組表現得也特別棒！他們在實驗種植的過程有條不紊，秩序很好。把浸泡后的紅樹苗栽種到塑料盆中的時候特別小心，還不忘澆水。
師：相信每一位同學都很好地完成了紅樹苗的認養栽種。
接下來的時間，請同學們置于窗臺或陽臺等陽光可以照射到的地方，進行培育。推薦感興趣的同學完成以下兩個課后實踐活動：一、每天觀察，定期填寫紅樹苗自然觀察記錄表，每周至少記錄一次。同學們還可以整理觀察筆記，也可以用繪畫、散文詩歌雕塑、演示文稿等形式展示紅樹苗。二、與自己認養的紅樹苗合個影，拍攝紅樹苗生長的圖片或錄像，制作成紅樹苗的影集或短視頻。
同學們！在這一節認養紅樹苗的勞動實踐課中，大家認識了紅樹苗、知道了認養紅樹苗所需要的工具和材料，學習到了認養紅樹苗的勞動步驟，更難能可貴的是同學們親自認養紅樹苗，這樣的勞動實踐特別有意義。
同學們在這樣的勞動實踐課中，不僅能夠掌握基本的勞動技能，擁有更豐富的勞動體驗，而且能夠提高自己的勞動素養，提高參與生態修復，保護自然壞境的意識。
相信同學們一定能夠在一次次的勞動實踐中養成良好的勞動習慣，形成熱愛勞動不怕苦不怕累的勞動品質。
這節課我們就上到這里。
同學們再見

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