資源簡介

人教版（新課標(biāo)）地理八年級下冊
《“東方明珠”——香港和澳門》教學(xué)設(shè)計
課題名 7.3“東方明珠”——香港和澳門（第一課時）特別行政區(qū)
教學(xué)目標(biāo) 1.運用地圖說出香港和澳門的地理位置及其優(yōu)越性； 2.理解港澳地區(qū)“人多地狹”的區(qū)域特點，以及如何實現(xiàn)拓展空間與保護環(huán)境的雙贏。
教學(xué)重點 讀圖說出港澳的地理位置和范圍組成，理解其地理位置的優(yōu)越性；
教學(xué)難點 針對地狹人稠的現(xiàn)狀，香港和澳門如何實現(xiàn)拓展空間與保護環(huán)境的雙贏。
教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件 學(xué)生準(zhǔn)備：筆記
教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情境： 1.提出疑問：同學(xué)們，如果你們有計劃想去香港澳門旅游，那你們知道在出發(fā)前需要辦理什么手續(xù)嗎？ 香港、澳門是中國的一部分，為什么我們到港澳旅游還需要辦理通行證？你知道這是為什么嗎 2.承轉(zhuǎn)：那同學(xué)們知道香港、澳門為什么特別，“特別”在什么地方嗎 這節(jié)課我們就先從香港、澳門的“特別”說起。 【設(shè)計意圖】赴港澳游已經(jīng)走進尋常百姓家，但去香港和澳門需要提前辦理通行證。從生活中的實際問題出發(fā)，引出特別行政區(qū)的概念，符合學(xué)習(xí)對生活有用的地理的理念。 一、香港和澳門的特別行政區(qū) 1.提問：結(jié)合歷史知識，你知道香港和澳門為什么會成為特別行政區(qū)嗎 引出香港和澳門的特殊身世。 2.提出疑問：你知道香港和澳門分別在什么時間回歸祖國的懷抱嗎？ 播放電影《我和我的祖國》片段來感受香港回歸的重要歷史時刻。 3.通過資料讓學(xué)生了解一國兩制和香港、澳門特別行政區(qū)區(qū)旗的寓意。 【設(shè)計意圖】 觀看視頻感受港澳回歸祖國懷抱過程，激發(fā)學(xué)生盼望祖國統(tǒng)一興盛的愛國熱情。 理解“一國兩制”政策是為了照顧香港和澳門的實際情況，保證香港和澳門持續(xù)繁榮而做出的制度安排。 二、香港澳門特別行政區(qū)的位置和范圍 1.讀圖分析香港、澳門的地理位置和組成。 展示：香港和澳門特別行政區(qū)的地形圖，讀圖找出港澳的地理位置信息： （1）香港位于珠江口的 ；與我國省相鄰；北部與 經(jīng)濟特區(qū)相鄰；由 ， ， 以及262個小島組成。 （2）澳門位于珠江口的 ；北部與 經(jīng)濟特區(qū)相鄰，由 ， ，島組成。 【設(shè)計意圖】通過讀圖找出香港、澳門地理位置和組成，理解位置的優(yōu)越性。 三、香港和澳門的人地關(guān)系 1.展示：香港高樓密集圖片 提問：圖片反映了香港怎樣的人地矛盾？ 這是什么原因造成的？ 2.展示香港和澳門 2020 年的陸地面積和人口數(shù)量數(shù)據(jù)。 算一算：港澳人口密度，對比中國人口密度分布圖，并用一個詞語概括港澳地區(qū)的人地特征。 【設(shè)計意圖】通過讀圖分析和計算港澳地區(qū)的人口密度數(shù)據(jù)總結(jié)出港澳地區(qū)“人多地狹”的區(qū)域特征，并引出如何解決建筑用地緊張的問題。 3.展示：香港衛(wèi)星影像圖 提問：讀圖分析香港城市建設(shè)用地的分布特點？ 城市建設(shè)用地面積狹小，主要分布在沿海平原。 4.提出疑問：請同學(xué)們查找課本資料，思考香港澳門是如何應(yīng)對地狹人稠的問題？ 展示：高樓林立、填海造陸圖片 “上天”——建設(shè)高層建筑； “下海”——填海造陸。 四、香港和澳門的生態(tài)保護 展示：香港街區(qū)綠化照片和資料 提出疑問：“寸金寸土”的香港為什么在城市建設(shè)中仍然保留大片綠地。針對這種情況,說說你的看法？ 說明了香港經(jīng)濟的高速發(fā)展并未以犧牲環(huán)境作為代價，香港在關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展的同時也重視環(huán)境效益。只有經(jīng)濟效益、環(huán)境效益雙贏，才會有好的社會效益，香港才可以實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。 【設(shè)計意圖】通過讀圖和閱讀資料，分析香港土地利用與地形的關(guān)系，并運用香港保留大量綠地的實例，感悟人地協(xié)調(diào)的理念。 本節(jié)知識結(jié)構(gòu)： 展示多媒體課件 【設(shè)計意圖】歸納、梳理知識點
布置作業(yè) 同步練習(xí)
板書設(shè)計
教學(xué)反思 本節(jié)課學(xué)習(xí)《“東方之珠”--香港和澳門》，根據(jù)歷史學(xué)科曾經(jīng)學(xué)習(xí)過香港和澳門回歸的相關(guān)的知識，學(xué)生在學(xué)習(xí)關(guān)于香港和澳門的回歸以及一國兩制上是有一定的基礎(chǔ)的。同時學(xué)生已經(jīng)通過前面區(qū)域的學(xué)習(xí)，已經(jīng)積累了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法， 具有一定讀圖、識圖能力，但綜合分析問題的能力、通過地理表象探究規(guī)律和成因的能力尚待提高。所以，在教學(xué)中對于教法的選擇需要考慮學(xué)生的特點，力求生動有趣和高效直觀。(共36張PPT)
人教版（新課標(biāo)）地理八年級下冊
“東方明珠”——香港和澳門
第七單元
南方地區(qū)
（第一課時）特別行政區(qū)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
運用地圖說出香港和澳門的地理位置及其優(yōu)越性。
理解香港和澳門“人多地狹”的區(qū)域特點及如何實現(xiàn)擴展空間與保護環(huán)境的雙贏。
情境導(dǎo)入
香港、澳門是中國的一部分，為什么我們到港澳旅游還需要辦理通行證？
一、
香港和澳門的
特別行政區(qū)
新知探究
身世特殊
1842年至1997年，香港是英國的殖民地
“特別”在什么地方？
香港、澳門
特別行政區(qū)
新知探究
1
9
9
7
7
1
香
港
回
歸
香港回歸儀式上中國國旗冉冉升起
新知探究
感受香港回歸激動人心的歷史時刻！
新知探究
身世特殊
“特別”在
什么地方？
香港、澳門：
特別行政區(qū)
1887年至1999年，澳門是葡萄牙的殖民地
新知探究
1
9
9
9
2
2
1
0
澳
門
回
歸
澳門回歸儀式上中國國旗冉冉升起
在祖國統(tǒng)一的前提下，國家主體堅持社會主義制度，同時在香港和澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。
新知探究
【一國兩制】
一
請同學(xué)們觀察：
香港和澳門的區(qū)旗有何寓意？
新知探究
香港特別行政區(qū)區(qū)旗
澳門特別行政區(qū)區(qū)旗
新知探究
閱讀材料
香港特別行政區(qū)區(qū)旗
香港特別行政區(qū)區(qū)旗底色為紅色，中間有白色洋紫荊花圖案，紅白兩色象征香港實踐“一國兩制”。紅色底色與中華人民共和國國旗的底色一樣，象征香港為中華人民共和國的一部分。
洋紫荊花是香港市花，代表香港，花中的五顆五角星與中華人民共和國國旗上的五星相對應(yīng)。
新知探究
閱讀材料
澳門特別行政區(qū)區(qū)旗
澳門特別行政區(qū)區(qū)旗底色為象征和平與安寧的綠色，上面繪有五顆呈弧形排列的五角星，象征中國恢復(fù)對澳門行使主權(quán)。
蓮花、大橋、海水則象征澳門的自然地理特點和自然景觀，寓意澳門周圍是中國領(lǐng)海，寄托著澳門回歸祖國后一定能保持穩(wěn)定發(fā)展的美好愿望。
二、
香港澳門特別行政區(qū)的
位置和范圍
香港和澳門位于我國大陸
的 ，南臨 海。
新知探究
讀圖，說出香港、澳門
特別行政區(qū)在我國的位置。
中國行政區(qū)劃圖
東南端
南
位于珠江口的 ；
與我國 省相鄰；
北部與 經(jīng)濟特區(qū)相鄰；
由 ， 和
組成。
東側(cè)
廣東
深圳
香 港
廣
東
省
珠
江
口
深
圳
新界
九龍
香港島
香港和澳門特別行政區(qū)地形圖
位于珠江口的 ；
北部與 經(jīng)濟特區(qū)
相鄰；
由 ， ，
和 組成。
西側(cè)
珠海
澳門半島
路環(huán)島
氹仔島
澳 門
廣
東
省
珠
江
口
dang
珠
海
香港和澳門特別行政區(qū)地形圖
香港和澳門 ——優(yōu)越的地理位置
太
平
洋
香港、澳門背靠廣袤的祖國大陸，面向太平洋，是我國的南大門，擁有便利的海洋運輸條件，在國際貿(mào)易處于重要的位置。
三、
香港和澳門的
人地關(guān)系
新知探究
圖片反映了香港怎樣的人地關(guān)系？
香港密集的居民樓
這種現(xiàn)象是什么原因造成的？
思考：
香港的高層建筑
新知探究
香港衛(wèi)星影像圖
讀圖分析:香港城市建設(shè)用地的分布特點？
城市建設(shè)用地面積狹小，
主要分布在沿海平原。
新知探究
算一算：香港和澳門的人口密度
人口數(shù)(人)
面積(平方千米)
=
人口密度：平均每平方
千米內(nèi)居住的人口總數(shù)。
新知探究
算一算：香港和澳門的人口密度
香港
澳門
1106 km
747萬人(2020年）
32.9 km
68萬人(2020年）
人口密度
6754
人/km
≈
20668
人/km
≈
一
西部高原不足10人/km
中國東部沿海超過400人/km
中國中部200人/km
中國香港6682人/km
中國澳門18902人/km
中國人口密度分布圖
思考：香港澳門是如何應(yīng)對地狹人稠的問題？
地狹人稠
新知探究
對策一：“上天”——建設(shè)高層建筑
香港高樓多為住宅樓，據(jù)統(tǒng)計，香港超過150米的摩天大樓不少于215棟；
全球最高的100棟住宅大樓中，至少一半位于香港。
對策二：“下海”——填海造陸
自1887年起,香港填海面積約6947公頃,占香港現(xiàn)有土地的6%，這個數(shù)字約等于現(xiàn)在全香港所有的住宅用地。
從1912年有記錄以來，澳門在原來11.6平方公里的基礎(chǔ)上，通過填海增加了將近3倍的面積，達32.8km 。
新知探究
“下海”——填海造陸
香港國際機場填海工程
填海造地建成的澳門機場
新知探究
“下海”
“上天”
利：
弊：
緩解了地狹人稠的人地矛盾。
影響近海地區(qū)的海洋環(huán)境。
四、
香港和澳門的
生態(tài)保護
資料：香港未開發(fā)的土地面積約占總面積的75%，包括23個郊野公園、15個特別自然生態(tài)保護區(qū)、4個海岸公園及1個海岸保護區(qū)。
香港綠色地區(qū)占總面積的比例是亞洲大城市中最高的。
新知探究
思考：香港用地緊張，但是寸土寸金的香港的綠地面積可一點都不少，這是為什么？
這種現(xiàn)象說明了香港在關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展的同時也重視環(huán)境效益。
只有經(jīng)濟效益、環(huán)境效益雙贏，才會有好的社會效益，香港才可以實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。
政治制度：一國兩制
知識總結(jié)
上天：
建設(shè)高層建筑
香港
特別行政區(qū)
特別行政區(qū)
澳門
特別行政區(qū)
人地矛盾：地狹人稠
下海：
填海造陸
位置：
回歸時間：
組成：
位置：
回歸時間：
組成：
城市用地擴展方式
位于珠江口東側(cè)，與深圳相鄰
1997年7月1日
香港島、新界、九龍
位于珠江口西側(cè)，與珠海相鄰
1999年12月月20日
澳門半島、氹仔島、路環(huán)島
隨堂檢測
如圖中的①和②分別是我國的兩個特別行政區(qū)，讀圖，回答1～2小題。
1、關(guān)于①②兩地區(qū)的敘述，正確的是 (　 　)
A.①②地區(qū)都實行社會主義制度
B.②臨近珠海經(jīng)濟特區(qū)
C.①②地區(qū)東臨東海，南臨南海
D.②曾是英國的殖民地
2、有關(guān)港澳地區(qū)的共同點包括(　　　)
①人多地狹 ②都曾被殖民統(tǒng)治
③地理位置優(yōu)越 ④有鐵路與內(nèi)地相通
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
A
政治制度：一國兩制
知識回顧
上天：
建設(shè)高層建筑
香港
特別行政區(qū)
特別行政區(qū)
澳門
特別行政區(qū)
人地矛盾：地狹人稠
下海：
填海造陸
位置：
回歸時間：
組成：
位置：
回歸時間：
組成：
城市用地擴展方式
位于珠江口東側(cè)，與深圳相鄰
1997年7月1日
香港島、新界、九龍
位于珠江口西側(cè)，與珠海相鄰
1999年12月月20日
澳門半島、氹仔島、路環(huán)島
1.關(guān)于香港和澳門的敘述，錯誤的是（ ）。
A.香港山地多，平原少，用地緊張
B.香港地區(qū)主要包括香港島、九龍和“新界”三部分
C.澳門位于珠江東側(cè)，北與深圳接壤
D.澳門于1999年12月20日回歸祖國
學(xué)以致用
3.香港城市建設(shè)中保留大片的綠地，其原因是（ ）
A.香港土地面積大，有大量空地閑置 B.香港人口密度小，有大量空地閑置
C.為了綠化和凈化城市環(huán)境 D.香港土地價格昂貴，很少有人開發(fā)
2.近一百多年來，澳門的面積不斷擴大，整個澳門的陸地面積由原來的10.39平方千米增加到32.9平方千米。澳門面積逐年變大的主要原因（ ）
A.地殼運動 B.海平面上升 C.海平面下降 D.人類填海造陸
C
D
C
學(xué)以致用
4.表中反映出香港、澳門人口的共同特點是( )
A.人口密度高 B.人口密度低
C.人口數(shù)量多 D.人口數(shù)量少
閱讀下表，回答4～5小題。
5.為了解決材料中反省的人口問題，香港、澳門在城市的擴展采取的措施主要是（ ）
A.向海外移民 B.到內(nèi)地居住
C.建設(shè)高層建筑、填海造陸 D.減少綠地，增加城市建設(shè)用地
A
C
課程結(jié)束

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