資源簡(jiǎn)介

課題 反捺
單元主題 基本筆畫(huà)
教學(xué)目標(biāo) 掌握反捺的寫(xiě)法；掌握順入、按行和頓收的用筆法，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，提高審美能力。
教學(xué)重點(diǎn) 掌握反捺的寫(xiě)法。
教學(xué)難點(diǎn) 掌握順入、按行和頓收的用筆法。
課前準(zhǔn)備 筆、墨、紙、硯、字帖
教學(xué)過(guò)程 復(fù)備
一、課程導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)捺的寫(xiě)法，大家還記得平捺的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)嗎？還記得上節(jié)課練習(xí)過(guò)的例字嗎？ 二、探究新知 1、介紹筆畫(huà)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)反捺的寫(xiě)法。反捺是捺的又一種變化寫(xiě)法。板書(shū)。 2、觀察筆畫(huà)形態(tài)。我們以“取”字為例，來(lái)學(xué)習(xí)反捺的寫(xiě)法。請(qǐng)同學(xué)們跟老師讀帖。“取”字中的反捺都有哪些特點(diǎn)？反捺的形態(tài)與長(zhǎng)點(diǎn)很相似。反捺是捺的變化寫(xiě)法，起筆較快，收筆較圓。 請(qǐng)同學(xué)科觀察米字格中“取”字，將漢字放入米字格觀察和分析，是學(xué)習(xí)書(shū)法的一種有效方法。 三、講解示范 1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)該怎樣寫(xiě)反捺？ 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題。（1）“取”字的反捺怎樣起筆？（2）怎樣行筆？（3）如何收筆？（4）需要注意哪些問(wèn)題？ 2、教師示范。 示范“取”字的寫(xiě)法，提醒學(xué)生注意反捺的形態(tài)，以及起、行、收的運(yùn)筆方法。 四、書(shū)寫(xiě)實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第48頁(yè)，先觀察課本中的“取”“食”“飲”三個(gè)例字中反捺的形態(tài)，再分析它們的寫(xiě)法，做到心中有數(shù)，最后再拿起毛筆嘗試描紅。 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)環(huán)境的整潔。 指導(dǎo)學(xué)生在課本第49頁(yè)描紅，雙鉤填墨，臨寫(xiě)例字。學(xué)有余力的同學(xué)可以在課本第71頁(yè)繼續(xù)臨摹。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。 五、展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，最后教師點(diǎn)評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn)步的地方，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心；改正不好的地方。互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處。 六、知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇毒懦蓪m》中尋找一下，都有哪些字有反捺，這些字都有哪些特點(diǎn)。選出自己認(rèn)為字形最好的例字，與同學(xué)們分享自己的發(fā)現(xiàn)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
課后反思

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