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人音版 音樂五年級下冊第三單元第2課時《飛翔的女武神》課件(共19張PPT)

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  1. 二一教育資源

人音版 音樂五年級下冊第三單元第2課時《飛翔的女武神》課件(共19張PPT)

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(共19張PPT)
神話故事
今天給大家帶了一個神話故事,讓我們去看
《飛翔的女武神》選自瓦格納的歌劇《尼伯龍根的指環》的第二部《女武神》第三幕的前奏曲。《尼伯龍根的指環》是瓦格納歌劇創作的頂峰,整個創作長達二十年。是一部空前絕后的大手筆,其規模巨大,需要龐大的劇場連續四個晚上才能演完。
故事創作靈感來自北歐神話及沃爾松格傳說:諸神之首佛旦有九個勇武的女兒,統稱為“女武神”,她們騎在白馬上,在塵世戰場上巡弋,見到地上英勇作戰身亡的勇士,則把他的靈魂帶到天神的華哈拉城中,成為天神的勇士。
德國作曲家,著名的浪漫主義音樂大師,他把浪漫主義歌劇發展到了頂峰。
瓦格納
其代表作有《漂泊的荷蘭人》、《尼伯龍根的指環》等等。
聆聽《飛翔的女神》:要仔細聽伴奏,開頭引子部分神奇的
氣氛是靠什么音響產生的
“電子合成器”
音樂小知識:
電聲音樂、電子合成器
電聲音樂是電子高科技的產物,是電子科學運用在樂器上并轉化為音響,通過演奏進行音樂表現的。電子合成器是先用電子采集各種音源,把幾百種音源的分析,通過高科技合成后做成集成芯片。在演奏時通過操作鍵盤、鍵紐發出各種模擬的音響。
你認識這三種樂器嗎?他們都分屬西洋管弦樂隊中的哪個樂器組?
弦樂
木管樂
銅管樂
主題 A
威武雄壯
銅管樂器
主奏樂器是哪一類?女武神出場有什么特點?
主題 B
音樂表現了女武神怎樣的形象?
女武神雄赳赳氣昂昂,英姿颯爽神氣威武的形象。
當弦樂出現忽上忽下的旋律時,你聯想到什么
女武神的“飛翔”
主題 B
主題 C
音樂描繪狂風暴雨、電閃雷鳴、激烈的戰爭場面。
音樂中就能感受到所發生的故事。跟著音樂感受一下當時的場景。
尾 聲
這段音樂的情緒怎樣?表現了怎樣的場景?
這段音樂比較歡快,像是女武神們完成任務時的喜悅心情,女武神們完成了任務,她們帶著勇士的靈魂越飛越高,越飛越遠。
請用動作表現所聽到的音樂形象與情景。
西洋管弦樂隊
西洋管弦樂隊又稱“交響樂隊”,主要用于演奏交響曲、協奏曲、組曲等,也常用于伴奏歌劇、舞劇、大合唱、獨唱等。
樂隊的分組:弦樂器組、 木管樂器組、
銅管樂器組、打擊樂器組。
銅管樂器:發音宏亮、強大、音色 雄壯、輝煌、熱烈
弦 樂 組:音域寬廣、音色優美
木管樂器:音色豐富 鮮明、性格 突出
打擊樂器:增強樂曲氣勢,烘托人物
激昂的精神狀態
西洋管弦樂隊樂器組
談一談這節課學到了什么吧!
今天我們一起詳細的聆聽了瓦格納的管弦樂作品《飛翔的女武神》,學習了作曲家如何用管弦樂來闡述一個故事。整個樂曲的旋律就像是一幅壯觀的壁畫,它既有如畫的逼真,又不失神話的色彩,而且音樂的交響化與配器之美也是卓絕的。這段音樂形象鮮明,氣勢磅礴,是音樂中的經典之作。

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