資源簡介

“橫折彎鉤”的寫法與運用
教學目標：1：掌握復合筆畫“橫折彎鉤”的書寫方法。
2：臨好獨立字 “九”和合體字“旭”，從中學會如何分析字 的結構和筆畫特點。
3：通過筆畫教學培養孩子的書寫興趣，提高觀察能力和 審美情趣，并養成良好的寫字習慣。
教學重點：掌握“橫折彎鉤”的書寫特點與規律。
教學難點：1. 掌握“橫折彎鉤”在字體中的運用。
2.掌握“九”字和“旭”字的結構特點。
教學具準備：課件，毛筆，墨汁，練習紙
教學過程：
一、魔術導入，激發興趣
師：在剛剛的小游戲里，老師已經見識了你們的厲害了，老師也來給露一手，給你們表演一個小魔術——引出課題“橫折彎鉤”。
二、初步嘗試
1、進入課題
師：我們今天就來學習顏體楷書中的復合筆畫“橫折彎鉤”，首先進入第一關，“這個筆畫我會寫”
2、學寫筆畫
1．寫好書法離不開仔細觀察，小組討論說說筆畫的形態與變化。
學生說，教師補充。
2.再來看視頻，看清“橫折彎鉤”起筆、行筆、收筆的運筆過程，找同學說一說運筆過程。學生說，教師補充。
3.出示運筆圖示，學習運筆兒歌：
（橫畫右上提，頓筆左下行，轉彎要減速，回鋒上出鉤。）
4. 教師示范，學生書空，臨帖。
教師投影范寫，學生小手書空
強調書寫姿勢：頭正、身直、臂開、足安。
5．隨機展示評價，再描紅兩個，書寫兩個，教師圈評。
三、范字學習
師：第一關挑戰成功，進入第二關（播放PPT：“臨寫范字我最行”）
1、試寫分析
師：老師請同學們先來寫一寫，試一試（老師出示范字示意圖PPT展示）
（學生書寫，教師巡視，找出典型錯誤的作業，拿到講臺上與范字做對比。）
師：同學們瞧一瞧這兩個字（學生書寫和范字對比）有什么不一樣？
生：橫畫寫得太平，鉤畫不明顯。
師：對，觀察的真仔細。“橫折彎鉤”的橫畫要斜，比豎畫要短。彎鉤向上翹。請同學對照剛才說的，繼續書寫兩個。
2、教師講解“九”筆畫形態和位置
“九”字上窄下寬。起筆左斜線上先寫撇，短而粗；橫折彎鉤為主筆，橫畫稍斜，提筆重按，至豎中線，向左下行筆，略帶弧度，由細變粗，回鋒出鉤。
3、教師范寫，學生書空。
4、學生臨寫
師：請孩子們描紅兩個，書寫2個。（學生臨寫，教師巡視指導。）
5、點評
學生評價，老師補充。
師：恭喜同學們，經過剛剛的觀察、對比、書空、臨寫學習，同學們都寫的非常不錯，第二關闖關成功。
四、范字擴展
師：歡迎同學們進入今天的終極挑戰第三關（播放PPT：“學以致用我最棒”）。
1、師出示“旭”字，記憶筆畫形態位置，遮擋范字，學生筆畫擺位，說注意事項。
學生擺“旭”字，說筆畫位置。
2、教師范寫學生觀察，師再寫一個學生書空。
3、學生描紅一個練習兩個，同桌互評再寫最后一排，教師圈評
4、展示作業，贈送禮物
五、欣賞拓展
師：恭喜同學們闖關成功，現在揭示謎底（油水分離法）
教師總結：我們經過三關的學習，學會了“橫折彎鉤”的書寫，老師也給大家帶來一件禮物，老師希望你們在學習書法的道路上不懼困難勇往直前。最后老師提議把最熱烈的掌聲送給自己。

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