資源簡介

課題 偏旁部首——衣字旁
單元主題 偏旁部首
教學目標 1.掌握示字旁的書寫要領，并能在平時書寫中運用。 2.寫好“禮、社”兩個字，寫得端正、整潔。 3.培養學生良好的寫字習慣，樹立“提筆即是練字時”的意識和習慣。
教學重點 示字旁的書寫要領,“禮、社”字的觀察、書寫。
教學難點 掌握示字旁及例字的結構，書寫時能把握好字的筆畫特點和結構比例。
課前準備 鉛筆、橡皮、田字格本
教學過程 復備
一、課程導入 師：同學們，我們這節課要學寫的是衣字旁，以及與它相關的生字。 師：我們先來認一認這個偏旁和相關的生字吧（礻、衤、初、禮）對比觀察一下礻、衤，來說說你的發現吧！這是我收集到的同學們的作業，誰來說說他們的錯誤之處吧。 師：在我們寫字之前，很有必要讓大家簡單了解一下衣字旁和來歷以及它背后的故事，這樣書寫的時候就不會混淆了。（板書：礻） 二、探究新知 1.師：我們先來看一幅圖，我們的祖先依據衣服的樣子，造出了最早的漢字——衣。“衣”與衣服很像，經過了悠悠幾千年就變成了現在的樣子。 2.師：衣字做偏旁放在左邊時會發生形變，我們看看它變形的過程吧，大家想一想衣字旁的字有哪些都與什么有關系？ 師：“初”一眼看過去，與衣服有關系嗎？好像沒有，其實，大有關系！初是一個會意字，它的意思就是組成它的“衣”和“刀”的組合。同學們大膽猜想一下它的意思吧。 三、示范演示，體會書寫美 （一）教學衣字旁 1.觀察：衣字旁是怎么演變過來的。 2.觀察：衣字旁由哪兩個筆畫組成？ 3.觀察：衣字旁該怎么寫規范。 提示：點是側點、與橫要分離；橫要扛肩；橫撇夾角要小；豎是垂露豎寫在豎中線上；兩點寫成撇點，起筆聚于一點。 4.考眼力。（出示三個衣字旁）你發現了什么？通過“對照”發現不足。 5.總結寫好漢字“十字歌謠”——一讀二臨三比四練。 師：讀是什么意思呢？就是讀帖。其實就是觀察的意思，思考各部分在田字格的什么位置。 做到心中有數才可以臨，臨帖就是在觀察完筆畫以后，照著字帖寫字。 比，就是比較。寫完一個后要跟例字比較，寫得怎么樣，什么地方需要改進，也叫做“寫中讀帖”，然后再寫下一個，爭取一個比一個美觀。 練，就是練習，反復練習。 （二）教學范字 師：整體來看，衣字旁要寫得窄一些，橫撇可以舒展，但撇點要小一些，這是為什么呢？ 預設：穿插避讓。 1.出示例字：“衫”，什么地方需要避讓，什么地方需要穿插呢？ 預設：上面兩撇不要和衣字旁撞車了，第三撇要寫得足夠舒展。起筆的位置左右差不多高，三撇的角度要保持一致。這叫布白均勻。 2.學生書寫例字。 注意在田字格中各個筆畫的書寫位置。 3.教師范寫。 4.生練習寫。 （1）提醒坐姿。 （2）提醒寫字“秘訣” 。 （3）生寫字，師巡視。注意隨時發現不足，幫學生改正，或者對寫的好的提出表揚。 四、認真觀察，感知范字特點 請大家認真讀貼，先書空，后試寫。寫完一個字，先不要急于寫下一個字，要將所有的字，從在格中的位置到每一個筆畫，與范字進行認真對照，找出自己的不足，寫下一個字時，及時進行糾正 。 五、教師總結點評 今天練習了衣字旁的生字，也體會了穿插避讓，布白均勻。希望同學們以后在寫字的過程中要不斷的跟字帖比較，就這樣一個比一個寫得好。
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