資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
巧用對稱形教學設計
課題 巧用對稱形 學習領域 設計應用 學科 美術 年級 四年級
核心素養目 標 1.知識與技能：知道對稱美與生活的聯系，了解對稱的結構和基本制作方法。學習對稱式的裝飾方法，能利用紙材制作平面或立體的吊飾作品。2.過程與方法：在自主探究和合作學習制作過程中體驗生活的快樂，讓學生在愉悅的氛圍中學習美術，通過各種教學手段激發和培養創新精神和動手能力。3.情感態度價值觀：培養學生觀察生活的習慣和熱愛生活的情感。
重點 通過觀察、記憶生活中哪里有對稱式的，以及在自然和生活中的體現。了解他們的結構，掌握制作方法設計對稱形作品
難點 利用所學知識理解對稱美的構成方式和新穎美觀的造型。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示課件利用風景圖片激發學習興趣，觀察這兩張風景圖片有什么特點！引導學生說出這兩張風景圖片的倒影和物體有一定的對稱關系，師：你發現自然界中和生活中哪些事物是對稱的，給你什么樣的感受？導入新課并板書課題《巧用對稱形》。 激發學生的學習興趣，引導學生積極思考。
講授新課 1.出示課件建筑對稱的圖片，師：在我們的生活中，具有對稱形的事物比比皆是，他們既有大自然的巧奪天工，也有藝術家的創造，不論是生活中風格各異的建筑、服飾，還是民間藝術中的剪紙、臉譜、風箏等等，都給我們帶來一種對稱與和諧的美感。2.繼續出示課件，讓同學們體驗生活的對稱建筑和藝術作品中的對稱圖形，師：看一看 、說一說這些圖片之間有什么共同的特點（或規律）？引導學生說出對稱圖形的特點，沿著對稱軸對折左右或上下能夠完全重合。3.師：介紹巧用對稱形制作的民間藝術品有什么好的寓意？如：吉祥”、“求?！薄伴L壽”“喜慶”等，4.提問什么是對稱？生：物體的左右兩部分是對應的關系，包括大小、形狀、排列等，在外觀上完全一致。師：對稱圖形的種類有哪些？生：左右對稱、上下對稱和四邊對稱等，5.師：了解了什么是對稱，對稱的種類有哪些，那么我們怎么利用對稱圖形制作信插呢！結合教科書學習制作信插的方法：卷紙筒做掛軸、剪對稱圖案（剪時將紙對折）、將對稱圖案貼在彩紙上做插袋、按設計要求將插袋粘貼在掛簾上。創作指導在制作的過程中你發現了嗎？他們的特點是什么？出示課件展示生活中我們有哪些物體是對稱的并能利用制作信插。學習對稱圖案的的創作方法。 開闊學生的視野，豐富學生的眼界，了解中國傳統藝術的魅力，感受中國傳統藝術的寓意。讓學生了解對稱形的特點并能制作對稱形相關的作品。
課堂練習 四個人為一小組，運用所學的對稱形知識，利用剪對稱形的方法，制作一兩件美好寓意的生活小物品。如卡片、裝飾畫、窗花、書簽、花瓶等。 作品展示評價看誰的生活小物品裝飾設計得美觀有富有美好寓意！我學會了運用對稱的剪紙圖案裝飾實際生活中的小物品。
課堂小結 每在看到學生通過自己的努力設計制作出令我驚喜的、有創意的作品時，我總不會忘記在鼓勵他們。在制作作品的過程中創造性和自我個性的體現，作品是否有情趣、制作是否精細這些方面也很重要。選擇用什么物品裝飾什么樣的對稱形圖形才是合適的，為講解突破口，引導學生既要注意裝飾構圖的飽滿。
板書設計 巧用對稱形對稱形的寓意： 制作信插的方法：對稱圖形的種類： 作品展示：
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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