資源簡介

初中七年級綜合實踐活動/勞動教育
《家庭垃圾資源化》教學(xué)設(shè)計
一 、教學(xué)背景
本課是初中七年級綜合實踐活動線上教育課程。本課時七年級《綜合實踐勞動》第一單元《回收垃圾再利用》 第一課《家庭垃圾資源化》 的內(nèi)容。
二 、學(xué)情分析
七年級的學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)參加過許多的垃圾分類的學(xué)習(xí)和活動，對廢舊 牛仔褲的回收利用有一定的認(rèn)識，但缺乏對廢舊牛仔衣物資源化的勞動實踐、總 結(jié)以及勞動的感受和反思，因此本節(jié)課主要通過指導(dǎo)學(xué)生親自動手利用廢舊牛仔 衣物制作生活所需的小物件，促進學(xué)生的勞動意識和創(chuàng)新意識，將家庭垃圾資源 化。
三 、教學(xué)目標(biāo)
價值體認(rèn)
1.通過積極參與手工制作的勞動過程，樹立學(xué)生勤儉節(jié)約創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美 好世界的價值觀， 增強學(xué)生熱愛勞動 、勤奮勞動 、創(chuàng)新勞動的意識。
2.讓學(xué)生深刻體悟探索精神 、實踐精神。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)
1.通過積極參與手工制作的勞動過程，樹立學(xué)生勤儉節(jié)約創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美 好世界的價值觀， 增強學(xué)生熱愛勞動 、勤奮勞動 、創(chuàng)新勞動的意識。
2.培養(yǎng)學(xué)生的勤儉品德 、認(rèn)識環(huán)保的重要性。
問題解決
通過小組分工合作， 了解手工制作的過程， 掌握手工制作的方法。
創(chuàng)意物化
以手工制作為基礎(chǔ)， 利用舊得牛仔布料創(chuàng)意制作手工制品。
四 、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：學(xué)生通過手工勞動，能有效的分工合作，主動與人分享勞動體驗。 教學(xué)難點： 養(yǎng)成積極勞動的觀念和熱愛勞動的生活態(tài)度。
五 、工具及資源準(zhǔn)備
PPT 、廢舊牛仔衣物 、裁剪工具
六 、教學(xué)過程
(一) 情景導(dǎo)入， 明確目標(biāo)
1.提問學(xué)生 激發(fā)興趣
( 1) 師：同學(xué)們 我們大家一起來思考一個問題你們知道回收垃圾再利用的 常見方式有哪些嗎？ 生： 自由回答
( 2) 師： 穿過的廢舊牛仔衣物就屬于廢舊織物 。你們有見過廢舊牛仔衣物 回收利用后的手工作品嗎？ 生： 見過 。師： 都有哪些呢？ 生： 自由回答。
( 二) 示范操作， 方法指導(dǎo)
( 1) 制作視頻播放
( 2) 了解制作的過程和步驟
觀看完視頻, 同學(xué)們現(xiàn)在讓我們現(xiàn)在來想一想,老師是如何制作這個牛仔帆布
包的呢 下面請同學(xué)們跟著老師一步一步的來學(xué)習(xí)吧
首先在兩條褲腳處量取 45cm 的長度,并用彩筆做好標(biāo)記。
然后將兩個褲腳在標(biāo)記處剪下， 將兩條剪下的褲腿部分沿褲縫剪開
再將兩塊布料打開正面疊放， 如圖所示， 在剪下的褲腿一端的兩邊各剪下 8*8 厘米的小正方塊。
接著我們把箭頭所示的邊緣，進行縫合。再把缺角位置對折縫合，縫合好之 后就可以翻過來了。把褲頭部分剪下來，并且剪成相同的兩段，我們將它縫合在 包包的開口處， 做成包包的手提帶部分。
這時候我們再把剪下的小方塊，剪成心形縫在包包的外面作為點綴，也可以 用熱熔膠直接粘上去。
一個廢舊牛仔褲做成的帆布包， 就大功告成啦。
(三) 歸納方法， 嘗試實踐
現(xiàn)在請同學(xué)們總結(jié)歸納這個手工作品的制作步驟，它的完成都經(jīng)歷了那幾步
呢？ 我們來總結(jié)一下吧：
第一步 準(zhǔn)備工具
第二步 量尺寸
第三部 剪裁
第四步 縫制
第五步 裝飾
第六步 成品展示
完成這個牛仔帆布包
我們一共經(jīng)歷了六個步驟
同學(xué)們你們記住了嗎
現(xiàn)在請同學(xué)們一起動手， 感受手工勞動的過程， 體驗勞動制作的樂趣。
(四) 課外實踐， 拓展延伸
拓展任務(wù)： 利用不同材質(zhì)的廢舊織物制作其它的手工作品 (任選一) 。
易拉罐的創(chuàng)意制作
礦泉水瓶 、可樂瓶的創(chuàng)意制作
舊衣服的創(chuàng)意制作
舊報紙 、海報的創(chuàng)意制作
臺燈創(chuàng)意制作

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