資源簡介

第1課 準備課
一課時
教學目標：
1．掌握鉛筆的寫字姿勢和執筆方法。
2．能用正確的寫字姿勢和執筆方法練習寫字。
3．培養學生良好的書寫習慣，做到書寫時精神集中。
4．培養學生細心觀察的品質，在習字過程中滲透審美教育。
教學重點：
掌握鉛筆的寫字姿勢和執筆方法。
教學難點：
能用正確的寫字姿勢和執筆方法練習寫字。
教學準備：
教學掛圖
教學過程：
一、導入新課，引發思考。
同學們，歡迎大家返校學習！經過了一個學期的網課學習，大家已經會寫了很多字，真棒！而寫字前的準備工作大家還記得哪些呢？正確的姿勢和良好的寫字習慣是我們寫好漢字的前提呢！
寫字課堂，回顧舊知。
1.看圖說話，了解正確的坐姿。
師：學習正確的寫字姿勢是寫好字的第一把金鑰匙，我們馬上帶著已經學習過的內容來回顧一下。
看第一頁寫字課堂中的幾幅圖，說說寫字要注意什么？
預設：
寫鉛筆字一般坐著寫，要做到：頭正，身直，臂開，兩腳平踏在地上（簡稱：足安）。
眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。
學生對照圖片，作寫字準備姿勢。
教師檢查同學的寫字姿勢，并相機糾正。
2.思考：如果沒有端正的坐姿，會給我們帶來什么不良影響呢？
（1）出示人直立的脊柱圖。
師介紹脊柱，并說明脊柱的作用。
（2）出示近視圖。
坐姿不端正還直接影響到我們的視力，現在的小孩近視人數每年都在增長，近視給我們的生活帶來很多不便。
告誡小朋友，如果讀書寫字坐姿不端正，脊柱就容易彎曲，就可能生病，還容易得近視，那你可就不是健康的小學生了。
執筆姿勢學習。
過渡語：老師覺得大家的坐姿做得很好，但是上個學期過后，還是有很多同
學的執筆姿勢有一定的問題。請大家一起看圖片，你覺得哪種執筆姿勢是正確的？為什么？
執筆要點講解。
筆高一寸，兩點指捏，掌側為支點。
練習書寫，相機糾正。
學會了嗎？快快拿出鉛筆和田字格，我們來寫一寫。我們就從帶有橫畫的“一、二、三”來練練執筆姿勢。教師相機糾正執筆姿勢。
4.朗讀歌謠，加強理解。
學寫字，要牢記，頭正肩平腳著地。
指捏實，掌中虛，心里牢記“三個一”。
先觀察，再練心靜氣腕用力。
提筆就是來練字，書寫整齊又漂亮。
知識拓展，課內延伸。
關于削鉛筆和橡皮的使用。
師：同學們，除了正確的坐姿和執筆姿勢外，我們還需要使用鉛筆來書寫，使用橡皮來修正，有兩首歌謠是這樣唱的：
鉛筆使用削筆器，注意安全排第一；削筆不要太尖細，粗細中等就可以。
四四方方小橡皮，左手按紙右手擦；細微之處用邊角，慢慢用力變干凈。
四、核心臨寫，鞏固雙姿。
“王、生、姓、春”四字臨寫。
書寫要點：
王：方形，注意壓線筆畫，橫畫較多的字要關注橫畫長短，間距相等。
生：三角形，注意壓線筆畫，關注橫畫長短與距離。
姓：方形，左右結構，左窄右寬，注意女字旁的書寫。
春：長形，上下結構，上包下，注意撇捺打開舒展，關注橫畫長短與距離。
學生臨寫，教師巡查指導。
（3）小結。
師：掌握了正確的坐姿和執筆姿勢，我們就得到了寫好字的第一把金鑰匙，
而長期堅持才會獲得這把金鑰匙，它會讓我們寫出非常干凈、美觀的字，而且寫字速度也會逐漸提高，希望我們每個人都能寫好中國字，傳承中國魂！
作業設計：
使用正確的執筆姿勢和坐姿完成同步練習：么、方、萬、入。
板書設計：
第1課 準備課
坐姿
執筆姿勢
教學反思：

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