資源簡介

(共19張PPT)
巧兒我自幼兒許配趙家
人教版九年級下冊
教學目標
1、通過學習評劇知識、欣賞視頻資料，感知評劇的唱腔特點。
2、通過聆聽范唱、試唱旋律、隨錄音學唱等手段，學唱作品。
3、能夠用唐山方言，有感情的演唱作品。
4、在欣賞過程中，增進對戲曲知識的了解；熱愛、弘揚民族音樂，傳承民族音樂文化。
新知導入
觀看視譜：
你能聽出這是什么劇種嗎？
新知講解
聆聽音頻：
1、唱段講述了什么故事？
（巧兒追求婚姻自由的故事）
2、你的感受？
巧兒我自幼兒許配趙家
——評劇《劉巧兒》選段
巧兒我自幼兒許配趙家
——評劇《劉巧兒》選段
新知講解
巧兒我自幼兒許配趙家，我和柱兒不認識我怎能嫁他呀。 　　我的爹在區上已經把親退呀，這一回我可要自己找婆家呀！ 　　上一次勞模會上我愛上人一個呀，他的名字叫趙振華， 　　
都選他做模范，人人都把他夸呀。 　　
從那天看見他我心里頭放不下呀，因此上我偷偷地就愛上他呀。 　　但愿這個年輕的人哪他也把我愛呀， 　　
過了門，他勞動，我生產，又織布，紡棉花， 　　
我們學文化，他幫助我，我幫助他， 　　
爭一對模范夫妻立業成家呀。 　　
……
唱詞：
巧兒我自幼兒許配趙家
——評劇《劉巧兒》選段
新知講解
你知道這個唱段選自哪部戲嗎？
（《劉巧兒》）
是哪個劇種？
（評劇）
巧兒我自幼兒許配趙家
——評劇《劉巧兒》選段
新知講解
《劉巧兒》：中國評劇作品。作者王雁。據1943年袁靜劇本《劉巧告狀》和說書演員韓起祥的說唱《劉巧團圓》改編。劇本描寫陜甘寧邊區農村少女劉巧兒，自小由父親作主與鄰村青年趙柱兒訂親，后其父貪圖財禮，唆使巧兒退婚，嫁給財主王壽昌。巧兒不允，遂自己作主與柱兒訂親。劉父到縣政府告狀，地區馬專員用群眾斷案的方式解決了這宗案件，使巧兒的婚姻如愿以償。
新知講解
評劇，流傳于中國北方，它是漢族傳統戲曲劇種之一，深受廣大人民所喜聞樂見的劇種之一，位列中國五大戲曲劇種。清末在河北灤縣一帶的小曲"對口蓮花落"基礎上形成，先是在河北農村流行，后進入唐山，稱"唐山落子"。評劇有東路、西路之分，而以東路評劇為主。
新知講解
欣賞不同的評劇片段，談談你對評劇的感受。
新知講解
評劇唱腔是板腔體，有慢板，二六板，垛板和散板等多種板式。解放后，評劇音樂，唱腔，表演的革新取得顯著成就，特別是改變了男角唱腔過于貧乏的弊病，男聲唱腔有了新的創造。其表演藝術雖吸收了梆子、京劇的身段、程式，一度出現京劇化的傾向，但仍保持著民間活潑、自由、生活氣息濃郁的特點。
新知講解
評劇的藝術特點:吐字清楚，唱詞淺顯易懂，演唱明白如訴，表演生活氣息濃厚，有親切的民間味道。它的形式活潑、自由，最善于表現當代人民生活，因此城市和鄉村都有大量觀眾。
新知講解
新鳳霞（1927-1998）：
評劇表演藝術家，“新派”唱腔創始人。其嗓音清脆甜潤，吐字清晰真切，尤其她的頓音唱法（俗稱“疙瘩腔”）更是別具一格。演出的代表劇目有《劉巧兒》《花為媒》《小二黑結婚》等。
巧兒我自幼兒許配趙家
——評劇《劉巧兒》選段
新知講解
巧兒我自幼兒許配趙家
——評劇《劉巧兒》選段
欣賞新鳳霞其他代表作《花為媒》之《報花名》
談談你的感受
巧兒我自幼兒許配趙家
——評劇《劉巧兒》選段
新知講解
巧兒我自幼兒許配趙家，我和柱兒不認識我怎能嫁他呀。 　　我的爹在區上已經把親退呀，這一回我可要自己找婆家呀！ 　　上一次勞模會上我愛上人一個呀，他的名字叫趙振華， 　　
都選他做模范，人人都把他夸呀。 　　　
……
用唐山話嘗試讀唱詞
新知講解
聆聽模唱：
隨范唱模唱唱詞第一句
演唱后其他同學給予評價與建議
巧兒我自幼兒許配趙家
——評劇《劉巧兒》選段
課堂總結
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