資源簡介

(共32張PPT)
《美麗的黃昏》
人教版 三年級下
教學目標
審美感知目標：
通過學唱歌曲《美麗的黃昏》，感受作品輕快、活潑、優美、抒情的情緒，樹立豁達的生活態度。
藝術表現目標：
學唱歌曲《美麗的黃昏》，能夠用清晰和諧的三聲部輪唱表現歌曲的恬美意境，了解換氣、自由延長記號的運用。
創意實踐目標：
通過聆聽、感受、合作、演唱等方式演唱歌曲，鼓勵學生積極創造，參與實踐，用打擊樂為歌曲伴奏。
文化理解目標：
參與輪唱，感受輪唱這種演唱形式在作品中的運用，并且在輪唱的過程中控制自己的聲音，逐步學會聆聽，樹立良好的聲部概念。
01
新知導入
新知導入
同學們，我們本單元學習了《太陽出來了》，那太陽落下了叫做什么呢？
新知導入
提到一天中最美的時刻，你首先想到的是何時？哪個時刻出現在詩詞中的頻率最高？毫無疑問是“黃昏”，我們剛剛欣賞了黃昏的美景，下面我們欣賞那個關于黃昏的詩句。
《樂游原》李商隱
向晚意不適，驅車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。
02
新知講解
新知講解
3/4拍
1）歌曲是幾拍子
2）歌曲的速度和情緒是怎樣的？
稍快、抒情、優美地
聆聽《美麗的黃昏》
新知講解
3拍子的強弱規律是：強弱弱
3拍子的運用給人一種華爾茲舞蹈的優美感，優美的歌聲描繪了歐洲小鎮的氣氛，讓我們沉醉在家鄉美麗的黃昏里。
3拍子的強弱規律是怎樣的？給你什么感覺？
聆聽《美麗的黃昏》
新知講解
跟我們之前學習的獨唱、齊唱歌曲不同，這首歌曲歌曲是一首三聲部合唱作品，聲部中有著輪唱的演唱形式。
歌曲的演唱形式是什么
聆聽《美麗的黃昏》
發聲練習
隨著老師的琴聲，來練聲吧！
節奏練習
跟著老師一起伸出雙手，用“Da”來打一打節奏！
新知講解
按照歌曲節奏朗讀歌詞！
新知講解
歌詞描繪了怎樣的內容
表達了怎樣的思想感情
歌詞中描繪了夕陽下各種美麗的景色，表達了作者熱愛大自然，熱愛生活的積極態度。
新知講解
請同學們跟著鋼琴用“lu”歌唱歌曲旋律。
新知講解
三個聲部是怎樣進行的？
新知講解
視唱歌曲第一聲部
新知講解
歌曲中的小對號和小眼睛有什么作用？
他們是什么符號？
換氣記號：記在歌曲譜上的兩個音之間的地方，表示唱到這里要換氣
自由延長記號：在樂曲中表示演奏或演唱時根據音樂內容需要酌情延長，這個延長沒有固定的要求。
新知講解
視唱歌曲第二聲部
新知講解
視唱歌曲第三聲部
新知講解
通過視唱，我們發現三個聲部旋律基本相同，歌曲中的這種形式叫做輪唱，
那什么是輪唱呢？
輪唱是由兩個、三個或四個聲部演唱同一個旋律，但不是同時開始的齊唱，而是先后相距一拍或一小節出現，形成此起彼落，連續不斷的模仿效果的一種音樂方式。
新知講解
班級分成三個聲部，教師彈奏歌曲伴奏，學生完整有感情地演唱歌曲。
03
鞏固拓展
請學生自主合作分組演唱歌曲，利用身邊的樂器為歌曲創編伴奏，表現歌曲意境。學生分組創編動作，并邊唱歌曲邊表演。
我會這樣做
為美麗的黃昏編配適合的舞蹈，請為每一聲部編配不同的舞蹈，我們一起來試試吧！
我會這樣跳
想到家鄉，你能想到什么？家鄉的美景？家鄉的父母？請將你想到的表達出來吧！讓我們用音樂、美術、朗誦、把我們家鄉的美麗表達出來吧！
04
課堂小結
課堂小結
　本節課學習了歌曲《美麗的黃昏》，了解了演唱形式和歌曲中換氣記號與延長音的用法，也感受到了歌曲當中黃昏的美景，我們在日常生活中也要善于發現身邊和大自然的美，感受大自然給我們帶來的美好。
05
板書設計
板書設計
《美麗的黃昏》
拍子 3/4拍
情緒 抒情、優美地
演唱形式 輪唱
作業布置
會唱
《美麗的黃昏》
謝謝觀賞
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