資源簡介

八年級歷史第4課《新中國工業化的起步和人民代表大會制度的確立》教學案
主備人： 個備日期： 集備日期： 上課日期： 審核簽字：
課標要求 了解“一五計劃” 、 人民代表大會制度和政治協商制度， 知道中國特色社會主義的民主政治。
重難點 重點： “一五計劃” 實施的意義； 難點： 人民代表大會制度建立的意義
學習目標 1、 結合教材，識記第一個五年計劃的基本任務及主要成就； 第一屆全國人民代表大會召開的時間、 內容； 1954 年頒布第一部憲法的基本史實； 2： 結合史料， 分析歸納“一五計劃” 實施的背景、 意義。 3： 結合史料， 概括人民代表大會制度建立的意義
導學過程
問題設計 環節設計 活動設計 規則與評價 即時反饋
1、解讀單元知識樹。 2、解讀學習目標 3、解讀評 導 1、歷史回顧：近代中國的工業化 2、展示單元知識樹 3、評價方式：加分 知識樹：表達流利、聲音洪亮+2分，環環相扣+2分。 上臺展講
自學合作學習： 自主閱讀教材P18--20，在課本上找出下列問題答案并勾畫出來：一五計劃的背景、目的、起止時間、基本任務、主要成就、結果和意義、特點。 自主閱讀教材P21--22，在課本上找出下列問題答案并勾畫出來：第一屆全國人民代表大會召開的時間、地點、內容、意義。 結合教材材料研讀，談談你對人民代表大會制度的認識。 學 作 展 學 作 展 點 活動一： 先帶著問題自主學習，紅筆標問題，黑筆畫關鍵詞及答案，若個人有疑問，用問號進行標注。 活動二：小組之間合作交流有疑問、模糊的問題，統一答案進行備展。教師巡視，檢查各組在自學中出現的問題， 活動三：小組展示，其他組補充或質疑 活動四：學生記憶重要知識點，教師一條龍隨機提問進行檢測。 活動一： 帶著問題自主學習，黑筆勾畫答案，紅筆標注問題 活動二：小組之間合作交流有疑問、模糊的問題，統一答案進行備展。教師巡視，檢查各組在自學中出現的問題， 活動三：小組展示，其他組補充或質疑 活動四：學生記憶重要知識點，教師抽取每組3、4號進行檢測。 點： 成就記憶口訣：一橋二鐵三公四廠 特點： 地域上主要在東北地區，形成了東北工業基地，行業上主要集中在重工業 3、我國人民代表大會制度，能夠確保國家權利掌握在人民手中，符合人民當家做主的宗旨，適合我國的國情。 學生思考，閱讀教材，總結、歸納、概括有效信息，全部完成+2分； 聲音洪亮、表達流利+2 答案準確每點+1 學生思考，閱讀教材，總結、歸納、概括有效信息，全部完成+2 聲音洪亮、表達流利+2 答案準確每點+1 關注末號同學態度，其余同學指導預習方法。 小組上前展講 師友互考+2 小組展講完畢，教師補充、點撥或更正。 關注末號同學態度，其余同學指導預習方法。 上臺展講
合作探究 思考：新中國制定的一五計劃為什么要優先發展重工業呢？ 一五計劃取得重大成就的原因有哪些？ 作 展 點 活動一： 組內合作交流，討論完答案后，進行備展。 活動二： 小組展示，組長分配組員展示的內容 其他組補充或質疑 點撥： （1）國防建設的需要、增強國防，穩固政權（2）受蘇聯發展的影響。（3）我國的工業基礎薄弱。 ①蘇聯的幫助和支持 ②中共的正確領導 ③勞動人民的勤奮努力 ④土地改革的完成為我國工業化建設準備了條件 組內探究真實有效+2 聲音洪亮、表達流利+2 答案準確每點+1 上臺展講
測 見練習案
總結與反思：
板書設計：
安全教育 人走燈滅風扇停,窗關鎖落牢記心
附：練習案
層次 練習內容 備注
A 1.建立起自己獨立的現代工業體系，是中國人尋求了一個多世紀的夢想。為實現這一“夢想”，新中國于1953年開始（ ） A．實行土地改革 B．實施第一個五年計劃 C．開展人民公社化運動 D．推行家庭聯產承包責任制 2.西藏和平解放后，黨和政府十分關心西藏的社會經濟發展。“一五”計劃期間通向“世界屋脊”的公路有（ ） ①川藏 ②青藏 ③滇藏 ④新藏 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 3.為了便于記憶歷史知識，我們常用簡潔的詞語來總結某一時期的主要建設成就。“一橋”“二鐵”“三藏”“四廠”總結的是我國哪一時期的建設成就( ) A．1953—1957年 B．1957—1965年 C．1966—1976 年 D．1978—2000年 4.20世紀20年代，毛澤東提出“人民來制定憲法”的思想：勞動人民參與立憲，把他們認為應該如何管理國家的意見集中起來，上升為國家意志。實踐這一思想的會議是（ ） A．中共“一大” B．中共“七大” C．第一屆全國人民代表大會 D．中共十一屆三中全會 5.新中國成立后，我國的民主政治不斷發展完善。右圖內容出自第一屆全國人民代表大會制定的法律文件,該法律文件( ) A.《中國人民政治協商會議共同綱領》 B.《中華人民共和國土地改革法》 C.《中華人民共和國憲法》 D.《中華人民共和國刑法》 6.閱讀下列材料： 材料一 1951年，中國現代化工業在工農業生產總值中占26.65%，重工業在工業生產總值中只占35.5%。 材料二 “現在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能制造。” (1)上述材料反映了當時中國的什么現狀？ 為改變上述現狀，我國政府做出了什么決定？這一決定中發展的重點是什么？這個決定的結果如何？ 答案：BAACC (1)工業水平低，基礎薄弱，門類不全。 (2)決定：編制了發展國民經濟的第一個五年計劃；重點：優先發展重工業。結果：到1957年底，絕大部分指標大幅度超額完成。
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