資源簡(jiǎn)介

“教學(xué)評(píng)”一體化美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 妙筆生花 課型 造型表現(xiàn) 課時(shí) 1
課標(biāo)分析
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
學(xué)情分析 已知：學(xué)生在《彩墨游戲》一課對(duì)水墨畫有一些了解。 未知：運(yùn)用水墨的干濕濃淡、線條的曲直粗細(xì)，學(xué)習(xí)中國(guó)畫的用筆。 障礙：中鋒和側(cè)鋒是什么？如何下筆？ 個(gè)性化分析：線描是很考驗(yàn)學(xué)生觀察力、分析能力的，學(xué)生要仔細(xì)觀察，認(rèn)真總結(jié)，增強(qiáng)造型能力。這個(gè)階段的學(xué)生性格差異大，有的活潑，有的靦腆，每個(gè)學(xué)生的感受、認(rèn)知、表達(dá)都不同，所以要引導(dǎo)學(xué)生思維想象的拓展和發(fā)揮，鼓勵(lì)學(xué)生很隨意的用水墨來表現(xiàn)日常生活中看到的熟悉的物體。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)畫的筆墨技巧，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫的興趣。90%課上體驗(yàn)筆墨技巧，感受筆墨的變化。5%學(xué)生技巧還要加強(qiáng)。5%學(xué)生需要提高興趣。 2.學(xué)生能運(yùn)用中國(guó)畫的表現(xiàn)方法，把握筆墨變化，表現(xiàn)花卉的形象特征。85%學(xué)生能很好的運(yùn)用中國(guó)畫的表現(xiàn)方法來創(chuàng)作，10%學(xué)生能用筆墨進(jìn)行繪畫。5%筆墨技巧需要加強(qiáng)。 3.讓學(xué)生感受并初步了解中國(guó)畫的形式美，培養(yǎng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛之情。（85%學(xué)生感受到中國(guó)畫的美，并能用中國(guó)畫的形式表現(xiàn)出花卉，15%學(xué)生體驗(yàn)了中國(guó)畫的繪畫方法，熱愛之情還需要慢慢熏陶。）
重難點(diǎn)及 突破措施 重點(diǎn)：掌握中鋒和側(cè)鋒。 難點(diǎn)：運(yùn)用這兩種技巧，嘗試畫一幅花卉圖。 突破措施：教師可以示范與學(xué)生嘗試練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在體會(huì)各種筆法時(shí)，懂得綜合運(yùn)用，比如濕筆中鋒在宣紙上行走后，水分會(huì)逐漸被吸收，筆頭自然變干了，不能繼續(xù)畫了，需要重新調(diào)墨。
教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：常用的中國(guó)繪畫工具材料。 教師：中國(guó)畫視頻，中國(guó)畫繪畫工具材料等。
教學(xué)過程
環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 評(píng)價(jià)任務(wù)
看視頻，欣賞導(dǎo)入 播放畫家劉存惠《行筆變化-雞冠花》視頻片段。學(xué)生欣賞，教師引導(dǎo)學(xué)生注意畫家行筆變化。揭示課題，板書課題。 觀看視頻了解筆墨技巧。95%學(xué)生認(rèn)真觀看。
二、用筆練習(xí)體驗(yàn)感悟 1.教師示范“中鋒”、“側(cè)鋒”、“逆鋒”、“臥筆”的不用行筆變化。 2.學(xué)生嘗試練習(xí)用筆變化，在生宣紙上用中鋒和側(cè)鋒或輕或重、或快或慢地做畫線或打點(diǎn)的練習(xí)；體驗(yàn)、感悟行筆變化中的墨色變化。 通過示范90%學(xué)生能從練習(xí)中找到行筆的輕重變化和墨色的變化。10%學(xué)生感受行筆變化，沒有注意到輕快慢的體驗(yàn)。
三、探討筆墨運(yùn)用 1.請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)嘗試側(cè)鋒畫葉片，教師演示行筆變化畫葉片；學(xué)生對(duì)比觀察，探討行筆變化中的墨色變化。 2.學(xué)生嘗試中鋒勾畫葉脈；教師點(diǎn)評(píng)，師生交流探討筆墨運(yùn)用。 課件出示彩墨花卉作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，感悟筆墨魅力。 教師示范畫，學(xué)生自己練習(xí)，聯(lián)系中有問題及時(shí)指導(dǎo)，避免學(xué)生光在興趣上使勁，技巧上面不下功夫。85%學(xué)生能完成一幅花卉作品，15%學(xué)生簡(jiǎn)單完成一幅作品。
四、創(chuàng)作構(gòu)思表現(xiàn)花卉 1.提出作業(yè)要求，學(xué)生構(gòu)思創(chuàng)作：運(yùn)用線的變化和不同的用筆方式，嘗試畫一幅花卉圖。 2.學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)，教師行間輔導(dǎo)，及時(shí)予以幫助指導(dǎo)。 80%學(xué)生能通過小訓(xùn)練教師的示范自己獨(dú)立完成作品，15%學(xué)生要在老師指導(dǎo)下完成。5%學(xué)生還需要提高興趣。
五、作業(yè)展評(píng)交流評(píng)價(jià) 展示學(xué)生作品。 師生點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品，暢談作品中筆墨的韻味和筆墨表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。 80%學(xué)生對(duì)各自作品發(fā)表自己的意見，交流技巧，20%學(xué)生需要增強(qiáng)對(duì)自己的作品的信心，大膽發(fā)表感想。
板書設(shè)計(jì) 妙筆生花 中鋒 側(cè)鋒 逆鋒 臥筆
教學(xué)反思

展開更多......

收起↑