資源簡介

課題 《團扇》 課型 造型表現 課時 1
學科素養 觀察能力、想象能力、創造能力、審美品位、審美能力；責任感
課標分析
學習內容分析
學情 分析
學習目標 初步了解古團扇的制作工藝及特點，欣賞團扇的扇面畫，提高審美能力和繪畫表現力。 2.通過視頻的欣賞、交流討論、教師示范獲取團扇的相關知識，拓寬學生思路尋找更多的裝飾方法。85%的學生能夠掌握扇面的裝飾技巧及構圖方法。10%的學生能夠利用自己喜歡的裝飾方法對扇面進行裝飾，但是扇面的構圖存在一定問題。5%的學生還需進一步學習扇面的制作方法及技巧。 3.大膽創作，選擇自己喜歡的方式進行扇面的裝飾。90%學生能運用所學方法進行扇面的裝飾。 4.增強對中國民族傳統文化的熱愛。
重難點及突破措施
教學準備 教師：課件、范作、勾線筆、團扇 學生：扇面、國畫材料、彩筆、彩紙等。
教 學 實 施
環節 教學任務 學生活動 評價活動
一、課前交流 通過學生熟悉的古詩詞入手，請學生朗誦自己喜歡的古詩，營造濃郁的文化氛圍。進而帶著這種古詩詞營造的文化之美，進入今天的美術課堂。 學生興趣高昂的朗誦自己喜歡的古詩詞。 學生能朗誦出自己喜歡的古詩。
二、創設情境，導入課題（目標1） 欣賞古詩《秋夕》。 提問：大家看，詩中有一句“輕羅小扇撲流螢”，大家想象一下，你覺得輕羅小扇，會是一把什么樣子的扇子？ 小組討論匯報。大膽想象扇子的形狀、顏色、制作材料。 教師進出示團扇的圖片，從而導出課題——《團扇》（板書） 學生欣賞古詩《秋夕》，想象詩中輕羅小扇的樣子。 小組交流討論并總結出扇子的形狀、顏色、制作材料等。 欣賞團扇的圖片。 學生能用自己的語言描述出自己心目中輕羅小扇的形狀、顏色及制作材料等。
三、欣賞視頻，自主探究（目標2） 1.通過視頻帶領學生走進中國扇博物館。（教師播放視頻） 提問：你了解了團扇的哪些信息？ 教師可根據學生回答板書要點 2.教師小結 通過觀看視頻，我們了解了團扇的形狀、用途、表現題材不僅有山水，還有花鳥、人物、書法等，而且在古代團扇還是一種信息交流溝通的工具，打破了原先的全景式構圖等知識。 3.欣賞圖片，感受古今團扇藝術魅力 圖片1 《揮扇仕女圖》 圖片2 世界超模劉雯手執團扇照 圖片3 G20峰會《最憶是江南》扇面背景 師總結：不論是溫文爾雅的中國古代女性還是驚艷四座的世界超模，一并半遮面的團扇，盡顯東方美感，而G20峰會上那把美輪美奐的折扇背景則驚艷了整個世界。 學生欣賞視頻，并思考，回答問題。 2.欣賞圖片，學生感受古今團扇的的藝術魅力。并說出古今團扇的的不同藝術風格。以及扇面藝術的廣泛運用。 學生通過視頻欣賞了解團扇的形狀、用途、表現題材等知識。
四、討論分析，交流方法（目標2） 1.出示團扇圖片，了解扇子組成（扇面、扇框、扇柄）板書（課件展示） 2.小組交流討論扇面的裝飾方法。 提問：除了中國傳統的繪畫形式外，還可以利用哪些裝飾方法進行扇面的設計？ 3.總結：繪畫、手工等。 4.欣賞各種各樣的扇面裝飾方法，拓寬思路。（課件出示團扇圖片） 1.學生欣賞圖片，說出扇子的組成部分。 2.小組內交流討論、大膽想象，扇面的裝飾方法還有哪些？ 3.欣賞圖片，拓寬思路。 1.能說出扇子的組成部分。 2.能夠說出扇面的其他裝飾方法。
五、教師示范，技法點擊（目標2） 〖預設〗85%生能夠掌握扇面的裝飾技巧及構圖方法。 10%的學生能夠利用自己喜歡的裝飾方法對扇面進行裝飾，但是扇面的構圖存在一定問題。5%的學生還需進一步學習扇面的制作方法及技巧。 〖補救措施〗（教師示范，學生互助） 教師以圓形扇面進行示范，選擇高尚、典雅的荷花紋樣作為繪畫題材，適當提示依據扇面形狀進行扇面的裝飾，構圖等技巧。 小組內成員互相幫助。 學生欣賞教師示范。進一步了解扇面裝飾方法及構圖技巧。組內成員互相幫助。 85%的學生能夠掌握扇面的裝飾技巧及構圖方法。 10%的學生能夠利用自己喜歡的裝飾方法對扇面進行裝飾，但是扇面的構圖存在一定問題。5%的學生還需進一步學習扇面的制作方法及技巧。
選擇方法，大膽創作 （目標3） 教師出示作業要求：請同學們用自己喜歡的方法裝飾扇面。 1.可以運用繪畫、剪貼、書法等多種形式裝飾扇面。 2.扇面布局要合理、美觀。 學生根據作業要求進行創作。 學生根據作業要求進行扇面的裝飾創作。
創設情境，趣味評述 （目標4） 歡迎走進《尋寶》節目，請各位小藝術家介紹自己的團扇，展評作品。 學生展評作品 （用自評、互評、師評相結合的方式評價作品。） 學生學會用美術的語言去評價自己和別人的作品，增加學生的成就感。
八、拓展（目標4） 我們身邊處處都能看到團扇。播放課件：家居、園林建筑、戲劇、城 市雕塑等） 可以利用自己所學的美術技巧，加上自己的大膽創作，將中國的傳統藝術繼續傳承下去。為中國傳統的扇面藝術注入新鮮的創意元素。 結合實際，感受團扇的藝術魅力。 感受團扇的藝術魅力，傳承優秀傳統文化。
板書設計 團扇 扇面 扇框 扇柄
教學反思

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