資源簡介

(共17張PPT)
指應用科學方法對特定的社會現象進行實地考察，了解其發生的各種原因和相關聯系，從而提出解決社會問題對策的活動。
社會調查是獲取信息的重要途徑，也是我們了解社會、認識社會的主要渠道。開展社會調查是研究社會科學的基本方法。
什么是社會調查
一、 明確目的，確定主題
二、編寫計劃，擬定提綱
三、實施調查，收集資料
四、整理資料，匯報成果
五、交流成果，分享收獲
調 查 步 驟
自然環境：地形、氣候、水文、資源
社會生產特點：主要產業和分布等
人文特點：歷史變革、名勝古跡、著名人物等
家鄉的變化及發展中存在的問題
我的家鄉
一、 明確目的，確定主題
地理位置：經緯度、海陸位置、相對位置
社會生活特點：衣食住行、民俗風情
以云南元陽為例：觀看下面一組圖片，請找出元陽的特色，確定調查主題。
元陽梯田
元陽梯田
二、編寫計劃，擬定提綱
我們有哪些調查方法？
三、實施調查，收集資料
我們可以向哪些人調查？（調查對象）
農民、工人等各行業的人，以及有關部門的負責人等一切與你調查主題有關的人、單位、組織、部門。
訪問、問卷調查、野外實地考察、到圖書館查閱文字資料、上網查閱、到有關部門調查、繪制有關圖表等等
①文獻調查法：通過查閱相關的書籍、報刊、檔案、網絡等資料，從而獲取信息。
②實地觀察法：通過實地參觀、考察，直接了解相關的人與物，從而獲取信息。
③問卷調查法：以書面提問的方式從調查對象那里獲取相關信息。
④訪談法：有目的地直接與調查對象進行交談，從而獲取相關信息。
社會調查的常用方法
元陽梯田
1.梯田發展的歷史
2.元陽的自然環境
4.人們的生活狀況
3.梯田的生產狀況
三、實施調查，收集資料
可以以個人或小組為單位
訪問
實地考察
到圖書館查閱文字圖冊雜志等資料
上網查閱
到有關部門調查
實地考察
查看資料（如：地圖、圖表等）
問卷調查
實地考察
如何上網查詢
輸入要查找的主題
打開查詢的網頁
打開查詢的條目
實地考察要注意記錄調查結果
可以繪制地圖
可以拍攝照片
如何設計問卷
注意點
1.問題盡可能做到科學、簡明、不易產生歧義。
2.問題一定要緊扣調查主題。
一份問卷一般包括標題、前言、主體和結束語三部分。
標題：一般要包括調查對象、調查內容和“調查問卷”字樣。
如“關于青少年視力的調查問卷”。
前言：前言置于問卷的開頭，用來說明調查的目的、意義，被調查者的基本信息(包括被調查對象的性別、年齡、職業、學歷和年收入等)以及有關填答問卷的要求等內容。該部分文字須簡明易懂，能激發被調查者的興趣。
主體：包括調查的問題和問題的回答，以及如何回答問題的指導和說明等內容。
結束語：結束語置于問卷的最后，一般是簡短地對被調查者的合作表示真誠的感謝，也可以征詢一下對問卷設計和問卷調查本身有何看法和感受。有的問卷可以省略這部分。
問卷組成
①問卷中所提的問題，應圍繞研究目的來編制，力求簡單明了，含義準確。不要出現雙關語，避免片面和暗示性的語言；
②問題不要超過被調查者的知識、能力范圍；
③問題排列要有一定的邏輯次序、層次分明；
④調查表上應有留給供人填寫答案的足夠空間；
⑤問題數量要適度，一般應控制在30個問題以內，最好在20分鐘內能答完。
⑥為使調查結果更為客觀、真實，問卷最好采用匿名回答的方式。
問題的設計與提出應注意的事項
訪問的幾個注意點
訪問內容
1、與調查主題有關聯的內容。
2、側重于文獻資料較難查到的內容。
訪問對象
1、對調查內容較為熟悉的人員。
2、對調查區域沿革、發展了解的人員。
3、被訪人員的層次應廣泛。（可按年齡、行業、受教育程度等劃分）
四、整理資料，匯報成果
訪談記錄
問卷
照片
資料摘錄
分析、整理成圖表或文字
篩選直接利用
資料：
處理：
形成調查成果（報告、地圖、記敘文等）
四、整理資料，匯報成果
學生積極參加社會調查這一實踐活動，有利于培養創新精神和實踐能力，有助于把書本知識與社會實踐結合起來，幫助我們認識社會，參與社會，全面提高自身素質。
中學生參與社會調查的意義

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