資源簡介

《圓的世界 》（ 一年級）
一、教學目標
1.尋找觀察生活中的圓形物并認識圓形。
2.能用線條和色彩表現圓形物。
3.培養善于觀察的習慣，并感受生活中的圓形之美
二、教學重點
通過讓學生認識圓形并概括生活中的圓的物象。
三、教學難點
在圓形的基礎上鼓勵學生大膽的想象，能用線條和色彩創造出有趣的圓形畫畫作品。
四、教學方法
講授法、談話法、觀察法、發現法、討論法。
五、教學準備
課件、PPT、圓形卡片、吹泡泡的工具。
六、教學過程
（一）組織教學
（二）新課導入：
1.相信大家都吹過泡泡，請你說一說泡泡是什么形狀的？
2.教師總結：泡泡是圓形的
3.教師用彩色粉筆表現泡泡（在黑板上畫許多，顏色不一樣的。）并板書課題，引出今天上課的內容。
（三）新授知識
1.觀察課本上的物體，提問：圖片中的物體是什么形狀，它們有什么不一樣？這些物體叫什么？
2.學生討論并回答
3.教師總結：是圓形，一些是大自然中的圓形，如向日葵、切開的橙子、獼猴桃、還有，一些就是人類生產出來的，像鼓面、自行車的輪、鐘、圓形的風車。
4.繼續提問：看這張圖片，找找哪些部分是圓形的呢？
5.教師總結：鼓面、自行車的輪、鐘、切開的橙子、獼猴桃、向日葵、圓形的風車。
（四）欣賞感知
1.提問：生活中還有哪些物體是圓形的呢？
2.學生討論并回答
教師總結：硬幣、兵乓球、羽毛球拍還有許多切開的水果。
3.請同學們借助畫畫把自己腦子中的圓形畫面想出來，拼成一張圖畫，讓老師看看誰畫得最好看。
（五）教師示范
老師直觀演示畫畫物體，講解繪畫技巧：圖形怎么樣算太小，怎么樣算太大，怎么樣算太雜，太亂。
（六）實踐體驗
1.小組按要求畫有關圓形的事物
（要求：注意大小、高低、疏密情況）
2.作業評價
（1）學生互評
（2）教師評價
（七）板書設計
圓的世界 高低大小
（八）課堂總結
這節課我們認識了圓形，還學會了借助畫畫表達圓形。

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