資源簡介 (共46張PPT)廣府小導游——廣府旅行路線我設計本節課的實踐活動,請在家長指導下進行,確保安全。廣府文化是什么?廣府文化即廣府民系的文化,是粵語地區之中的一個地域文化,在各個領域中常被作為廣東漢文化的代表。廣府文化形成于廣州府地區,是廣府文化的核心地帶和興盛之地。廣府文化的代表有廣東音樂、粵菜、醒獅、廣繡、廣彩、廣雕、廣府建筑、廣府語言等等。歡迎歡迎!啥時候來啊?太好了,我下星期一過來。聽說廣州很美,真的嗎?我準備過來廣州走一走。特別想去看看有廣州文化特色的地方?沒問題,我到時候去機場接你。廣州是一座歷史悠久的城市,剛好沙妹和面仔在家,我讓他們帶你去逛逛,感受一下廣府文化!< 老朋友思考:1.具有廣府文化特色的景點有哪些?圖片來源:網絡思考:2.如何結合廣府文化特色,對這些景點進行分類呢?任務目標:設計體驗廣府文化的一天旅游路線,旅游的時間是一天,早上出發,晚上回去。結合目標任務觀看案例,思考廣府文化之旅一日游的導游路線設計,到底需要考慮哪些因素呢?圖片來源:網絡圖片來源:網絡廣府文化之旅一日游的導游路線設計,需要考慮以下因素(1)廣府文化的分類。(2)景點的位置和往返的交通工具。(3)時間作息的合理性。(4)路線應用的提示。廣府文化之旅一日游的導游路線評價表評價要求 自評 互評1.廣府文化的主題突出。2.位置和出行交通指引清晰。3.作息時間安排合理。4.路線應用提醒周到、詳細。5.能使用合適的設計工具,設計路線既有創意又美觀。結合目標任務,廣府文化之旅一日游的導游路線設計,需要使用一些設計工具:(1)表格:能清晰地列舉出使用導游路線時,所有需要考慮的要素。(2)魚骨圖:能突出導游路線的景點排序。(3)時間軸圖:能突出時間作息的安排。(4)流程圖:能突出導游目標和主題。課堂任務單:選擇其中一種工具,設計一條不少于3個景點的廣府文化一日游路線。廣府文化之旅一日游的導游路線評價表評價要求 自評 互評1.廣府文化的主題突出。2.位置和出行交通指引清晰。3.作息時間安排合理。4.路線應用提醒周到、詳細。5.能使用合適的設計工具,設計路線既有創意又美觀。沙妹的作品面仔的作品魚骨圖點評沙妹的作品景點排序清晰主題突出點評沙妹的作品建議:標注交通換乘指引點評沙妹的作品時間軸圖點評面仔的作品景點的行程安排點評面仔的作品休息進餐的行程安排點評面仔的作品休息進餐的時間安排食在廣州行程豐富點評面仔的作品合理標識時間細化活動安排點評面仔的作品拆分時間10:00/12:0012:00/13:30建議:我感到……我學會了……我感到……我學會了……還有這樣的導游路線設計圖片來源:網絡圖片來源:網絡1.課外實踐:設計主題鮮明的廣府一日游導游路線圖,并為路線圖命名和展示到班級平臺上。2.根據評價標準對其他路線圖進行評價和提出建議。安全注意事項1.注意出行安全,遵守交通規則。2.注意天氣變化,關注氣象預報。3.注意人身安全,在家長陪同下進行活動。4.注意遵守相關規定,遇到突發情況要服從現場工作人員的指引。謝謝觀看!廣州市荔灣區沙面小學 楊蔚嵐小學五年級—廣州版—綜合實踐活動/勞動—第三單元廣府小導游——廣府旅行路線我設計(答疑課)一、有很多的景點我們都沒有去過,除了電子地圖,請問我們還可以從哪些地方去獲得關于這些景點的信息呢?一、有很多的景點我們都沒有去過,除了電子地圖,請問我們還可以從哪些地方去獲得關于這些景點的信息呢?官方網站、公眾號:廣州市人民政府廣州市文化廣電旅游局圖書館、實體書店:廣府文化類書籍二、同一條路線圖里,可不可以包括多個主題呢?二、同一條路線圖里,可不可以包括多個主題呢?三、如果游客使用路線圖的時候,在某一個景點沒有控制好時間,影響了后面的景點的游覽,怎么辦呢?廣府建筑群西方建筑文化與西關文化融合廣府非遺文化陳家祠永慶坊粵劇藝術博物館沙面島三、如果游客使用路線圖的時候,在某一個景點沒有控制好時間,影響了后面的景點的游覽,怎么辦呢?廣府建筑群西方建筑文化與西關文化融合廣府非遺文化陳家祠永慶坊粵劇藝術博物館沙面島三、如果游客使用路線圖的時候,在某一個景點沒有控制好時間,影響了后面的景點的游覽,怎么辦呢?西關大屋恩寧路騎樓街增加:增加:刪除:廣府建筑群廣府非遺文化陳家祠永慶坊粵劇藝術博物館西關大屋恩寧路騎樓街三、如果游客使用路線圖的時候,在某一個景點沒有控制好時間,影響了后面的景點的游覽,怎么辦呢?四、如果兩個景點之間的公共交通很不方便,那么我們要怎么處理呢?四、如果兩個景點之間的公共交通很不方便,那么我們要怎么處理呢?1.調整景點的參觀順序。四、如果兩個景點之間的公共交通很不方便,那么我們要怎么處理呢?1.調整景點的參觀順序。2.建議游客使用出租車或網約車前往景點。四、如果兩個景點之間的公共交通很不方便,那么我們要怎么處理呢?1.調整景點的參觀順序。2.建議游客使用出租車或網約車前往景點。3.刪減景點或調選另外一個景點游覽。同學們,再見! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫