資源簡介

課件27張PPT。寺 后 初 中社政學科
說考點寺 后 初 中 寺 后 初 中我們傳承
的文明 一、說考試范圍 我們生活
的世界我們面臨的
機遇與挑戰心理健康和
道德教育法律教育國情教育寺 后 初 中指在了解的基礎上對有關概念、原理和觀點進行轉換或解釋、
推理,包括把握內在邏輯聯系；與已有知識建立聯系；進行解
釋、推斷、區分、擴展；提供證據；收集、整理信息等。 二、說考試要求 指對有關事實、概念、原
理和觀點的再現或再認，
包括再認或回憶知識；識
別、辨認事實或證據；舉
出例子；描述對象的基本
特征等。指在理解的基礎上把有關知識使
用于新情景、新材料、新問題之
中，分析和解決那些教師未曾講
過或幫助解決過的問題，包括在
新的情境中使用抽象的概念、原
則；進行總結、推廣；建立不
同情境下的合理聯系等。寺 后 初 中a——了解
17．(8分)讀“我國年降水量分布示意圖”，回答問題。
（1）右圖的三個城市中，屬于少數民族自治區行政中心的是 ，該自治區的主要少數民族是 。（2分）我們生活的世界
考點7 知道中國省級政治區的名稱（全稱、簡稱）、位置及行政中心（a）
考點6 了解我國主要少數民族的名稱及其分布（a）寺 后 初 中b——理解
13．今年“五一”前夕，衢州市隆重表彰了“五一”勞動獎章獲得者、全市重點工程建設立功競賽先進個人和先進集體代表。這一做法有利于（ ）
①發揮先進個人和先進集體的模范帶頭作用
②提高先進個人和先進集體的經濟收入
③營造尊重勞動，尊重知識的良好社會氛圍
④弘揚“責任、奉獻”的衢州人價值觀
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 心理健康和道德教育
考點7 正確認識個人與集體關系，樹立團隊意識（b）寺 后 初 中C——應用
18．(8分) 閱讀材料，回答問題。
材料一：在黃海激戰中，中國北洋艦隊官兵奮勇作戰。致遠艦彈藥已盡，仍開足馬力沖向敵艦，不幸中敵艦魚雷，管帶鄧世昌與艦上官兵二百多人壯烈犧牲。對聯——時代的見證
宣傳民主維新 倡西學 發展資本主義 批判專制守舊 興民權 實行君主立憲
材料二：
（1）材料一反映的是近代史上中國官兵在什么戰爭中的抗爭？北洋海軍在戰爭中慘敗宣告了什么運動的破產？（2分）
（2）材料二中的“對聯”反映了哪一救國探索運動？為順應“世界潮流”，圖中歷史人物領導了一場什么救國運動？這場運動取得了哪些成果？（4分）
（3）從中國近代史的一次次救國探索運動中，我們得到了哪些啟示？（2分）對聯——時代的見證
宣傳民主維新 倡西學 發展資本主義
批判專制守舊 興民權 實行君主立憲我們傳承的文明 考點30 說明洋務運動、戊戌變法和辛亥革命的概況并探討它們的影響寺 后 初 中非選擇題6題
48分，60% 三、說試卷結構 應用c
（25個）理解b
（34個）了解a
（29個）鄉土時政
8%歷史與社會
46%思想品德
46%選擇題16題
34分，40%2013年
難度0.752014年
難度0.72寺 后 初 中歷史與社會考點
8(b)、9(c)、11(a)
26(b)、27(b)、30(c)
39(b)、44(c) 2010—2013歷史與社會考點
3(a)、16(a)、17(a)
19(a)、20(b)、28(c)
33(a)、36(b)、38(a)
40(b)
思想品德
考點3（a）
15(c)、33(b)
37(b)、41(c)
歷史與社會
考點2（c）、7
（a）、10（c）
45（c）思想品德考點
2(c)、22(c)、34(b)思想品德考點
18(a)、20 (c)
25(a) 、26(b)
36(a) 8個11個15個寺 后 初 中四、說考試目標 寺 后 初 中地球和地圖共和國的風雨歷程國際組織近代中國人民的奮斗歷程 歷史上政權更替近代中國逐漸落伍歷史上代表性
科技成就歷史上重要
事件與人物歷史上地區文化交流社會調查中國自然
和人文環境世界自然和
人文環境和平與
發展改革開放以來中國
發生了巨大變化人口、資源
與環境經濟全球化歷史與社會寺 后 初 中
了解地球儀和地圖
的基本常識

知道中國省級行政
區名稱、位置
及行政中心
知道七大洲、四
大洋的名稱
知道中國的地理位置
了解我國主要少數
民族的名稱及分布
知道社會調查
的常用方法
理解長江和黃河各河段水
文特征及開發與治理措施從地圖和圖表
中獲取信息比較世界典型區域的自
然、人文環境特點能夠設計調查
問卷、進行社
會調查比較南北方、東西部之間自然和人
文環境的差異，分析“因地制宜、
優勢互補在區域經濟發展中的意義知道世界主要氣候
類型的名稱及分布分析中國地形、氣候特點及
其對人們生產生活的影響 社會寺 后 初 中概括文景之治、貞觀之
冶、開元盛世的表現，
分析出現原因和意義 了解兩次世界
大戰的概況了解新文化運動和五
四運動的概況及其影響近代工業革命
中有代表性的成就
了解禮樂文明的確立
春秋戰國時期的變革
與爭霸和百家爭鳴知道中國古代重要科
技成就和重要發明比較鄭和下西
洋和新航路開辟
的概況及作用b級題了解1929-1932年資
本主義經濟危機，
理解羅斯福新政特
點、措施及作用比較英國和法國資產階級
革命及美國獨立戰爭概況列出秦朝到清
王朝更替的時序C級題了解抗日戰爭
勝利后中國局
勢理解解放戰、
爭原因意義了解中國共產黨的成立、第
一次國共合作和北伐戰爭概況概述秦始皇、漢武帝為鞏固
國家統一采取的主要措施知道紅軍長征原因及歷程
理解北魏孝文帝
改革的內容及影響了解漢唐盛世文化概況
列舉宋元農牧文化交融事例說明元清為
鞏固國家統
一采取的措施說明近代主要
帝國主義國家對
中國侵略活動比較鴉片戰
爭前歐美和
中國政治、
經濟、思想
文化概況分
析近代中國
逐漸落伍原說明洋務運動維新
變法和辛亥革命概
況分析近代中國逐
漸落伍的原因知道抗日戰爭
中重大事件，
探討抗戰的原
困和意義(8個) 社會寺 后 初 中
理解改革開放前新
中國成長曲折歷程
掌握人口、資
源、環境問題
的措施 知道歐盟、世界
的貿易組織和聯
合國及其作用了解一國兩制的含義
及其實踐知道新中國
成立以來的
主要外交
成就理解黨十一屆
三中全會內容和意義理解和平與發展
是當今世界的主題分析威脅世界
和平因素 b級題
理解經濟全球化
的趨勢及其影響
說明人口、資源
環境的現狀及其
對社會發展影響
了解發達國家和
發展中國家的地
域分布，分析造
成南北問題的原因
理解人口、資源、環境問題
之間的關系，樹立可持續發
展意識c級題
（3個）(4個)(5個) 社會寺 后 初 中消費者的
合法權益我國的社會
主義精神文
明建設 塑造良好道德珍愛和
尊重生命認識自我與
學會交往憲法是國家的
根本大法公民的人
身權利公民的
財產權公民受教育
的權利與義務一般違法
與犯罪
公民的權利
與義務我國現階段
的基本國情
和基本路線我國現階段
的經濟制度我國現階段
的政治制度法律對未成年
人的特殊保護法律是一種特殊
的行為規范我們的理
想和責任思品 寺 后 初 中
知道我國公民的
基本道德規范
知道正確認識自
我的方法和途徑
知道禮貌是文明交往的前提，理解
文明交往的個人意義和社會價值
學會珍愛和尊重生
命，實現生命價值
學會換位思考，與人為善
知道每個人在人格和法
律地位上都是平等的，
學會平等待人
懂得誠信的基本要求，
做一個誠信的人
懂得生命的獨特性，理解每
個人的生命都是有價值的正確認識個人與集體的
關系，樹立團隊意識(2個)(4個)(3個)思品 寺 后 初 中理解法律的特征和作用，懂得
我國公民在法律面前一律平等
知道公民的合法
財產及其所有
權受法律保護
知道消費者享有
的權利
知道違法行為的
含義及其分類
懂得法律維護公民的人身自由、人格尊嚴和個人隱私b級題理解憲法與普通法的關
系，自覺維護憲法尊嚴理解公民權利和義務的關系了解法律對未成年人的特殊
保護學會運用法律保護自己c級題
用法律捍衛
生命健康權
理解犯罪的三
個基本特征學會依法自律，
預防違法犯罪學會依法維護公民的合法
財產所有權和智力成果權學會運用法律維護公民受教育的
權利，自覺履行受教育的義務學會運用法律維護
消費者的合法權益學會正確行使公民權
利自覺履行公民義務(3個)(3個)(8個)思品 寺 后 初 中理解鼓勵支持引
導非公有制經濟
發展的重要性知道我國是一個統
一的多民族國家，
自覺維護國家統一
和民族團結理解實施科教
興國戰略的現
實意義知道我國正處于社會主義初級階段 知道中國共產黨是社會
主義事業的領導核心知道我國現階段的基本經濟制度知道社會主義精
神文明建設的內
容及其重要性學會依法參
與政治生活我國社會主義初級階段
基本路線的主要內容了解我國現階段
的分配制度，懂
得我國必須走共
同富裕的道路理解依法治國
的基本方略理解人民代表大會
制度是人民當家作
主的主要形式 b級題理解維護社會公平正
義的重要性，增強公
平意識和正義感
了解中華民族的傳統美德
，弘揚和培育民族精神
運用實例說明改革
開放的重大意義學會依法參
與政治生活 c級題認識當代青年的社會責任
，做一個負責任的公民(5個)(8個)(4個)思品 寺 后 初 中考點14犯罪的
三個基本特征 考點34知道我國是一
個統一的多民族國家
，自覺維護國家統一
和民族團結考點40分析威脅世
界和平的主要因素考點27說明元
朝和清朝對國
家統一的貢獻考點7知道中國省
級行政區名稱（全
稱、簡稱）、位置
及行政中心考點6 了解我國
主要少數民族的
名稱及分布考點2學會珍愛
和尊重生命3.1昆明火車站暴力恐怖襲擊事件寺 后 初 中 五、說命題要求 寺 后 初 中 （二）強調能力立意，突出應用性中考對學生的考察不在于“題海戰術，死記硬背”上，而恰恰從學生手中普遍掌握的材料出發重新命題，將考察重點在學科能力上，將書本中學習的知識巧妙聯系社會實際和自身生活，學以致用。
2013年衢州市中考試卷，更加注重能力考查，卷中有16幅漫畫、圖片，減少文字閱讀量，豐富和活潑卷面的同時，更加能考查學生獲取信息和解讀信息的能力。試卷涉及的綜合性強覆蓋面廣。寺 后 初 中1、綜合性一份優質的試卷要體現考查的覆蓋面廣，考點多。將零散的知識雜糅一起，將歷史與社會和思品綜合一起。（1）雅安所在的地形區是 盆地；它和衢州市的氣候類型相同，都屬于（）氣候
（2）雅安素有“民族走廊”之稱，請列舉清朝政府加強與西南
少數民族地區聯系的史實。全國人民支援災區的抗震救災體現了
怎樣的民族精神？（2分）
（3）演練活動結束后，學校在學生中開展了一次關于“消防自救
常識”的問卷調查。下面是其中的一個調查問題，請你補充完整
并說明理由。（2分）問題： 當火災發生時，我該這樣做：A.．
打119，報告火災的詳細地點和災情 B.．
我的補充理由是：
（4）從珍愛生命、法律、責任等角度說明學校組織學生開展 寺 后 初 中2、人文性。（“三貼近”）人文性即生活性，立意體現生活，材料源于生活，問題指向生活，旨在引導學生關注社會生活、國家發展。（“三貼近”）
⑴貼近學生。第22題問題： 當火災發生時，我該這樣做：A.打119，報告火災的詳細地點和災情 B.
⑵貼近生活。20漫畫、作業稍后做，先和同學參加“美麗校園大掃除”活動
⑶貼近實際。今年“五一”前夕，衢州市隆重表彰了“五一”勞動獎章獲得者、全市重點工程建設立功競賽先進個人和先進集體代表。這一做法有利于（ ） 寺 后 初 中4、時代性結合時政熱點，貼近地方實際。題目在選取背景材料時側重關注國計民生，突出市情并根植生活，彰顯時代特征，體現鮮明的地方特色，引導考生增強社會責任感，樹立現代公民意識，熱愛祖國熱愛家鄉。21、（2）衢州市創建國家休閑區有哪些得天獨厚的自然條件？（2分）
（3）衢州市打造國家休閑區除“三改一拆”行動外，政府還可采取哪些措施？ 寺 后 初 中六、說復習建議 寺 后 初 中精講精練。作業不在
于多而在于精，好題
精選，典型精講。 平時的教學中注重對主干知識、
重點知識的理解，幫助學生構建
完整清晰的知識網絡體系。準確
解讀考點，回歸教材，查漏補缺
加強知識之間的整合。學會從整
體上把握知識之間的聯系，提高
復習的有效性和針對性。歸類分析。幾大類問題歸類
圖標表格題、漫畫情景題、
活動探究題、生活情景題等讀角度多元。避免從一個角
度泛泛而談。平時訓練可
將時政熱點和考點進行多
角度無縫銜接。概括材料觀點與
書本考點相聯系仔細閱讀材料
提取有效信息審出題中
關鍵詞句審聯答答題規范。用學科
專業術語，注意格
式規范、書寫字跡
錯別字等組織答案
切合要求
規范作答寺 后 初 中謝謝！

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