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初中生物復(fù)習(xí)知識點中考復(fù)習(xí)專用(思維導(dǎo)圖)(PDF版)

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  1. 二一教育資源

初中生物復(fù)習(xí)知識點中考復(fù)習(xí)專用(思維導(dǎo)圖)(PDF版)

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家品圖書館鐵付:Z111234554321
養(yǎng)注:免普資料
復(fù)肛60000G學(xué)可譽料
2免費教輔
家庭四書館
七上第一章2
都有一定的結(jié)構(gòu)。
除病毒都由細胞構(gòu)成
研究生命現(xiàn)象和生命活動
規(guī)律的科學(xué)叫生物學(xué)。
生物體能由小長大。
生長
生物體都能不斷的獲得物質(zhì)和能量并排除。新陳代謝
有生命的物體
小生物生命現(xiàn)象
都能產(chǎn)生后代,并把特征遺傳給后代。
繁殖
對外界的刺激都能做出一定的反應(yīng)。
應(yīng)激性
能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境。
適應(yīng)性
光、水、溫度、空氣、土壤
非生物因素
人類的影響最大
生物因素
生態(tài)因素
環(huán)境問題
人口增多酸雨,
光、水、溫度、空氣、土壤
非生物成分)
「水域
生態(tài)系統(tǒng)
溫室效應(yīng)赤潮
生產(chǎn)者、消費者、分解者←一生物成分
陸地
垃圾分類
綠色植物動物腐生微生物
富集作用
可不可有者
太陽能
生產(chǎn)者→消費者草→消費者肉消費者
→食物鏈→食物網(wǎng)
第一營養(yǎng)級第二、
第三一
第四
分解著
直接
生物
遺傳
〉生物多樣性
能量流動規(guī)律:單向流動、逐級減少
動植一遷地
>保護間接,橋值一物種
物質(zhì)流動規(guī)律:物質(zhì)循環(huán)流動碳氧水
建自一就地
潛在
生態(tài)
生態(tài)平衡
七上第二章1
結(jié)構(gòu)和功能
目先高倍后低倍
顯微鏡
物使用轉(zhuǎn)換器換物鏡

光左眼觀察
滴清水(植物)和生理鹽水(動物)
使用步驟〈
標(biāo)標(biāo)本對準(zhǔn)通光孔
取材料要薄而透明

粗防止壓碎蓋玻片

蓋玻片一側(cè)先接觸水滴,緩緩放下。
細物像和移動方向相反
防止產(chǎn)生氣泡
整理
染蓋玻片一側(cè)碘液染色,另一側(cè)濾紙吸
科學(xué)探究步驟:提出問題,做出假設(shè),(實驗)
得出結(jié)論表達交流
實驗?zāi)康?br/>對照實驗,單一變量,提高實驗的可靠性
Z111234554321
七上第三四章1
※動植物細胞區(qū)別
動物細胞沒有細胞壁
保護支持←千細壁
動物細胞沒有中央大液泡
控制物質(zhì)進出細胞膜
動物細胞沒有葉綠體
功能
部位
結(jié)構(gòu)和功能
液地
→細胞液失水吸水分生組織細胞分裂根莖尖形
生命活動場所
細胞質(zhì)
海體一光合作用場所
保護組織
保護作用表皮樹皮
遺傳物質(zhì)控制中心細胞核
線粒體→呼吸作用場所
營養(yǎng)組織
制造儲存葉肉果肉
份裂:
植物組織
一變多→分裂四個時期:
輸導(dǎo)組織運輸水無有導(dǎo)管篩管
生長
分化:
變化一→分化成各種組織
機械組織支持承受葉柄樹干
上皮組織
保護吸收皮膚黏膜
細胞
結(jié)構(gòu)和功能
食物泡.消化吸收
動物組織
肌肉組織
運動
骨骼肌.心肌
草履蟲
伸縮泡排水廢物
神經(jīng)組織產(chǎn)傳興奮腦脊髓
單細胞生物
纖毛.運動
結(jié)締組織營養(yǎng)連接。骨血液
變形蟲
偽足.運動攝食
單細胞生物能趨利避害,適應(yīng)環(huán)境,
能獨立完成營養(yǎng)呼吸生殖等生命活動
植物體結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→個體
多細胞生物
動物體結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官系統(tǒng)
個體(包括人體)
七上第五章
子房
「子房壁
果皮
胚珠被
種皮
果實
雌蕊
花柱
種子
精子十卵
受精卵

柱頭
花絲
多種子的原因
繁殖·

雄蕊
傳粉受精
花藥
→精子
柄托尊瓣
樹皮
保護輸送
韌皮部!韌下有篩
形成層分裂
莖加租的原因
運輸
結(jié)構(gòu)和功能
不質(zhì)部輸送
木上水無導(dǎo)
植物

儲存營養(yǎng)
花芽
分生組織
(莖尖)
枝條
幼葉

枝葉剩莖
新枝
枝芽
芽原基
新芽
氨磷鉀
成熟區(qū)吸收◆根毛增大了吸收面積
吸水無機鹽
。根◆根尖
伸長意伸長}根生長的原因
植物有分裂能力的結(jié)構(gòu)
分生區(qū)分裂
吸水原理
最先突破種皮
根冠保護
誰濃誰吸水
胚乳(單子葉儲存營養(yǎng))
胚根

完整有生命力的胚
種皮
胚軸
根莖連接
幼苗}萌發(fā)條件
發(fā)育成幼苗種子
胚芽
莖和葉
定水充足空氣適宜溫度
子葉
儲存營養(yǎng)消失
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