資源簡介

校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.1.4國土與人民
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：1.了解中國的民族構成、分布，記住我國人口最多的民族和人口最多的少數民族，以及我國民族分布的總特點。 2了解中國的民族政策：知道各民族不論大小，一律平等，民族區域自治，尊重少數民族的風俗習慣。 3.我國的民族構成及分布。 教學重點：我國的民族構成及分布。 教學難點：我國的民族政策。課前預學1、.我國大家庭中共有 個民族， 個少數民族。2、漢族人口占總人口的比例是 %，其他民族人口的比例是 %，被稱為少數民族，其中人口最多的少數民族是 。3.、我國民族分布的特點是 。4、少數民族主要集中在 、 、 的邊疆地區。5、在我國，各民族都有自己獨特的 、 和 。課中導學1、讀圖5-8“我國民族的分布”，思考：①漢族主要分布在 地區，少數民族主要集中分布在 、 、 地區。 ②分布最廣泛的民族是 族，傣族主要分布在_______省。③_________省是少數民族分布最多的省。2、大雜居、小聚居的含義(從漢族、少數民族分布情況分析) 3、你認為應該怎樣與不同民族的同學和睦相處？我國有哪些民族政策？三、課堂研學1、下列節日中，屬于壯族傳統節日的是 （ ）A、古爾邦節 B、那達慕大會 C、三月三 D、潑水節2、我國少數民族中,人口最多的是( )A.漢族 B.苗族 C.壯族 D.蒙古族3、潑水節是下列哪個少數民族的傳統節日 ( )A.回族 B.滿族 C.漢族 D.傣族4、我國少數民族分布最多的省份是( )A.貴州 B.云南 C.廣西 D.新疆5、我國少數民族主要分布在( )A.西北、華北、東北 B.西南、中南、東南C.西南、西北、東北 D.華北、華南、西藏6、下列民族與其傳統文化、主要分布省區的簡稱，組合正確的是（ ）A、朝鮮族—長鼓舞—吉 B、維吾爾族—馬頭琴—新C、傣族—潑水節—川 D、壯族—開齋節—桂7、我省主要居住的少數民族以下都正確的一組是 （ ）A、滿族、朝鮮族 B、朝鮮族、蒙古族 C、漢族、滿族 D、蒙古族、漢族8、下列少數民族中不屬于云南省的是 （ ）A、怒族 B、傣族 C、瑤族 D、哈尼族9、說出分別反映哪個民族的風俗A______族的______活動 B_____族的_______舞 C_____族的____舞 D______族的________運動 E_______族的________運動
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七年級下歷史與社會學科總第 4份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.1.3國土與人民
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：1.記住中國的人口數量、人口特點，了解中國關于人口增長過快帶來的人口問題，記住我國的人口基本國策。 2記住中國的人口分布不均勻——東多西少。 3.充分利用圖表，分析歸納我國人口分布和增長情況 教學重點：中國的人口數量、人口的分布特點；人口增長過快帶來的人口問題，我國的人口基本國策。 教學難點：我國人口分布不均的原因。課前預學1、閱讀第一自然段，找出我國人口總數及占世界人口的比例。我國總人口為_________（2010年），占世界人口_________以上。2、閱讀第二自然段，找出我國人口的兩個基本特征。我國人口兩個突出特征是：________________，______________。3、找出我國關于人口的一項基本國策。我國政府把_____________作為一項基本國策。4、閱讀P8教材，及“我國人口分布”圖，說出我國的人口密度及人口分布狀況。我國人口分布不均，__________地區人口密度大，特別是東南沿海一些省區的人口密度更大；__________人口密度較小。課中導學1、我國人口數量過多，產生了哪些負面影響？2、讀“我國人口密度”圖，找出我國人口地理界線，并分析我國人口東西部的分布狀況。①我國人口的分布特點：以黑龍江省 和云南省 市為界，呈 分布。這條線是 — 一線，是我國的人口地理分界線。 ②回顧學過的人口密度公式： 我國人口最多的省是 ，面積最大的省是 。三、課堂研學1.以下有關我國人口增長的正確敘述是（ ） A.人口增長速度回升快 B.人口開始減少 c.人口基數大，每年凈增人口在減少 D.人口基數大，每年凈增人口仍然很多 2.我國面積最大的省區是( )A.新疆 B.內蒙古 c.西藏 D.江蘇 3.現今我國人口最多的省級行政區是（ ）。 A 江蘇 B 山東 C 河南 D 上海4.下例地理分界線中是我國人口線的是（ ）A秦嶺---淮河 B黑河—騰沖一線C大興安嶺-陰山-賀蘭山一線 D阿爾泰山-祁連山-橫斷山脈5.人是生產者，也是消費者，我國在人口方面的基本國策是（ ）A積極發展人口 B逐漸增加人口 C設法減少人口 D實行計劃生育6、我國人口地理界線是指從______________到____________一線，該線東南人口占_________, 該線西北人口占_________。7、我國人口最多的省區是___________，最少的省區是__________，面積最大的省區是____________，面積最小的省區是___________,人口密度最大的省區是__________，人口密度最小的省區是___________。
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七年級下歷史與社會學科總第 3份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.2.1復雜多樣的地形
課型： 2014年2 月 日 班級： 姓名： 課堂筆記
學習目標：知道我國的五種基本地形；知道山區的含義和地勢的概念；了解我國的地勢高低起伏及特點； 學習重點：運用地圖分析并總結出我國地形地勢的特征。 學習難點：分析我國的地形地勢對生產和生活的影響。一、課前預習讀圖5-13中國的地形，找出我國主要的平原、高原、盆地、山地、丘陵。四大平原： 三大高原： 四大盆地： 山脈： 丘陵： 2、讀圖2.1我國東西向（北緯32°）地形剖面圖，分析我國的地勢 高 低，呈 分布。3、讀圖2.2“中國地勢三級階梯示意”圖，填寫下列表格：項 目海 拔 高 度主要地形類型第 一 級 階 梯分 界 線第 二 級 階 梯分 界 線第 三 級 階 梯二、課中導學問題探究：讀圖5-13中國的地形，找出我國主要的平原、高原、盆地、山地、丘陵。并且了解不同地形的特點。閱讀書本P13頁第1段和第2段，想一想：山區經濟發展有什么優勢和劣勢？想一想：我國這樣的地勢特點，對人口分布、經濟等方面有什么影響呢？三、課后研學1.我國地勢總特征是 高 低，大致呈 分布。2.青藏高原位于我國地勢第 級階梯；河南省省會鄭州位于我國地勢第 級階梯；第三級階梯的地形以 和 為主。3.我國第二級階梯上主要的地形為 和 。4.圖形記憶是地理的重要方法之一，有關我國地勢特征，下列圖解中相對較為符合實際的是（ ） A B. C. D.【拓展探究】如果我國地勢東高西低，有什么地理意義？
七年級下歷史與社會學科總第5份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：6.1.1紅松之鄉
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：1、根據資料、地圖，獲取有用信息，分析紅松之鄉所處的地理位置。2、能了解新中國成立后小興安嶺林業的迅速發展。3、理解森林資源的可持續發展的重要性。教學重點：紅松之鄉所處的地理位置。教學難點：理解森林資源的可持續發展的重要性。課前預學1.紅松之鄉在___________，是我國著名的林區，位于________ 省的中北部。2.亞洲面積最大的紅松原始森林在____________山區。3.__________市是紅松故鄉。4.小興安嶺的樹木一般都有圓錐形或尖塔形的樹冠，樹葉又長又尖，稱為_________林。 5.紅松是世界上的珍貴樹種，是_________、__________、________的優良用材，提煉出的__________和_________，是化工生產的重要原料。6.凡是貼有__________標志的木制品，就說明這種產品來自經營良好的林區，它是可持續經營的。7.小興安嶺林區人民用自己的智慧，創新方法，實現____________和_________________的目標。課中導學1.小興安嶺地區的地形和氣候有什么特征？分析這種自然條件與當地植被的關系。2.小興安嶺對我國經濟建設做出了什么樣的貢獻？3從小興安嶺的長期過量采伐的危害，思考怎樣做到森林的可持續發展？4. 小興安嶺林區人民用自己的智慧，創新方法，實現了保護森林資源和提高人民生活水平的目標。請你嘗試從以下幾個方面分析其原因。森林食品 森林旅游 木材深加工三、課堂研學1.小興安嶺山區松林千里，主要樹種為（ ）A.馬尾松 B.長白落葉松 C.紅松 D.油松2.針葉林的樹葉又長又尖，且針葉表面往往有厚角質層，這是為了（ ）A.減少蒸騰，耐寒抗風 B.增加散熱，保持水分C.加快新陳代謝 D防止動物侵害3.我國第一大天然林區為( ) A.西南林區 B.東北林區 C.西北林區 D.東南林區4.東北地區的氣候類型是（ ）A.溫帶草原氣候 B.溫帶大陸性氣候C.溫帶季風氣候 D.亞熱帶季風氣候5.下列屬于合理經營和管理森林的生產方式有（ ）①模仿森林自然發育過程來采伐森林②用鋸末栽種木耳③將木材的枝丫、斷木加工成木片和板材④禁止采伐森林A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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七年級下歷史與社會學科總第 13份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.1.2國土與人民
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：1.了解我國現行的三級行政區劃 2在我國政區圖上找出34個省級行政區，記住它們的名稱、簡稱、行政中心。 3.通過學習本節有關內容（如臺灣是我國的一個省；香港和澳門已回歸祖國；北京是我國的首都）樹立愛國主義信念。 學習重點：我國34個省級行政區的名稱、簡稱及分布。 學習難點：識記我國34個省級行政區的名稱、簡稱及行政中心所在地在地圖上 的位置教學重點：我國34個省級行政區的名稱、簡稱及分布。教學難點：識記我國34個省級行政區的名稱、簡稱及行政中心所在地在地圖上 的位置課前預學1、請寫出你自己的戶口所在地：___ __，由此可知，我國最基本的三級行政區劃是：___ _ 、_ ___、__ __。2、目前，我國共有____個省級行政單位，包括____個省， ____個自治區，____個直轄市和____個特別行政區。3、我們偉大祖國的首都是____。4、直轄市有： 、 、 、 。課中導學寫出自己的戶口所在地。讀教材P5的信封收件人地址，試著寫出自己的戶口所在地。姓名：戶口所在地：省（自治區、直轄市、特別行政區）：縣（自治州、自治縣、市）：鄉（民族鄉、鎮）：　直轄市的分布以及少數名族自治區的分布有什么特點？哪些省級行政區的全稱與山脈、河流或者湖泊有關按照方位記住我國34個省級行政區。位置包括的省區位于東北3個省區位于北部邊疆1省區位于黃河中下游6個省區位于長江中下游7個省區　位于南部沿海7個省區　　位于西南的5個省區位于西北的5個省區　　三、課堂研學1、下列行政區中，跨經度最廣的是：（ ）A、新疆維吾爾自治區 B、甘肅省 C、西藏自治區 D、 內蒙古自治區2、北回歸線自西向東依次穿過我國那四個省區： （ ） A、臺灣、廣東、廣西、云南 B、臺灣、廣西、廣東、云南C、云南、廣東、臺灣、廣西 D、云南、廣西、廣東、臺灣3、我國面積最大、鄰國最多的省區是： （ ）A、廣東省 B、四川省 C、新疆維吾爾自治區 D、河北省4、下列自治區中，瀕臨海洋的是： （ ） A、內蒙古自治區 B、新疆維吾爾自治區 C、 廣西壯族自治區 D、西藏自治區讀圖分析題：（1）填寫與簡稱或者行政中心相對應的的圖中數碼號：①黑（ ）；②湘（ ）；③皖（ ）； ④南昌（ ）；⑤蘭州（ ）；⑥拉薩（ ）。 （2）寫出圖中數碼所代表的鄰國名： ⑦ _______ ⑧_______ ⑨_______（3）⑩處是_______ 海。 （4）把下列地理事物前的字母序號，填在“中國政區”圖上的相應位置處： A、江蘇省；B、曾母暗沙；C、韓國。 （5）、在圖上用一條虛線畫出北回歸線經過的位置。
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七年級下歷史與社會學科總第 2份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.3.3交流與互補
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：1、了解臺灣海峽的位置，包括緯度位置、海陸位置和半球位置。掌握臺灣省的位置范圍、和組成。2、認識臺灣的自然環境，臺灣省的地形和氣候類型、河流以及豐富的自然資源。掌握臺灣的主要地形區的分布。3、認識臺灣的人文特色，包括人口、交通、工農業特色，臺灣的居民和豐富的資源、發展狀況以及風土人情。教學重點：臺灣省的自然環境特征和人文特色。教學難點：學會運用各類圖型，掌握探究區域一般方法。課前預學1．臺灣省位于我國________部，隔________海 與我國________省相望。由_______、___________ 、___________、 ____________等許多小島組成。其中________島是我國面積最大的島嶼。面積36000平方千米，人口2200多萬。 2.臺灣地形以____________為主，其中最高峰是________________。 3.北回歸線穿過臺灣_____ 部，還穿過我國的______、______和_______三個省區.。臺灣南部主要氣候類型是_______氣候,其北部的主要氣候類型是________氣候 4.灣森林資源豐富，有“________ ”的美譽，________ 是最著名的樹種。臺灣擁有的美稱還有___________、______________、_______________ 5.臺灣的人口、城市主要分布在________部，其原因是___________(從地形地勢上看) 6.我國東部最高峰是___________，“明珠上的明珠”是指阿里山中的___________。我國降水最多的地方在臺灣的___________ 7．臺灣的農產品中，具有世界意義的品種有_________、菠蘿、________和________等。 8．臺灣“高科技、高收入”的代名詞是指___________科學園區，在亞洲，它與印度的___________齊名 9．臺灣省北部的著名港口是___________，南部最南端名叫___________。 10．臺灣主要少數民族是___________族。課中導學認識臺灣位置和自然環境 1.復習綜合探究三：《如何認識區域——以南非為例》，了解探究認識區域地理特征的一般方法，掌握認識區域特征的一般步驟。 2.利用地圖，認識臺灣的地理位置，包括緯度位置、海陸位置以及臺灣省的范圍和組成。 3.利用地圖，分析臺灣自然環境的特色，主要地形、河流以及主要的氣候類型 認識臺灣的特色 1 .了解臺灣的美稱及由來，了解臺灣的美麗和富饒，從而能夠熱愛臺灣。 2.利用圖5—49.了解臺灣礦產資源的分布， 3.利用圖5—50，知道臺灣的主要城市和人口分布，以及與地形間的關系。 游歷臺灣 設計旅游線路，加深對臺灣自然資源與人文資源的認識。三、課堂研學1.臺灣人口和大城市主要分布在（ ） A.東部 B.西部 C.中部 D.北部2．我國的領土釣魚島位于臺灣島的（　　　）www.中%考資源網Ａ．東北 Ｂ．東南 Ｃ．西北 Ｄ．南面3．我國東部最高峰是（ ）www.中考*資源網Ａ．黃崗山 B．玉山 C．長白山 D．阿里山4．我國的臺灣海峽屬于（　　）www.中考資源網Ａ．東海　　Ｂ．黃海　　　Ｃ．南海　　　Ｄ．太平洋5．臺灣島的形成是由于（ ）www.中考資源網A．珊瑚的遺體堆積而成 B．火山噴發而成 C．流水沉積作用而成 D．由于部分陸地下沉，流水侵入，形成臺灣海峽，臺灣島形成6.臺灣居世界首位的物產是（ ）。A.水稻 B.黃金 C.蔗糖 D.樟腦7.下列有關臺灣物產的敘述，正確的是（ ）。[來源:21世紀教育網]①森林樹種豐富，熱帶、亞熱帶、溫帶和寒溫帶樹種在平原地區均有分布②西部平原水稻、谷子、高粱種植普遍③處熱帶、亞熱帶，水果豐富，有“水果之鄉”的美名④有豐富的礦產，如銅、金、硫、天然氣、石油、煤　A. ①② B.③④ C.②③ D. ①④8.讀圖，回答下列問題：①臺灣島是我國第__________大島，與大陸最近的省是___________。②圖中數字代表的島嶼是①___________、②______________。③圖中字母代表的海域是：A________、B________、C________、D________。④臺灣島西部地形為_______，盛產稻谷和甘蔗，有“_______”和“_______”(1)在我國四大地理區域中，降水少、沙漠分布廣的是_______；氣候高寒、人口
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七年級下歷史與社會學科總第 12份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.2.3.1母親河——黃河
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：引導學生學會獨立運用地圖、圖片和資料提前掌握“母親河”相應的知識要點。 引導學生能夠結合具體實例，分析出“母親河”對經濟活動和人們日常生活的重要影響。 教學重點：黃河含沙量特別大及下游成為“地上河”的原因。 “母親河”的基本概況和對人們生產生活產生的影響。教學難點：黃河、長江面臨的主要問題及對它們的治理和開發。課前預學閱讀課本P18、P19教材和圖5-25，完成下列問題(1)黃河發源于___________，呈巨大的___字型，注入___海，全長_______千米，是中國第二長河。(2)黃河流經省區(3)看下圖填充①是 河，② 河，在圖中用紅筆標出黃河上、中、下游的分界點河口、桃花峪。(4)黃河流經的主要地形區A ,B ,C ,D 。課中導學問題探究：1、記住黃河的發源地、注入的海洋、長度、干流流經的省區及地形區的名稱 2、在圖上找出并記住黃河的主要支流?洮河、湟水、汾河、渭河?上中下游的分界點內蒙古河口鎮和河南省桃花峪3、知道龍羊峽、三門峽和小浪底等工程的名稱及分布 4、黃河“母親河”的奉獻有哪些？ 黃河“地上河”的形成原因和造成的危害？ 住治理黃河的關鍵和根本是什么？ 7、知道治理黃河的措施及取得的成就三、課堂研學1、黃河發源于 高原，依次流經 高原、 高原和 平原。 2、 是華北平原的主要塑造著之一，并在干旱的寧夏、內蒙古境內，塑造了具有“塞上江南”美稱的 平原和 平原。 3、黃河 游多在高山、高原的峽谷中穿行，蘊藏著豐富的水能資源。4、有關黃河的敘述正確的是（ ）?? ? A黃河長度和入海水量均居我國第二位 B黃河下游流經平原?因此多支流和湖泊 C黃河上中游蘊藏著豐富的水能資源 D黃河攜帶的泥沙主要來自于下游 5、兼跨黃河中下游的省區是（?? ? ）A山東 B陜西 C山西 D河南 6、下列平原中，屬黃河主要塑造的是（?? ? ）?A華北平原 ?B長江中下游平原 ?C成都平原 ?D東北平原 ?7、黃河在下列哪個省區入渤海?? ? ?A內蒙古 ?B河南 ?C山東 ?D河北 ?8、在陜西省注入黃河的支流是?? ? ?A洮河 ?B渭河 ?C汾河 ?D湟水9、黃河下游的“地上河”是怎樣形成的？他有什么危害？10、治理黃河的關鍵和根本各是什么？
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七年級下歷史與社會學科總第 7份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.3.1秦嶺-淮河分南北
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：通過讀圖了解秦嶺—淮河分界線，分析中國南北地區的氣候差異。通過討論分析中國南北的氣候差異對南北方生產、生活方式的影響。教學重點：秦嶺—淮河地理分界線南北方氣溫和降水的特點。 教學難點：培養學生的讀圖能力、合作探究能力。課前預學在圖上找出我國南方和北方的分界線，并填出下表（表二）主要地形單元主要氣候類型主要省級單位南方北方南北方在生產和生活方面的差異 北方南方民居特色飲食習慣交通工具特色活動課中導學問題探究：1．我國南北方的區域和界線問題1：我們通常所說的南方、北方是不是就全國范圍而言的？問題2：我們通常說的南方、北方都位于東部季風區內，南北的分界線是哪一條？問題3：為什么以秦嶺—淮河來劃分我國的南北方呢？2．氣候對南北方差異的影響(中國1月平均氣溫分布圖)問題4：冬季南北方之間最大的溫差是多少？（48度）冬季南北方的氣溫差異？（顯著）在圖上找一找哪條等溫線大致經過秦嶺－淮河一線？（0度等溫線）中國7月平均氣溫分布圖問題5：夏季我國的平均溫度是？夏季南北方氣溫的差異？（不明顯）中國年降水量分布圖問題6：①哪條等降水量線比較接近秦嶺—淮河分界線？（800毫米）②南方北方在降水上的差異？ （顯著）③中國的降水量在地區分布有什么特點？（南方多北方少，東部多西部少）4．請同學們結合我國南北方氣溫和降水的特點分析南北方生產和生活的差異，認真討論并填寫下表。活動：小組討論填表格 (表二)秦嶺—淮河以北秦嶺—淮河以南1月均溫和結冰情況年降水量少于 毫米多于 毫米干濕狀況半濕潤濕潤耕地類型主要農作物及成熟情況小麥、一年一熟或兩年三熟水稻、一年兩熟或三熟溫度帶三、課堂研學1．秦嶺主要位于（ ）
A.山西省 B.河南省 C.陜西省 D.湖北省
2．秦嶺——淮河線大致是（ ）
A.400毫米等降水量線 B.一月0℃等溫線
C.季風區與非季風區的分界線 D.內流區和外流區的分界線
3．我國四大區域的界線不包括（ ）
A.秦嶺——淮河線 B.400毫米等降水量線
C.青藏高原邊緣線 D.200毫米等降水量線
4．秦嶺——淮河線南北兩側沒有明顯差異的是（ ）
A.自然環境 B.地理景觀 C.居民主食 D.人種宗教
5．下列說法可信的是（ ）
A.秦嶺——淮河一線是我國東南半壁與西北半壁的分界線
B.黃河冬季不結冰，海河、淮河冬季結冰
C.秦嶺——淮河以北的農作物一般一年兩熟或兩年三熟或一年一熟
D.油菜、甘蔗在秦嶺——淮河以北也有大面積分布6．我國四大地理區域劃分的依據是（ ）
A.歷史沿革 B.民族構成 C.人口多少 D.區域特征
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七年級下歷史與社會學科總第 9份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.2.2季風的影響
課型： 2014年2 月 日 班級： 姓名： 課堂筆記
學習目標：知道我國多樣性的氣候類型及特點、了解季風區、非季風區的分界線。通過合作探究比較夏、冬季風的區別，分析季風給人們生產生活帶來的不同影響 。 學習重點：我國冬、夏季風的特點及成因。 學習難點：我國冬、夏季風的特點及成因。一、課前預習我國冬、夏季風的特點及成因。課中導學我們這邊夏季和冬季的風向的不同，為什么會不同？問題探究：我國氣候復雜多樣對人們生產與生活有什么影響？季風具有哪兩個特點？ 季風氣候顯著帶來的影響有哪些？試舉例說明。3、中國的廣州和阿拉伯半島上的利雅得兩座城市的地理位置有什么什么異同？夏季氣候特點和景觀有什么不同？原因是什么？三、課后研學1、浙江省的氣候類型是（ ）A、熱帶季風氣候 B、溫帶季風氣候 C、亞熱帶季風氣候 D、溫帶大陸性氣候2、下列氣候類型中，對我國影響最大的（ ）A、地中海氣候 B、溫帶大陸性氣候 C、高山氣候 D、季風氣候3、拉薩和杭州大致都位于北緯30攝氏度附近，但是七月平均氣溫拉沙比杭州低十多度，造成兩地氣溫差異顯著的最主要原因是：( )A、海陸位置 B、緯度位置 C、洋流因素 D、地形地勢4、我國新疆塔里木盆地降水稀少、氣候非常干燥，而大致同緯度的京津地區氣候相對比較濕潤，造成這種差異的主要原因是：( )A、地形地勢 B、海陸位置 C、緯度位置 D、洋流因素5、 (2012·廣州) 下列四幅圖中能正確反映北京氣候特征的是 （ ） 6、閱讀下列材料，回答問題。我國與世界其它同緯度地區的冬、夏氣溫比較：地點北京紐約漢口杰克遜維爾緯度39°48′N40°46′N30°38′N30°30′N經度116°28′E73°54′W114°04′E31°13′W溫度1月－4.7℃ －0.5℃ 2.8℃11.6℃7月26.0℃ 24.6℃ 29.0℃28.1℃(1)從表中可知我國與世界同緯度地區冬季和夏季氣溫有何不同？這反映了我國氣候的什么特點？這種氣候特點給我國帶來了哪些有利和不利影響？試舉例說明。
七年級下歷史與社會學科總第6份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.3.2東部和西部差異顯著
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：1、運用地圖及典型事例，了解我國東西部自然環境的差異及對經濟發展、人們生活的影響。 2、通過對東西部地區在各自發展經濟方面的優劣勢的比較，學會分類比較的學習方法，學會辯證地看待區域差異，初步形成因地制宜的觀點。3、通過對我國不同區域自然、經濟、人文特征的了解，理解人與環境之間的相互關系，認識我國各地區間交流的現狀和重要意義。教學重點：認識東西部地區的自然環境和社會經濟條件的差異教學難點：掌握造成東西部地區自然環境和社會經濟條件差異的原因課前預學1、讀圖5-36，說一說西部地區有哪些省級行政區？2、結合課本26-28頁內容自讀課本，完成表格項目東部西部自然環境地形 面積廣闊 、 面積廣大氣候降水 、氣候 降水 、氣候 土壤比較 水土流失和沙漠化嚴重資源 和 相對短缺 和 豐富環境工業污染 水土流失和沙漠化 人 文環境人口 ，文化素質 ，文化素質 城市交通、通信、教育、技術人才、資金市場廣闊繁榮相對狹窄經濟發展課中導學新聞中出現的名詞——西部地區，那么西部地區到底指的是哪些地方？說一說：東西部各自的發展的優勢與劣勢。由此你可得出一個怎樣的結論？（1）東部的優勢：東部的劣勢：（2）西部的優勢： 西部的劣勢：（3）你的結論（結合實例說明）：三、課堂研學1、 下列省區屬于西部地區的有(　　) ①廣西　②陜西　③山西　④江西 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 3、 下列所列各項西部比不上東部的有(　　) ①礦產資源貯藏量　 ②交通通訊發展狀況 ③科技教育發展水平 ④城市化程度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④4、 小李爸爸所在的北京某醫院與西部某省區的一個縣級醫院掛鉤。雙方互派若干醫生到對方醫院工作。這屬于東部對西部的(　　) ①資源調配　②技術支持　③資金支援　④人才支持 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ②④5、從我國西部地區地勢和河流的因素考慮，你認為下列哪項能源工業有發展優勢（ ） A、水力發電 B、核能發電 C、風能發電 D、火力發電二、材料一：我國東部地區和西部地區比較東部地區西部地區國土面積(％)28.671.4人均國民生產總值(美元)1600610高等學校(％)75.324.7 材料二：我國西部的礦產儲量占全國儲量的比例礦 種天然氣煤炭鉛礦鉻礦鉀礦鋅礦西部儲量(％)57.661.256.389.499.664.5 根據材料，結合所學知識回答： (1)材料一、二反映了我國東、西部地區分別具有哪些憂勢 (2)國家為實現東西部乏間的優勢互補采取了哪些重大的舉措 請舉例說明。(3)這些措施對于東西部發展來說有什么重要意義
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七年級下歷史與社會學科總第 10份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.1.2國土與人民
課型： 2014年2 月 日 班級： 姓名： 課堂筆記
學習目標：1.了解我國現行的三級行政區劃 2在我國政區圖上找出34個省級行政區，記住它們的名稱、簡稱、行政中心。 3.通過學習本節有關內容（如臺灣是我國的一個省；香港和澳門已回歸祖國；北京是我國的首都）樹立愛國主義信念。 學習重點：我國34個省級行政區的名稱、簡稱及分布。 學習難點：識記我國34個省級行政區的名稱、簡稱及行政中心所在地在地圖上 的位置一、課前預習1、請寫出你自己的戶口所在地：___ __，由此可知，我國最基本的三級行政區劃是：___ _ 、_ ___、__ __。2、目前，我國共有____個省級行政單位，包括____個省， ____個自治區，____個直轄市和____個特別行政區。3、我們偉大祖國的首都是____。4、直轄市有： 、 、 、 。 二、課中導學寫出自己的戶口所在地。讀教材P5的信封收件人地址，試著寫出自己的戶口所在地。姓名：戶口所在地：省（自治區、直轄市、特別行政區）：縣（自治州、自治縣、市）：鄉（民族鄉、鎮）：　直轄市的分布以及少數名族自治區的分布有什么特點？哪些省級行政區的全稱與山脈、河流或者湖泊有關按照方位記住我國34個省級行政區。位置包括的省區位于東北3個省區位于北部邊疆1省區位于黃河中下游6個省區位于長江中下游7個省區　位于南部沿海7個省區　　位于西南的5個省區位于西北的5個省區　　三、課后研學1、下列行政區中，跨經度最廣的是：（ ）A、新疆維吾爾自治區 B、甘肅省 C、西藏自治區 D、 內蒙古自治區2、北回歸線自西向東依次穿過我國那四個省區： （ ） A、臺灣、廣東、廣西、云南 B、臺灣、廣西、廣東、云南C、云南、廣東、臺灣、廣西 D、云南、廣西、廣東、臺灣3、我國面積最大、鄰國最多的省區是： （ ）A、廣東省 B、四川省 C、新疆維吾爾自治區 D、河北省4、下列自治區中，瀕臨海洋的是： （ ） A、內蒙古自治區 B、新疆維吾爾自治區 C、 廣西壯族自治區 D、西藏自治區讀圖分析題：（1）填寫與簡稱或者行政中心相對應的的圖中數碼號：①黑（ ）；②湘（ ）；③皖（ ）； ④南昌（ ）；⑤蘭州（ ）；⑥拉薩（ ）。 （2）寫出圖中數碼所代表的鄰國名： ⑦ _______ ⑧_______ ⑨_______（3）⑩處是_______ 海。 （4）把下列地理事物前的字母序號，填在“中國政區”圖上的相應位置處： A、江蘇省；B、曾母暗沙；C、韓國。 （5）、在圖上用一條虛線畫出北回歸線經過的位置。
七年級下歷史與社會學科總第2份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.1.1國土與人民
課型： 2014年2 月 日 班級： 姓名： 課堂筆記
學習目標：1.運用半球圖和世界政區圖說出我國的半球位置、緯度位置和海陸位置。2.學會根據世界地圖及有關統計資料，比較中國和其他面積居世界前列的國家的面積大小和位置，理解我國地理環境的優越性。3.通過認識我國優越的位置和遼闊的領土，激發學生的愛國之情、興邦之志，增強改革開放的意識。學習重點：理解我國地理位置的優越性學習難點：評價我國地理位置的優越性 一、課前預習（一）位置優越1.半球位置，我國位于_______ 半球、_______ 半球。
　 2．緯度位置，南北跨緯度廣，大部分位于五帶中的____ 帶，少部分位于___帶，沒有_____帶。
　 3．海陸位置，我國位于_____洲東部， _______ 洋西岸，是一個海陸兼備的國家。
（二）國土遼闊1、我國陸地領土面積約_____平方千米，僅次于_____ 和_____ ，居世界第_____ 位。
　 2、自北向南我國瀕臨的海有_____海、_____ 海、_____ 海、_____ 海。（其中_____海是我國的內海）　
　 3、我國陸上國界線長達_____千米，相鄰的國家有_____個；大陸海岸線長_____千米，與我國隔海相望的國家有_____個。4、我國領土四至點：最東________________________________最西________________________________
　　 最南________________________________ 最北________________________________
二、課中導學1、中國在哪里？哪位同學能夠詳細而有準確的描述我國的地理位置？2、與中國相鄰的陸上鄰國，以及隔海相望的國家。3、說說我國東西端的晨昏差異和南北的季節差異，并分析原因。4、看課本P3圖5.4，與蒙古、英國相比，我國的海陸位置的優越性。三、課后研學1、我國的鄰國有____個2、我國大部分領土位于 ( )
A、南溫帶 B、南寒帶 C、熱帶 D、北溫帶
3、新疆帕米爾高原還是滿天星斗的黑夜時，烏蘇里江已經灑滿了陽光。說明我國（ ）
A、領土面積廣大 B、臨海面積大
C、跨緯度度廣 D、跨經度度廣
4、我國瀕臨的海洋，從北到南依次是( )
A、渤海、東海、黃海、南海 B、渤海、黃海、東海、南海
C、渤海、黃海、東海、南海 D、黃海、渤海、南海、東海
5、有關我國地理位置的敘述，正確的是（ ）A、位于東半球，亞洲東部，西臨太平洋 B、我國有南回歸線通過C、從經度來看，全屬東經度 D、是一個海陸兼備的國家6、屬于我國內海的是 ( )
A、.渤海、黃海 B、黃海、東海C、南海、東海 D、渤海、瓊州海峽 　二、讀圖分析題：（讀下圖，完成填圖內容）請在圖中填寫我國四個邊緣海的名稱及臺灣島、海南島。在圖中填寫鄰國俄羅斯、蒙古的名稱。3、在圖中填寫臺灣海峽、瓊州海峽的名稱。4、在圖中填寫我國最東、最西、最北點名稱。 5、在圖中填出我國首都北京（40° N、116° E），北回歸線。
七年級下歷史與社會學科總第1份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.2.3.2母親河——長江
課型： 2014年2 月 日 班級： 姓名： 課堂筆記
學習目標：知道、記住并落實到圖上：發源地、注入海、流經地、主要支流湖泊、河段分界處的城市、干流沿岸的主要城市。 能利用地圖、資料等分析長江的“水能寶庫、“黃金水道”作用，初步探究長江各河段開發利用的方向與措施。了解長江流域以洪水為首的各種自然災害，探究針對洪水災害的解決措施，樹立人地協調的觀念。 學習重點：長江的源流狀況 學習難點：長江面臨著的問題，以及治理的基本方案一、課前預習（1）長江發源地、注入的海洋、為什么是我國的第一大河？ （2）長江為什么被稱為“黃金水道”和“水能寶庫”？ （3）長江洪澇災害頻繁原因是什么？ 二、課中導學活動一：（展示圖片）讀“長江流域”水系，回答下列問題：1．發源于哪里？注入哪個海洋？2．為什么說長江是我國第一大河？活動二：讀江水系圖和長江干流地形剖面圖，回答下列問題：1．長江流經哪些省區、地形區及主要氣候區2．長江上、中、下游劃分的界點分別是什么？3．長江主要支流和湖泊有哪些？4． 長江的哪些河段水能資源比較豐富？為什么？長江為什么稱為“水能寶庫”？長江干流上已建哪些水利樞紐和水電站？與地形地勢有什么關系？活動三：（讀圖）讓學生讀課文P54“長江航運”圖，回答下列問題：1．長江哪些河段航運能力比較強，結合地形地勢、氣候、河道等因素，分析航運能力強的原因，長江為什么被譽為“黃金水道”？2．長江哪些河段航運受到限制，限制的因素是什么？活動四：結合課文P55—P58的內容，回答下列問題：1．長江中下游地區洪水的三個主要來源是什么？2．從自然和社會兩個方面，說一說導致長江洪災頻發的原因有哪些？3．如何治理長江洪水災害？4．（探究）如何更好地發揮“黃金水道”的作用？5．三峽大壩修建后，對上游和中下游地區有什么影響？三、課后研學1、長江的發源地和注入的海洋分別是( ) A.巴顏喀拉山、渤海 B.巴顏喀拉山、黃海 C.唐古拉山、東海 D.唐古拉山、南海 2、兼跨長江中上游的省區是( ) A．青海 B.四川 C.云南 D.湖北 3、長江水能蘊藏量極其豐富，但90％集中在( ) A．宜賓至宜昌 B.源頭至宜賓 C.宜昌至湖口 D.三峽段 4、長江有“九曲回腸"之稱的河段是 ( ) A．金沙江 B．川江 C．荊江 D．通天河 5、有關長江的敘述，正確的是( ) A.長江是我國長度最長、水量最大、流域面積最廣的大河 B.長江上游地勢平坦，水流平緩 C.長江下游蘊藏著豐富的水能資源 D.三峽水利工程位于第一、二級階梯交界處 6、近年來，長江洪災頻繁發生，其主要自然原因是( ) ①中游地區圍湖造田 ②中下游地勢低平 ③流域內降水豐富 ④ 上中游砍伐森林破壞了植被 ⑤支流眾多，雨季降水集中 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①③⑤
七年級下歷史與社會學科總第8份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.2.1復雜多樣的地形
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：知道我國的五種基本地形；知道山區的含義和地勢的概念；了解我國的地勢高低起伏及特點； 教學重點：運用地圖分析并總結出我國地形地勢的特征。 教學難點：分析我國的地形地勢對生產和生活的影響。課前預學讀圖5-13中國的地形，找出我國主要的平原、高原、盆地、山地、丘陵。四大平原： 三大高原： 四大盆地： 山脈： 丘陵： 2、讀圖2.1我國東西向（北緯32°）地形剖面圖，分析我國的地勢 高 低，呈 分布。3、讀圖2.2“中國地勢三級階梯示意”圖，填寫下列表格：項 目海 拔 高 度主要地形類型第 一 級 階 梯分 界 線第 二 級 階 梯分 界 線第 三 級 階 梯課中導學問題探究：讀圖5-13中國的地形，找出我國主要的平原、高原、盆地、山地、丘陵。并且了解不同地形的特點。閱讀書本P13頁第1段和第2段，想一想：山區經濟發展有什么優勢和劣勢？想一想：我國這樣的地勢特點，對人口分布、經濟等方面有什么影響呢？三、課堂研學1.我國地勢總特征是 高 低，大致呈 分布。2.青藏高原位于我國地勢第 級階梯；河南省省會鄭州位于我國地勢第 級階梯；第三級階梯的地形以 和 為主。3.我國第二級階梯上主要的地形為 和 。4.圖形記憶是地理的重要方法之一，有關我國地勢特征，下列圖解中相對較為符合實際的是（ ） A B. C. D.【拓展探究】如果我國地勢東高西低，有什么地理意義？
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七年級下歷史與社會學科總第 5份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.2.3.2母親河——長江
課型： 2014年2 月 日 班級： 姓名： 課堂筆記
學習目標：知道、記住并落實到圖上：發源地、注入海、流經地、主要支流湖泊、河段分界處的城市、干流沿岸的主要城市。 能利用地圖、資料等分析長江的“水能寶庫、“黃金水道”作用，初步探究長江各河段開發利用的方向與措施。了解長江流域以洪水為首的各種自然災害，探究針對洪水災害的解決措施，樹立人地協調的觀念。 學習重點：長江的源流狀況 學習難點：長江面臨著的問題，以及治理的基本方案一、課前預習（1）長江發源地、注入的海洋、為什么是我國的第一大河？ （2）長江為什么被稱為“黃金水道”和“水能寶庫”？ （3）長江洪澇災害頻繁原因是什么？ 二、課中導學活動一：（展示圖片）讀“長江流域”水系，回答下列問題：1．發源于哪里？注入哪個海洋？2．為什么說長江是我國第一大河？活動二：讀江水系圖和長江干流地形剖面圖，回答下列問題：1．長江流經哪些省區、地形區及主要氣候區2．長江上、中、下游劃分的界點分別是什么？3．長江主要支流和湖泊有哪些？4． 長江的哪些河段水能資源比較豐富？為什么？長江為什么稱為“水能寶庫”？長江干流上已建哪些水利樞紐和水電站？與地形地勢有什么關系？活動三：（讀圖）讓學生讀課文P54“長江航運”圖，回答下列問題：1．長江哪些河段航運能力比較強，結合地形地勢、氣候、河道等因素，分析航運能力強的原因，長江為什么被譽為“黃金水道”？2．長江哪些河段航運受到限制，限制的因素是什么？活動四：結合課文P55—P58的內容，回答下列問題：1．長江中下游地區洪水的三個主要來源是什么？2．從自然和社會兩個方面，說一說導致長江洪災頻發的原因有哪些？3．如何治理長江洪水災害？4．（探究）如何更好地發揮“黃金水道”的作用？5．三峽大壩修建后，對上游和中下游地區有什么影響？三、課后研學1、長江的發源地和注入的海洋分別是( ) A.巴顏喀拉山、渤海 B.巴顏喀拉山、黃海 C.唐古拉山、東海 D.唐古拉山、南海 2、兼跨長江中上游的省區是( ) A．青海 B.四川 C.云南 D.湖北 3、長江水能蘊藏量極其豐富，但90％集中在( ) A．宜賓至宜昌 B.源頭至宜賓 C.宜昌至湖口 D.三峽段 4、長江有“九曲回腸"之稱的河段是 ( ) A．金沙江 B．川江 C．荊江 D．通天河 5、有關長江的敘述，正確的是( ) A.長江是我國長度最長、水量最大、流域面積最廣的大河 B.長江上游地勢平坦，水流平緩 C.長江下游蘊藏著豐富的水能資源 D.三峽水利工程位于第一、二級階梯交界處 6、近年來，長江洪災頻繁發生，其主要自然原因是( ) ①中游地區圍湖造田 ②中下游地勢低平 ③流域內降水豐富 ④ 上中游砍伐森林破壞了植被 ⑤支流眾多，雨季降水集中 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①③⑤
七年級下歷史與社會學科總第8份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.2.3.1母親河——黃河
課型： 2014年2 月 日 班級： 姓名： 課堂筆記
學習目標：引導學生學會獨立運用地圖、圖片和資料提前掌握“母親河”相應的知識要點。 引導學生能夠結合具體實例，分析出“母親河”對經濟活動和人們日常生活的重要影響。 學習重點：黃河含沙量特別大及下游成為“地上河”的原因。“母親河”的基本概況和對人們生產生活產生的影響。 學習難點：黃河、長江面臨的主要問題及對它們的治理和開發。一、課前預習閱讀課本P18、P19教材和圖5-25，完成下列問題(1)黃河發源于___________，呈巨大的___字型，注入___海，全長_______千米，是中國第二長河。(2)黃河流經省區(3)看下圖填充①是 河，② 河，在圖中用紅筆標出黃河上、中、下游的分界點河口、桃花峪。(4)黃河流經的主要地形區A ,B ,C ,D 。課中導學問題探究：1、記住黃河的發源地、注入的海洋、長度、干流流經的省區及地形區的名稱 2、在圖上找出并記住黃河的主要支流?洮河、湟水、汾河、渭河?上中下游的分界點內蒙古河口鎮和河南省桃花峪3、知道龍羊峽、三門峽和小浪底等工程的名稱及分布 4、黃河“母親河”的奉獻有哪些？ 黃河“地上河”的形成原因和造成的危害？ 住治理黃河的關鍵和根本是什么？ 7、知道治理黃河的措施及取得的成就三、課后研學1、黃河發源于 高原，依次流經 高原、 高原和 平原。 2、 是華北平原的主要塑造著之一，并在干旱的寧夏、內蒙古境內，塑造了具有“塞上江南”美稱的 平原和 平原。 3、黃河 游多在高山、高原的峽谷中穿行，蘊藏著豐富的水能資源。4、有關黃河的敘述正確的是（ ）?? ? A黃河長度和入海水量均居我國第二位 B黃河下游流經平原?因此多支流和湖泊 C黃河上中游蘊藏著豐富的水能資源 D黃河攜帶的泥沙主要來自于下游 5、兼跨黃河中下游的省區是（?? ? ）A山東 B陜西 C山西 D河南 6、下列平原中，屬黃河主要塑造的是（?? ? ）?A華北平原 ?B長江中下游平原 ?C成都平原 ?D東北平原 ?7、黃河在下列哪個省區入渤海?? ? ?A內蒙古 ?B河南 ?C山東 ?D河北 ?8、在陜西省注入黃河的支流是?? ? ?A洮河 ?B渭河 ?C汾河 ?D湟水9、黃河下游的“地上河”是怎樣形成的？他有什么危害？10、治理黃河的關鍵和根本各是什么？
七年級下歷史與社會學科總第7份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.1.1國土與人民
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：運用半球圖和世界政區圖說出我國的半球位置、緯度位置和海陸位置。學會根據世界地圖及有關統計資料，比較中國和其他面積居世界前列的國家的面積大小和位置，理解我國地理環境的優越性。3．通過認識我國優越的位置和遼闊的領土，激發學生的愛國之情、興邦之志，增強改革開放的意識。 教學重點：理解我國地理位置的優越性 教學難點：評價我國地理位置的優越性 課前預學（一）位置優越1.半球位置，我國位于_______ 半球、_______ 半球。
　 2．緯度位置，南北跨緯度廣，大部分位于五帶中的____ 帶，少部分位于___帶，沒有_____帶。
　 3．海陸位置，我國位于_____洲東部， _______ 洋西岸，是一個海陸兼備的國家。
（二）國土遼闊1、我國陸地領土面積約_____平方千米，僅次于_____ 和_____ ，居世界第_____ 位。
　 2、自北向南我國瀕臨的海有_____海、_____ 海、_____ 海、_____ 海。（其中_____海是我國的內海）　
　 3、我國陸上國界線長達_____千米，相鄰的國家有_____個；大陸海岸線長_____千米，與我國隔海相望的國家有_____個。4、我國領土四至點：最東________________________________最西________________________________
　　 最南________________________________ 最北________________________________
課中導學1、中國在哪里？哪位同學能夠詳細而有準確的描述我國的地理位置？2、與中國相鄰的陸上鄰國，以及隔海相望的國家。3、說說我國東西端的晨昏差異和南北的季節差異，并分析原因。4、看課本P3圖5.4，與蒙古、英國相比，我國的海陸位置的優越性。三、課堂研學1、我國的鄰國有____個2、我國大部分領土位于 ( )
　　 A、南溫帶 B、南寒帶 C、熱帶 D、北溫帶
　　3、新疆帕米爾高原還是滿天星斗的黑夜時，烏蘇里江已經灑滿了陽光。說明我國（ ）
　　 A、領土面積廣大 B、臨海面積大
　　 C、跨緯度度廣 D、跨經度度廣
　　4、我國瀕臨的海洋，從北到南依次是( )
　　 A、渤海、東海、黃海、南海 B、渤海、黃海、東海、南海
　　 C、渤海、黃海、東海、南海 D、黃海、渤海、南海、東海
　　5、有關我國地理位置的敘述，正確的是（ ）A、位于東半球，亞洲東部，西臨太平洋 B、我國有南回歸線通過C、從經度來看，全屬東經度 D、是一個海陸兼備的國家6、屬于我國內海的是 ( )
　　 A、.渤海、黃海 B、黃海、東海C、南海、東海 D、渤海、瓊州海峽 　二、讀圖分析題：（讀下圖，完成填圖內容）請在圖中填寫我國四個邊緣海的名稱及臺灣島、海南島。在圖中填寫鄰國俄羅斯、蒙古的名稱。3、在圖中填寫臺灣海峽、瓊州海峽的名稱。4、在圖中填寫我國最東、最西、最北點名稱。5、在圖中填出我國首都北京（40° N、116° E），北回歸線。
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七年級下歷史與社會學科總第 1 份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.3.3交流與互補
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：1、根據資料、地圖，獲取有用信息，分析紅松之鄉所處的地理位置。2、能了解新中國成立后小興安嶺林業的迅速發展。3、理解森林資源的可持續發展的重要性。教學重點：紅松之鄉所處的地理位置。教學難點：理解森林資源的可持續發展的重要性。課前預學1.紅松之鄉在___________，是我國著名的林區，位于________ 省的中北部。2.亞洲面積最大的紅松原始森林在____________山區。3.__________市是紅松故鄉。4.小興安嶺的樹木一般都有圓錐形或尖塔形的樹冠，樹葉又長又尖，稱為_________林。 5.紅松是世界上的珍貴樹種，是_________、__________、________的優良用材，提煉出的__________和_________，是化工生產的重要原料。6.凡是貼有__________標志的木制品，就說明這種產品來自經營良好的林區，它是可持續經營的。7.小興安嶺林區人民用自己的智慧，創新方法，實現____________和_________________的目標。課中導學1.小興安嶺地區的地形和氣候有什么特征？分析這種自然條件與當地植被的關系。2.小興安嶺對我國經濟建設做出了什么樣的貢獻？3從小興安嶺的長期過量采伐的危害，思考怎樣做到森林的可持續發展？4. 小興安嶺林區人民用自己的智慧，創新方法，實現了保護森林資源和提高人民生活水平的目標。請你嘗試從以下幾個方面分析其原因。森林食品 森林旅游 木材深加工三、課堂研學1.小興安嶺山區松林千里，主要樹種為（ ）A.馬尾松 B.長白落葉松 C.紅松 D.油松2.針葉林的樹葉又長又尖，且針葉表面往往有厚角質層，這是為了（ ）A.減少蒸騰，耐寒抗風 B.增加散熱，保持水分C.加快新陳代謝 D防止動物侵害3.我國第一大天然林區為( ) A.西南林區 B.東北林區 C.西北林區 D.東南林區4.東北地區的氣候類型是（ ）A.溫帶草原氣候 B.溫帶大陸性氣候C.溫帶季風氣候 D.亞熱帶季風氣候5.下列屬于合理經營和管理森林的生產方式有（ ）①模仿森林自然發育過程來采伐森林②用鋸末栽種木耳③將木材的枝丫、斷木加工成木片和板材④禁止采伐森林A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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七年級下歷史與社會學科總第 13份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.3.1秦嶺-淮河分南北
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：通過讀圖了解秦嶺—淮河分界線，分析中國南北地區的氣候差異。 通過討論分析中國南北的氣候差異對南北方生產、生活方式的影響。教學重點：秦嶺—淮河地理分界線南北方氣溫和降水的特點。教學難點：培養學生的讀圖能力、合作探究能力。課前預學在圖上找出我國南方和北方的分界線，并填出下表（表二）主要地形單元主要氣候類型主要省級單位南方北方南北方在生產和生活方面的差異 北方南方民居特色飲食習慣交通工具特色活動課中導學問題探究：1．我國南北方的區域和界線問題1：我們通常所說的南方、北方是不是就全國范圍而言的？問題2：我們通常說的南方、北方都位于東部季風區內，南北的分界線是哪一條？問題3：為什么以秦嶺—淮河來劃分我國的南北方呢？2．氣候對南北方差異的影響(中國1月平均氣溫分布圖)問題4：冬季南北方之間最大的溫差是多少？（48度）冬季南北方的氣溫差異？（顯著）在圖上找一找哪條等溫線大致經過秦嶺－淮河一線？（0度等溫線）中國7月平均氣溫分布圖問題5：夏季我國的平均溫度是？夏季南北方氣溫的差異？（不明顯）中國年降水量分布圖問題6：①哪條等降水量線比較接近秦嶺—淮河分界線？（800毫米）②南方北方在降水上的差異？ （顯著）③中國的降水量在地區分布有什么特點？（南方多北方少，東部多西部少）4．請同學們結合我國南北方氣溫和降水的特點分析南北方生產和生活的差異，認真討論并填寫下表。活動：小組討論填表格 (表二)秦嶺—淮河以北秦嶺—淮河以南1月均溫和結冰情況年降水量少于 毫米多于 毫米干濕狀況半濕潤濕潤耕地類型主要農作物及成熟情況小麥、一年一熟或兩年三熟水稻、一年兩熟或三熟溫度帶三、課堂研學1．秦嶺主要位于（ ）
A.山西省 B.河南省 C.陜西省 D.湖北省
2．秦嶺——淮河線大致是（ ）
A.400毫米等降水量線 B.一月0℃等溫線
C.季風區與非季風區的分界線 D.內流區和外流區的分界線
3．我國四大區域的界線不包括（ ）
A.秦嶺——淮河線 B.400毫米等降水量線
C.青藏高原邊緣線 D.200毫米等降水量線
4．秦嶺——淮河線南北兩側沒有明顯差異的是（ ）
A.自然環境 B.地理景觀 C.居民主食 D.人種宗教
5．下列說法可信的是（ ）
A.秦嶺——淮河一線是我國東南半壁與西北半壁的分界線
B.黃河冬季不結冰，海河、淮河冬季結冰
C.秦嶺——淮河以北的農作物一般一年兩熟或兩年三熟或一年一熟
D.油菜、甘蔗在秦嶺——淮河以北也有大面積分布6．我國四大地理區域劃分的依據是（ ）
A.歷史沿革 B.民族構成 C.人口多少 D.區域特征
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七年級下歷史與社會學科總第 9份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.3.3交流與互補
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：1、通過圖片以及影像資料，了解我國的幾項大工程。2、通過分析比較，我國的這幾項工程之所以要實行的原因。3、通過對學習，激發學生的愛國之心。教學重點：幾大工程的基本情況及實施的原因教學難點：分析工程建設的原因課前預學1．我國東部地區________廣闊，氣候較為________，有利于發展________。此外，東部地區________、________、________發達，________眾多，________豐富，為工業的發展提供了重要條件。但是這里________資源和________資源相對短缺, ________________也困擾著東部地區的發展。2．我國西部內陸地區________、________面積廣大，________資源豐富，________生產發達。此外，這里擁有豐富的________，發展潛力很大，但與東部地區相比，在________、________、________、________________等社會經濟條件方面差距較大。3．現在，國家正在大力推進________戰略。4．我國南方和北方、東部和西部等不同地區之間存在著差異，需要區域之間進行________與________，以達到________、________、________的目的。5．我國正在實施的區域之間資源和能源調配的重要工程有：________、________。課中導學目前，國家正在實施西部大開發戰略。你認為在西部大開發的過程中應注意什么問題？西氣東輸工程的實施對于我國東西部地區帶來了哪些好處？南水北調工程對于我國資源開發與利用的積極意義？三、課堂研學1．我國政府為了加快西部地區的發展，制定和實施了( )A．改革開放政策 B.科教興國戰略 C.西部大開發戰略 D．可持續發展戰略2．下列不屬于我國東西部地區交流合作項目的是 ( ) A.西電東送 B.北煤南運 C.西氣東輸 D.沿海省市支援西藏建設3．青藏鐵路的建成通車有利于 ( ) ①東部地區的商品進入西藏 ②鐵路沿線礦產資源的開發③西藏的大量資金、人才向東部輸出④促進西藏自治區的發展 A．①②③ B.①②④ C．①③④ D．②③④4．下列工程中，屬于為解決我國區域之間能源分布差異而實施的一組工程是 ( ) A．西氣東輸、生態林地建設 B．西電東送、西氣東輸工程C.南磷北運、神舟飛船上天D．神舟飛船上天、西氣東輸工程5．西部大開發戰略中幾項大工程的實施有利于 ( ) ①解決我國能源分布不平衡的問題，實現資源優化配置②促進經濟、社會、自然協調發展、③西部地區經濟發展和人民生活水平提高④增進民族團結，促進少數民族地區和邊疆的繁榮 A．①②③ B.①②③④ C.②③④ D．①②④ 6.當前東部和西部地區碰到的共同問題是 （ ） A．礦產和能源資源短缺 B．交通和通信落后 C．環境問題 D．人才資源極其缺乏7.下列不屬于我國東部地區和西部地區交流合作項目的是 ( ) A．青藏鐵路 B.沿海省市支援西藏建設 C.西電東送 D．南水北調8．觀察“中國四大地理分區圖”，回答問題。(1)在我國四大地理區域中，降水少、沙漠分布廣的是_______；氣候高寒、人口稀少的是 _______；受海洋影響大、以水田為主，是全國最重要的稻米產區的是_______；我國最主要的小麥產區是_______。(2)目前，國家正在實施西部大開發戰略。你認為在西部大開發的過程中應注意什么問題？
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七年級下歷史與社會學科總第 11份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.1.3國土與人民
課型： 2014年2 月 日 班級： 姓名： 課堂筆記
學習目標：1.記住中國的人口數量、人口特點，了解中國關于人口增長過快帶來的人口問題，記住我國的人口基本國策。 2記住中國的人口分布不均勻——東多西少。 3.充分利用圖表，分析歸納我國人口分布和增長情況 學習重點：中國的人口數量、人口的分布特點；人口增長過快帶來的人口問題，我國的人口基本國策。 學習難點：我國人口分布不均的原因。一、課前預習1、閱讀第一自然段，找出我國人口總數及占世界人口的比例。我國總人口為_________（2010年），占世界人口_________以上。2、閱讀第二自然段，找出我國人口的兩個基本特征。我國人口兩個突出特征是：________________，______________。3、找出我國關于人口的一項基本國策。我國政府把_____________作為一項基本國策。4、閱讀P8教材，及“我國人口分布”圖，說出我國的人口密度及人口分布狀況。我國人口分布不均，__________地區人口密度大，特別是東南沿海一些省區的人口密度更大；__________人口密度較小。 二、課中導學1、我國人口數量過多，產生了哪些負面影響？2、讀“我國人口密度”圖，找出我國人口地理界線，并分析我國人口東西部的分布狀況。①我國人口的分布特點：以黑龍江省 和云南省 市為界，呈 分布。這條線是 — 一線，是我國的人口地理分界線。 ②回顧學過的人口密度公式： 3、我國人口最多的省是 ，面積最大的省是 。三、課后研學1.以下有關我國人口增長的正確敘述是（ ） A.人口增長速度回升快 B.人口開始減少 c.人口基數大，每年凈增人口在減少 D.人口基數大，每年凈增人口仍然很多 2.我國面積最大的省區是( )A.新疆 B.內蒙古 c.西藏 D.江蘇 3.現今我國人口最多的省級行政區是（ ）。 A 江蘇 B 山東 C 河南 D 上海4.下例地理分界線中是我國人口線的是（ ）A秦嶺---淮河 B黑河—騰沖一線C大興安嶺-陰山-賀蘭山一線 D阿爾泰山-祁連山-橫斷山脈5.人是生產者，也是消費者，我國在人口方面的基本國策是（ ）A積極發展人口 B逐漸增加人口 C設法減少人口 D實行計劃生育6、我國人口地理界線是指從______________到____________一線，該線東南人口占_________, 該線西北人口占_________。7、我國人口最多的省區是___________，最少的省區是__________，面積最大的省區是____________，面積最小的省區是___________,人口密度最大的省區是__________，人口密度最小的省區是___________。
七年級下歷史與社會學科總第3份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：綜合探究五認識寶島臺灣
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：1、了解臺灣海峽的位置，包括緯度位置、海陸位置和半球位置。掌握臺灣省的位置范圍、和組成。2、認識臺灣的自然環境，臺灣省的地形和氣候類型、河流以及豐富的自然資源。掌握臺灣的主要地形區的分布。 3、認識臺灣的人文特色，包括人口、交通、工農業特色，臺灣的居民和豐富的資源、發展狀況以及風土人情。 教學重點：臺灣省的自然環境特征和人文特色。教學難點：學會運用各類圖型，掌握探究區域一般方法。課前預學1．臺灣省位于我國________部，隔________海 與我國________省相望。由_______、___________ 、___________、 ____________等許多小島組成。其中________島是我國面積最大的島嶼。面積36000平方千米，人口2200多萬。 2.臺灣地形以____________為主，其中最高峰是________________。 3.北回歸線穿過臺灣_____ 部，還穿過我國的______、______和_______三個省區.。臺灣南部主要氣候類型是_______氣候,其北部的主要氣候類型是________氣候 4.灣森林資源豐富，有“________ ”的美譽，________ 是最著名的樹種。臺灣擁有的美稱還有___________、______________、_______________ 5.臺灣的人口、城市主要分布在________部，其原因是___________(從地形地勢上看) 6.我國東部最高峰是___________，“明珠上的明珠”是指阿里山中的___________。我國降水最多的地方在臺灣的___________ 7．臺灣的農產品中，具有世界意義的品種有_________、菠蘿、________和________等。 8．臺灣“高科技、高收入”的代名詞是指___________科學園區，在亞洲，它與印度的___________齊名 9．臺灣省北部的著名港口是___________，南部最南端名叫___________。 10．臺灣主要少數民族是___________族。課中導學認識臺灣位置和自然環境 1.復習綜合探究三：《如何認識區域——以南非為例》，了解探究認識區域地理特征的一般方法，掌握認識區域特征的一般步驟。 2.利用地圖，認識臺灣的地理位置，包括緯度位置、海陸位置以及臺灣省的范圍和組成。 3.利用地圖，分析臺灣自然環境的特色，主要地形、河流以及主要的氣候類型 認識臺灣的特色 1 .了解臺灣的美稱及由來，了解臺灣的美麗和富饒，從而能夠熱愛臺灣。 2.利用圖5—49.了解臺灣礦產資源的分布， 3.利用圖5—50，知道臺灣的主要城市和人口分布，以及與地形間的關系。 游歷臺灣 設計旅游線路，加深對臺灣自然資源與人文資源的認識。三、課堂研學1.臺灣人口和大城市主要分布在（ ） A.東部 B.西部 C.中部 D.北部2．我國的領土釣魚島位于臺灣島的（　　　）www.中%考資源網Ａ．東北 Ｂ．東南 Ｃ．西北 Ｄ．南面3．我國東部最高峰是（ ）www.中考*資源網Ａ．黃崗山 B．玉山 C．長白山 D．阿里山4．我國的臺灣海峽屬于（　　）www.中考資源網Ａ．東海　　Ｂ．黃海　　　Ｃ．南海　　　Ｄ．太平洋5．臺灣島的形成是由于（ ）www.中考資源網A．珊瑚的遺體堆積而成 B．火山噴發而成 C．流水沉積作用而成 D．由于部分陸地下沉，流水侵入，形成臺灣海峽，臺灣島形成6.臺灣居世界首位的物產是（ ）。A.水稻 B.黃金 C.蔗糖 D.樟腦7.下列有關臺灣物產的敘述，正確的是（ ）。[來源:21世紀教育網]①森林樹種豐富，熱帶、亞熱帶、溫帶和寒溫帶樹種在平原地區均有分布②西部平原水稻、谷子、高粱種植普遍③處熱帶、亞熱帶，水果豐富，有“水果之鄉”的美名④有豐富的礦產，如銅、金、硫、天然氣、石油、煤　A. ①② B.③④ C.②③ D. ①④8.讀圖，回答下列問題：①臺灣島是我國第__________大島，與大陸最近的省是___________。②圖中數字代表的島嶼是①___________、②______________。③圖中字母代表的海域是：A________、B________、C________、D________。④臺灣島西部地形為_______，盛產稻谷和甘蔗，有“_______”和“_______”
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七年級下歷史與社會學科總第 12份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.2.2季風的影響
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：知道我國多樣性的氣候類型及特點、了解季風區、非季風區的分界線。通過合作探究比較夏、冬季風的區別，分析季風給人們生產生活帶來的不同影響 。 教學重點：我國冬、夏季風的特點及成因。 教學難點：我國冬、夏季風的特點及成因。課前預學我國冬、夏季風的特點及成因。課中導學我們這邊夏季和冬季的風向的不同，為什么會不同？問題探究：我國氣候復雜多樣對人們生產與生活有什么影響？季風具有哪兩個特點？ 季風氣候顯著帶來的影響有哪些？試舉例說明。3、中國的廣州和阿拉伯半島上的利雅得兩座城市的地理位置有什么什么異同？夏季氣候特點和景觀有什么不同？原因是什么？三、課堂研學1、浙江省的氣候類型是（ ）A、熱帶季風氣候 B、溫帶季風氣候 C、亞熱帶季風氣候 D、溫帶大陸性氣候2、下列氣候類型中，對我國影響最大的（ ）A、地中海氣候 B、溫帶大陸性氣候 C、高山氣候 D、季風氣候3、拉薩和杭州大致都位于北緯30攝氏度附近，但是七月平均氣溫拉沙比杭州低十多度，造成兩地氣溫差異顯著的最主要原因是：( )A、海陸位置 B、緯度位置 C、洋流因素 D、地形地勢4、我國新疆塔里木盆地降水稀少、氣候非常干燥，而大致同緯度的京津地區氣候相對比較濕潤，造成這種差異的主要原因是：( )A、地形地勢 B、海陸位置 C、緯度位置 D、洋流因素5、 (2012·廣州) 下列四幅圖中能正確反映北京氣候特征的是 （ ） 6、閱讀下列材料，回答問題。我國與世界其它同緯度地區的冬、夏氣溫比較：地點北京紐約漢口杰克遜維爾緯度39°48′N40°46′N30°38′N30°30′N經度116°28′E73°54′W114°04′E31°13′W溫度1月－4.7℃ －0.5℃ 2.8℃11.6℃7月26.0℃ 24.6℃ 29.0℃28.1℃(1)從表中可知我國與世界同緯度地區冬季和夏季氣溫有何不同？這反映了我國氣候的什么特點？（2）這種氣候特點給我國帶來了哪些有利和不利影響？試舉例說明。
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七年級下歷史與社會學科總第 6份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.3.3交流與互補
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：1、通過圖片以及影像資料，了解我國的幾項大工程。2、通過分析比較，我國的這幾項工程之所以要實行的原因。3、通過對學習，激發學生的愛國之心。教學重點：幾大工程的基本情況及實施的原因教學難點：分析工程建設的原因課前預學1．我國東部地區________廣闊，氣候較為________，有利于發展________。此外，東部地區________、________、________發達，________眾多，________豐富，為工業的發展提供了重要條件。但是這里________資源和________資源相對短缺, ________________也困擾著東部地區的發展。2．我國西部內陸地區________、________面積廣大，________資源豐富，________生產發達。此外，這里擁有豐富的________，發展潛力很大，但與東部地區相比，在________、________、________、________________等社會經濟條件方面差距較大。3．現在，國家正在大力推進________戰略。4．我國南方和北方、東部和西部等不同地區之間存在著差異，需要區域之間進行________與________，以達到________、________、________的目的。5．我國正在實施的區域之間資源和能源調配的重要工程有：________、________。課中導學目前，國家正在實施西部大開發戰略。你認為在西部大開發的過程中應注意什么問題？西氣東輸工程的實施對于我國東西部地區帶來了哪些好處？南水北調工程對于我國資源開發與利用的積極意義？三、課堂研學1．我國政府為了加快西部地區的發展，制定和實施了( )A．改革開放政策 B.科教興國戰略 C.西部大開發戰略 D．可持續發展戰略2．下列不屬于我國東西部地區交流合作項目的是 ( ) A.西電東送 B.北煤南運 C.西氣東輸 D.沿海省市支援西藏建設3．青藏鐵路的建成通車有利于 ( ) ①東部地區的商品進入西藏 ②鐵路沿線礦產資源的開發③西藏的大量資金、人才向東部輸出④促進西藏自治區的發展 A．①②③ B.①②④ C．①③④ D．②③④4．下列工程中，屬于為解決我國區域之間能源分布差異而實施的一組工程是 ( ) A．西氣東輸、生態林地建設 B．西電東送、西氣東輸工程C.南磷北運、神舟飛船上天D．神舟飛船上天、西氣東輸工程5．西部大開發戰略中幾項大工程的實施有利于 ( ) ①解決我國能源分布不平衡的問題，實現資源優化配置②促進經濟、社會、自然協調發展、③西部地區經濟發展和人民生活水平提高④增進民族團結，促進少數民族地區和邊疆的繁榮 A．①②③ B.①②③④ C.②③④ D．①②④ 6.當前東部和西部地區碰到的共同問題是 （ ） A．礦產和能源資源短缺 B．交通和通信落后 C．環境問題 D．人才資源極其缺乏7.下列不屬于我國東部地區和西部地區交流合作項目的是 ( ) A．青藏鐵路 B.沿海省市支援西藏建設 C.西電東送 D．南水北調8．觀察“中國四大地理分區圖”，回答問題。(1)在我國四大地理區域中，降水少、沙漠分布廣的是_______；氣候高寒、人口稀少的是 _______；受海洋影響大、以水田為主，是全國最重要的稻米產區的是_______；我國最主要的小麥產區是_______。(2)目前，國家正在實施西部大開發戰略。你認為在西部大開發的過程中應注意什么問題？
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七年級下歷史與社會學科總第 11份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.1.4國土與人民
課型： 2014年2 月 日 班級： 姓名： 課堂筆記
學習目標：1.了解中國的民族構成、分布，記住我國人口最多的民族和人口最多的少數民族，以及我國民族分布的總特點。 2了解中國的民族政策：知道各民族不論大小，一律平等，民族區域自治，尊重少數民族的風俗習慣。 3.我國的民族構成及分布。 學習重點：我國的民族構成及分布。 學習難點：我國的民族政策。一、課前預習1、.我國大家庭中共有 個民族， 個少數民族。2、漢族人口占總人口的比例是 %，其他民族人口的比例是 %，被稱為少數民族，其中人口最多的少數民族是 。3.、我國民族分布的特點是 。4、少數民族主要集中在 、 、 的邊疆地區。5、在我國，各民族都有自己獨特的 、 和 。二、課中導學1、讀圖5-8“我國民族的分布”，思考：①漢族主要分布在 地區，少數民族主要集中分布在 、 、 地區。 ②分布最廣泛的民族是 族，傣族主要分布在_______省。③_________省是少數民族分布最多的省。2、大雜居、小聚居的含義(從漢族、少數民族分布情況分析)你認為應該怎樣與不同民族的同學和睦相處？我國有哪些民族政策？三、課后研學1、下列節日中，屬于壯族傳統節日的是 （ ）A、古爾邦節 B、那達慕大會 C、三月三 D、潑水節2、我國少數民族中,人口最多的是( )A.漢族 B.苗族 C.壯族 D.蒙古族3、潑水節是下列哪個少數民族的傳統節日 ( )A.回族 B.滿族 C.漢族 D.傣族4、我國少數民族分布最多的省份是( )A.貴州 B.云南 C.廣西 D.新疆5、我國少數民族主要分布在( )A.西北、華北、東北 B.西南、中南、東南C.西南、西北、東北 D.華北、華南、西藏6、下列民族與其傳統文化、主要分布省區的簡稱，組合正確的是（ ）A、朝鮮族—長鼓舞—吉 B、維吾爾族—馬頭琴—新C、傣族—潑水節—川 D、壯族—開齋節—桂7、我省主要居住的少數民族以下都正確的一組是 （ ）A、滿族、朝鮮族 B、朝鮮族、蒙古族 C、漢族、滿族 D、蒙古族、漢族8、下列少數民族中不屬于云南省的是 （ ）A、怒族 B、傣族 C、瑤族 D、哈尼族9、說出分別反映哪個民族的風俗A______族的______活動 B_____族的_______舞 C_____族的____舞 D______族的________運動 E_______族的________運動
七年級下歷史與社會學科總第3份校訓：新鮮生活每一天
桐鄉市南日初中導學案
學科：歷史與社會 年級：七年級下 課題：5.3.2東部和西部差異顯著
課類：新授課 2014年 2月 日 主備：程玲玲 審核：王曉萍 教學反思
教學目標：1、運用地圖及典型事例，了解我國東西部自然環境的差異及對經濟發展、人們生活的影響。 2、通過對東西部地區在各自發展經濟方面的優劣勢的比較，學會分類比較的學習方法，學會辯證地看待區域差異，初步形成因地制宜的觀點。3、通過對我國不同區域自然、經濟、人文特征的了解，理解人與環境之間的相互關系，認識我國各地區間交流的現狀和重要意義。教學重點：認識東西部地區的自然環境和社會經濟條件的差異教學難點：掌握造成東西部地區自然環境和社會經濟條件差異的原因課前預學1、讀圖5-36，說一說西部地區有哪些省級行政區？2、結合課本26-28頁內容自讀課本，完成表格項目東部西部自然環境地形 面積廣闊 、 面積廣大氣候降水 、氣候 降水 、氣候 土壤比較 水土流失和沙漠化嚴重資源 和 相對短缺 和 豐富環境工業污染 水土流失和沙漠化 人 文環境人口 ，文化素質 ，文化素質 城市交通、通信、教育、技術人才、資金市場廣闊繁榮相對狹窄經濟發展課中導學新聞中出現的名詞——西部地區，那么西部地區到底指的是哪些地方？說一說：東西部各自的發展的優勢與劣勢。由此你可得出一個怎樣的結論？（1）東部的優勢：東部的劣勢：（2）西部的優勢： 西部的劣勢：（3）你的結論（結合實例說明）：三、課堂研學1、 下列省區屬于西部地區的有(　　) ①廣西　②陜西　③山西　④江西 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 3、 下列所列各項西部比不上東部的有(　　) ①礦產資源貯藏量　 ②交通通訊發展狀況 ③科技教育發展水平 ④城市化程度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④4、 小李爸爸所在的北京某醫院與西部某省區的一個縣級醫院掛鉤。雙方互派若干醫生到對方醫院工作。這屬于東部對西部的(　　) ①資源調配　②技術支持　③資金支援　④人才支持 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ②④5、從我國西部地區地勢和河流的因素考慮，你認為下列哪項能源工業有發展優勢（ ） A、水力發電 B、核能發電 C、風能發電 D、火力發電二、材料一：我國東部地區和西部地區比較東部地區西部地區國土面積(％)28.671.4人均國民生產總值(美元)1600610高等學校(％)75.324.7 材料二：我國西部的礦產儲量占全國儲量的比例礦 種天然氣煤炭鉛礦鉻礦鉀礦鋅礦西部儲量(％)57.661.256.389.499.664.5 根據材料，結合所學知識回答： (1)材料一、二反映了我國東、西部地區分別具有哪些憂勢 (2)國家為實現東西部乏間的優勢互補采取了哪些重大的舉措 請舉例說明。(3)這些措施對于東西部發展來說有什么重要意義
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七年級下歷史與社會學科總第 10份

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